对中考作文复习的几点建议

《对中考作文复习的几点建议》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、对中考作文复习备考的几点建议福州第七中学王一平个人意见，仅供参考一孔之见，班门弄斧，以期行家指教；一家之言，抛砖引玉，为待百家争鸣。循规蹈矩，培元固本引导学生走出误区帮助学生有效复习对中考作文复习备考的几点建议★指导学生当机立断、选题而作★指导学生明白：“作文无模式，文章有体裁”★指导学生学会“扣题而作，突出中心”★指导学生学会“恰当选材”★指导学生写出“立意明确，情趣健康”的作文★指导学生学会“详略得当”（一）指导学生正确定位、扬长避短，当机立断、选题而作（1）★近年来，选题作文已成为各地中考作文命题形式的一个重要的趋势

2、。★选题作文既为考生拓展了选择的空间，但同时也会给相当多的考生增加了干扰因素，这些考生容易在2—3个命题之前犹豫彷徨，难定抉择，因而浪费了宝贵的答题时间，影响了写作水平的正常发挥。（一）指导学生正确定位、扬长避短，当机立断、选题而作（2）★指导学生——在准确迅速地读懂每个选题的题意之后，要迅速果断地选出最适合自己写作的文题。既不可仓促草率，也不能拖沓犹豫。★指导学生——要尽量选取有熟悉而独特的材料可写、能抒发自己真情实感的题目来写；要选择自己能熟练驾驭的文体来写。★教育学生——题目一旦确定，思路一旦展开，中途尽量不要再改变

3、文题和思路。（二）作文无模式，文章有体裁★近年来，各地的中考作文命题都淡化了文体要求，中考作文试题一般都有“文体不限”或“自选文体”的提示。★但是，从历年考场作文的情况来看，有不少考生误以为“淡化文体”就是不要文体，“文体不限”就是取消文体，误把“自选文体”变成了“自创文体”。致使他们所写的作文——文体特点不明确，文章形式不规范——成了“四不象”的“散体文”、“杂交文”。2-1：文体不清，掉价丢分（1）★有的作文看起来是在谈看法、说道理，有论点，有论据，也有论证，应该算是议论文，作文的开头与结尾也像议论文的形式，可作文的主

4、体部分写着写着就变成了记叙文——详细地记叙事例，来龙去脉一一道来，情节、细节一应俱全。2-1：文体不清，掉价丢分（2）★有的作文看起来是在写人记事，应该算是记叙文，作文的主体部分也像记叙文的形式，但时间、地点、事件等记叙要素要么语焉不详，要么丢三落四，而在作文的开头与结尾，却来了一大段甚至几大段的议论，穿靴戴帽，喧宾夺主。★……2-1：文体不清，掉价丢分（3）★这样的作文，整体结构似议论文又像是记叙文、似记叙文又像是议论文，在形式上显得非驴非马、不伦不类，所表达的中心自然也是非此非彼、不清不楚了。因而，这一类考场作文掉价丢

5、分是理所当然的了。2-2：盲目跟风，适得其反（1）★更有一部分考生，由于受到历年中考、高考的一些优秀作文和新概念作文比赛的影响，不顾自身写作基础与写作经验的限制，片面地追求所谓的“创新”，一味追求形式的新奇而不顾文章的体裁规范与要求。小说体作文、戏剧体作文、诗歌体作文、寓言体作文、童话体作文等“文学作品”大行其道；协议合约、调查报告、实验报告、产品说明书、数学证明题、病历诊断报告等“另类作文”也屡见不鲜。2-2：盲目跟风，适得其反（2）★绝大部分的所谓“创新”的考场作文，它们的形式和内容是相脱离的，徒具其形，难觅其神；更有

6、甚者，不仅“神志不清”，就连这一类文体的最基本的表现形式都不是很清楚，要么是“张冠李戴”，要么是“肢体残疾”。“画虎不成反类犬”，因而，这类粗制滥造、滥竽充数的考场作文的归宿也就只能是——“编入”四、五类作文的“队伍”中。2-3：淡化文体≠不要文体★要引导考生们根据写作内容，自由选择自己擅长的文体。对每一个考生个体而言，中考作文还是“文体有限”的，因为每个考生都只能选择一种文体。★选定写何种文体之后，就应强化文体意识，要写什么像什么，写什么就是什么，而不能胡拉乱扯，写出非驴非马、不伦不类、让人读来一头雾水、不知所云的文章。

7、2-4：增强文体意识★要特别提醒学生：当面对中考作文试题时，首先要认真审题，看一看，想一想，它有没有隐含着文体要求，如果确实是没有文体限制、可以自由选择的，那就必须扬长避短，根据所写内容，选择自己平时熟悉并能驾驭的文体。★教育学生在确定文体之后，写作时一定要有清晰的“文体意识”——写什么必须像什么，写什么必须是什么。要让学生知道——只要选择了一种文体，评卷老师可就要按这种文体的常规要求来评卷判分了。2-5：把握文体特征（1）★记叙文，要有具体的事件、明晰的线索，情节要曲折感人，语言要生动形象，感情要真挚浓郁；★议论文，要有

8、鲜明的论点、充足的论据，论证要合乎逻辑，语言要简洁严谨；★说明文，要以真实确凿的材料为依据，客观准确地说明事物的特征或事物的原理，语言既要通俗易懂，又要准确周密；2-5：把握文体特征（2）★各类应用文（如书信、日记等），格式要正确规范，语言要平实得体；★散文，或夹叙夹议，或借景抒情，或托物言志，……形式