教学反思授之以渔 拓展视野

《教学反思授之以渔 拓展视野》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、教学反思授之以渔拓展视野　　授之以渔拓展视野　　——第十二周“家长开放日”听课反思　　原创/仇立运　　拓展视野TITLE=教学反思——授之以渔拓展视野/>　　5月12日周四第12周的家长开放日根据个人工作安排我听了第一、六节的课堂教学：第一节是孔石蕾老师执教的四年级的数学《三角形的特性》；第六节是于晓梅老师执教的四年级的综合实践课《生活中的食品安全》这两节课让我颇有感受：学生参与积极性高乐于展示乐于合作学习；教师善于引导关注学生善于拓展突破难点善于调控课堂注重方法下面就两堂课进行简单评价：　　⒈孔石蕾老师对于数学课堂的执教具有较强的驾驭能力善于调控课堂善于发

2、现问题处理问题灵活重视授之以渔关注学生生活实际有效拓展知识视野课堂比较高效《三角形的特性》一课流程清晰教学目标明确关注学生个体注重学生生活实际强化迁移巩固渗透教学思想学生兴趣浓厚教学效果显明这里只说其两点：一是注重方法引导授之以渔有了学习欲望加之良好的学习方法就会有高效的收获例如当教师引导学生得出“由三条线段围成的图形叫三角形”这一结论时有学生概况成“由三条线段组成的图形叫三角形”老师并没有直接告知学生用“围城”更准确而是先让两个学生去辩论然后让其中一生画出三条线段组成的不是三角形的图形这样就得出用“围成”更准确最后教师在示范操作用怎样的方法更准确、更顺利地

3、画出一个三角形学生习得这样的方法后经过再次实践就能快速正确地画出三角形其二善于联系生活实际拓展视野例如当老师让学生说出自己在生活中注意到些事物中含有三角形后老师又用课件展示了学生所熟知的事物：自行车、风筝、斜拉桥、鸟巢、埃菲尔铁塔、金字塔、卢浮宫等等老师并不是只向学生呈现这些事物都是利用了三角形的稳定性还想学生拓展了知识面如金字塔由230块巨石组成共684万吨已有4000多年的历史；鸟巢是我国举办xx年奥运会的主会场由其两点就可以推知孔石蕾老师的这堂课了　　⒉于晓梅执教的语文课在前面的反思中已评价过而她执教综合实践课我还是第一次听颇有收获就如于老师在课的伊始

4、所说：民以食为天食以安为先此堂课于老师就是紧紧围绕这一主题引导学生探究、交流、认识授课中于老师把自己执教语文课中积累的方法灵活运用到这堂课再加之她对教材的理解、对学生的了解及课前的充分准备当让这里的准备既有老师的也有学生的；老师课件的制作、资料的充实学生课前的资料搜集同时于老师极为重视指导学生如何处理整理信息培养学生搜集、处理信息的能力另外为了更好地突出重点、突破难点于老师不失时机地联系学生生活实际拓展有关的视野例如于老师在引导学生谈到与食品安全有关的关键词时联系生活实际列举了“塑化剂、牛肉精、染色馒头、苏丹红、瘦肉精、地沟油、麦乐鸡‘橡胶门’、三聚氰胺”等

5、然后点拨学生选取感兴趣的关键词结合自己的生活实际谈谈自己的认识由此学生得以逐步认识到食品安全的重要性　　总之有着两堂课看出“授之以鱼不如授之以渔”学习方法也是有效提高课堂效率的关键之一同时有效地联系学生的生活实际既可突破难点、达成目标又可拓展学生的视野然而在时间的调控上还应结合课堂实际进行有效地调控