对总复习的几点建议

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1、特别策划中学数学教学参考j2009年第1～2期f畔匐米处达到最高，最高为20米，落地处距烟花筒25米，的总体目标，把握三年内容的总体安排和各部分的要求z．这时，学生自然地想到数学建模，自然而然地回求，明确课本的编写体系和特点，理解教材的编写意到课堂内容上来．图，并以这两方面为依据，确定复习的深度和难度，制最后，笔者要强调的是“教无定法”，要根据具体订复习计划，从内容到时间，从常规到专题，从教法到情况，选择合适的教学方法．教师要在教学过程中，激学法等一一制订出来，并在教学实践中不断补充和完发学生的学

2、习兴趣，提高学生的学习积极性，以便提善．可以采用基础知识习题化，举行学生座谈会等方高学生的思维能力和解题能力，有利于所学知识的掌法进行摸底．摸底的题目都来自于课本，大多数都是握和运用．练习题和习题上的题目，部分是复习题上的题目．通过摸底，找出学生遗忘率较高、难以理解、易混易错的本部分内容是由以下老师的稿件整理而成内容，这样就掌握了大多数学生的实际水平；同时，复江苏兴化陈文翔习计划的制订、复习课例题的选择、练习题的配备、作河北沙河岳志鹏业的筛选等也就有了依据．另一方面，通过这一摸底，安徽南陵王贵林使

3、学生知道了自己的不足．在这之后，教师要及时将青海西宁汪永梅复习计划向学生公布，使学生心中有数，并教导学生广东顺德雷新奎根据这个计划，制订出自己的复习计划．江西南昌洪昌林3追本求源，系统掌握基础知识复习的内容一定要紧紧依据课本，因为课本体现9封总厘习国了新课程规定的初中数学教学范围，也规定了国家对⑦@一个初中生掌握数学知识的要求．基于这一点，在新授课结束后，要利用一个月左右的时间(一般在4～5月份)组织学生对课本进行系统复习，使学生对教材初中数学总复习作为初中数学教学的最后一个中必须掌握的基础知识、

4、基本技能、基本思想方法有环节，对学生巩固所学的数学知识，提高应考能力以一个明确的目标，把基础打牢，这样才能在综合复习及今后的工作和生活都非常重要．那么中考数学总复中提高，保证中考能取胜．我们可向学生提出如下要习应注意哪些问题呢?我们提出下列建议，供大家求：(1)对课本上的重点概念、法则、公式、定理，不仅参考．要能正确叙述，而且要能灵活应用；(2)对课本上的练习题要条条过关，因为这对准确理解概念、切实掌握1研究《课标》，加强复习内容的针对性解题规律是很重要的；(3)对课本上的习题要求多数教师通过研究

5、“考试说明”及历年中考试题来确学生基本会做，少数学困生可在教师的指导下完成；定复习内容，了解命题趋势，这是非常重要的，也是十(4)复习题具有一定的难度，综合性和灵活性都较强，分必要的．不过我们必须清楚：不论是“考试说明”还只要求优等生条条会做，一般学生选做，少数学困生是中考试题，它们依据的都是《课标》．深入学习《课不作要求．标》可以帮助我们准确把握复习方向，有针对性地把4精心组织，努力提高复习效率握复习内容，提高复习效率．初中总复习阶段的时间紧，任务重，这就要求我2调查摸底，制订切实可行的复习计划

6、们向课堂的45分钟要质量，要增加复习课的容量．为初中数学内容多而杂，有些分散在六册书中，而了提高密度，讲究效果，提高复习课的效率，就必须精整个教学周期又长达三年之久，学生对所学知识易混心组织教案．首先要认真钻研《课标》和教材，掌握有易忘．为此，在总复习之前，我们要进行充分的调查研关知识之间的联系，再翻阅大量的复习资料，从中选究，了解学生掌握知识的状况和实际水平，认真学习择或设计典型的例题、习题．对于选择和设计的例题新课程、新教材和中考命题说明，明确初中数学教学和习题，要重点注意以下问题：弧⋯赞0l

7、10特别策划。-2OO9年第1—2期f中旬l(1)选择和设计的例题要有目的性、典型性、规律5系统复习，明确各个阶段的重点性．将相关的问题组成题组，一套题覆盖一部分基础知识，或概括一类方法，让学生去练习，总结归纳有规复习要使学生对各个部分知识有比较系统的了解，律性的东西．从题组到方法，无论是对于学生归纳能从整体上掌握局部内容；要强调有关知识的相互联系、相力的培养，还是解题能力的提高，都是十分有益的．互转化；对重要知识和方法要反复应用，不断巩固，要求例1按下列条件求二次函数的解析式：学生解题时要概念明

8、确，步步有据．强化知识的内部联①图象过(一1，9)，(0，5)，(1，7)三点；系，将学生所学的知识重新进行组织，加以系统化．②当一4时，函数有最小值一3，且过5～6月份，可在复习课本的基础上，按知识单元组织复习．一般的，可以将初中数学内容划分为若干点(，号)；个单元进行横向复习．如划分为数与式、方程与不等③图象的顶点坐标是(专，一)，图象与轴的式、函数及其图象、统计与概率、平行线与三角形、四边形、相似形、锐角三角函数、圆、图形与变换等单元．两个交点之间的距离为5；每个单元着重从以