授之以渔 不如授之以渔

《授之以渔 不如授之以渔》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、授之以鱼，不如授之以渔浅谈小学生英语学习策略的培养临湘市三完小何艳何为学习策略？《英语课程标准》中指出：“学习策略指学生为了有效地学习和发展而采取的各种行动和步骤。英语学习的策略包括认知策略、调控策略、交际策略和资源策略等。教师应在教学中，帮助学生形成适合自己的学习策略。认知策略是指学生为了完成具体学习任务而采取的步骤和方法；调控策略是指学生对学习进行计划、实施、反思、评价和调整的策略；交际策略是学生为了争取更多的交际机会、维持交际以及提高交际效果而采取的各种策略；资源策略是学生合理并有效利用多种媒体进行学习和运用英语的策略。”　　“学习策略是灵

2、活多样的，策略的使用因人、因时、因事而异。在英语教学中，教师要有意识地帮助学生形成适合自己的学习策略，并具有不断调整自己的学习策略的能力。”我在英语教学中有意识地渗透学习策略培养，让学生学会学习，主要有以下几方面：一、培养学生用英语思维英语思维指用英语作为大脑思考和组织的语言。在教学过程中，我们不难发现这样的口头或书面表达的错误：“Ieveningat7:00eatdinner.”/“IonTuesdayhaveEnglishclass.”因为我们平时会说：“我晚上七点钟吃晚餐。”“星期二我们有英语课。”这是思维差异的影响。英语思维与中文思维有着

3、一定的差异，是指在思维方式上，以英语为母语的人与我们中国人存在的差异。在教学过程中让学生意识到中文思维和英语思维的不同，并有意识地构建英语思维，对英语的学习有很大的帮助。平时让学生多观察比较一下中英文句子的语序。如，我们说：“我通常走路上学。”而英语的表达是：“Igotoschoolonfoot.”而不是“Ionfootgotoschool.”观察比较之下学生就认识到：西方人说英语，总是先说重点，而通常把时间、地点等放到后面，我们中国人习惯在说话时把时、地、等放在句子前，重点在后。有了这个意识，学生就会比较留心句型，口头或书面表达时也就不会太依赖

4、中文思维组织句子，阅读文章也较得心应手。因为学生知道西方人说话开门见山、直截了当。通常文章段落的首句就是小中心句，甚至短文的第一句就是主题句。于是他们很快便能抓住短文的大意。这种英语思维的构建，需要老师引导，让学生在平时的阅读中不断地感受、体会,积累英语中对各类事件的描绘和阐述方式,他们才能在自己的表达中运用自如。二、培养学生有效预习预习是最为基础也是最为关键的学习环节。我有布置学生课前预习的习惯，但一开始时效果并不好。大多数学生只是回家浏览一下老师明天要讲的书页就了事。为什么呢？因为学生并不知道该如何预习。老师的指导非常必要：预习可以做些什么呢

5、？（一）试读新单词，觉得难的做个记号；如果有录音带的还可以听1-2遍；（二）能力强的学生可以了解该课的主要内容甚至是语言点，学困生主要寻找不懂的地方。（三）预习Let’stalk的对话，事先和同桌模仿该对话编一个新对话，要用上新句型，还想想怎么样尽量用上合适的旧句子。(四)阅读文章，找出短文的中心句，或段中心句。如PEP六年级上册Unit6BLet’sRead:TodayisApril15.Iputsomeseedsintoapot.Iputinsomewater,too.Nowit’sinthesun.April21.Iamsoexcited.

6、Icanseethesprout!It’ssolovely.Iwateritagainandputitinthesun.April29.Myplanthastwogreenleaves.Iwateriteverydayandmakesureitgetslotsofsun.May15.Myplantisonemonthold!It’stallandstrong,butstillithasnoflowers.Oh,comeon!Icanhardlywait!划横线的句子是学生找出的段中心句。我时常说：“寻找一个问题比回答一个问题更难”，以此鼓励学生在

7、课堂上质疑。通过预习，学生在质疑环节可以立即提出疑难来,并且得到学生或老师的解疑，学习效率有所提高。三、培养学生善用图解教师自然地在学习过程中提供机会让学生利用非语言信息理解主题，也是对学生学习策略的培养。如学习五年级上册Unit5Mynewroom，BLet’stalk这样的短文：Thisismyroom.Thereisabed,adesk,ashelfandacloset.Therearetwoendtablesnearthebed.Thecomputerisonthedesk.Thebooksareontheshelf.Thetrashbi

8、nisbehindthedoor.Whatcanyouseeoverthebed?It’smypicture!学生的空间立体感不强，对于