物理中考总复习的几点建议

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物理中考总复习的几点建议　　中考是九年义务教育阶段的真正意义上的考试，关系到千万同学今后的前途。可以说所有的初中毕业生无不企盼自己能超越别人，取得最好的成绩。怎样才能取得高分、满分呢？在此向同学们谈谈我的看法。　　一.认真学习初中物理升学考试说明　　1.研读《初中物理升学考试说明》等文件，了解各知识点属于什么层次，对“知道”、“理解”和“会”不同要求的知识要明确复习的投入精力和复习时间；同时参看近几年来的中考物理试卷，了解试卷结构、题型，知识点呈现的方式和频率。这样做可以在全面复习中有的放矢，少做无用功。　　2. 全面复习，夯实基础；统摄知识，形成系统。全面复习是指对初中物理知识做一个系统的总结，它不是简单的重复，而是使知识系统化、结构化、优化。因为书本的编写是针对初学者的，是以初学者的生活面为前提，以初学者的认知能力为基础，兼顾物理学的知识体系编写而成的，某些重要的物理概念、规律是分阶段学习的，因此在中考复习中有必要根据知识的内在联系，以线穿珠，以纲带目。将分散在各章各节的知识归纳为“力、电、光、热”四个知识块，通过复习洞穿纵深并横向联系，形成明晰的知识网络结构。全面复习时要认真阅读课本，每读到一个结论时，要想一想它成立的条件，它的实验基础、它的适用范围，自己闭书再独立地推导出结论，在理解和独立操作的基础上能正确地用此结论辨析问题、解释现象。同时，还要重视课本上的插图、表格，它们是课本内容的重要部分，形象生动地说明了课文内容，有的本身就包含了重要的物理结论，它们往往也是中考试题的“出处”或经过改头换面而来的，甚至插图都不变，仅是换一下数据而已。所以全面复习，全面覆盖，认真看书、研书很重要，既能形成知识结构化，知识条理化，把书读薄，以理御知，又能使文字、图、表一体化，仅此一项，足以直接对付中考题中的多数试题。　　3. 突出重点、触类旁通。　　全面复习并不是不要重点，在全面复习的基础上要强化重点知识的复习，因为重点知识会在同一份试卷中多次考查到，渗透在不同题型中进行考查。初中物理中的密度、压强、浮力、二力平衡、简单机械、欧姆定律、电功、电功率等都是中考的重点。对这些重点的复习仅靠书本上的例题、习题可能是不够的，应该选择好的习题集，尤其是历年来的中考试卷中关于重点知识的试题，做一些强化练习。突出重点并不仅仅是指书本上的重点知识，重要的物理实验、重要的思想方法也应作为复习的重点。例如，控制变量法是重要的常见的物理方法，例如从表象抽象出规律，从实验数据概括出结论等都成为中考的内容。书本中研究电功与什么因素有关，研究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，研究压力的作用效果，研究液体压强的大小与哪些因素有关等等都用到控制变量法，此外还有一些研究物理的思想方法。无论是用控制变量法研究问题还是用其它方法研究问题，最终都必须有结论。某些学生不会做结论，在结论栏中仍是观察时记录的现象，这表明少了归纳能力、概括能力，在某类中考题中就会失分。突出重点少不了要做习题，习题不是越多越好，而是要善于动脑。比如遇到一道新题，要学会阅读审题、正确理解题意，然后再做。做又包括：怎样做？为什么要这样做？不这样做行不行？有没有其它的方法？这个题目怎样改动一下，可以变成新题？做过此题之后，自己有没有一种豁然开朗、水落石出之感？对此类题我是否可以拍胸口说“没问题”？你如果这样做，就是突出重点。　　4. 重视实验，强化技能。　　物理是以观察和实验为基础的学科，没有实验就不可知“物理”，自然实验是中考的重头戏。　　初中物理实验有学生实验9个，此外还有若干演示实验。对基本的测量仪器要会正确操作，并能正确读取测量数值。对学生分组实验要能表述实验原理、主要实验步骤、实验操作要领以及实验数据的处理等。有些物理量的测量有多种不同的方法，如密度、电阻的测量，往往会被设计成开放性试题并与实际问题结合。如某市中考就有利用测密度原理推算该市地面面积的实验题。要注意归纳总结，做到融会贯通，并能面对简单的实际问题设计实验方案来解决问题。对书本的所有演示实验均要涉猎，要了解现象，懂得如何从现象分析归纳出结论。例如：对冰水混合物加热，从记录表中你必须得出“冰在熔化过程中吸热，但温度保持不变”的结论。“吸热”和“温度保持不变”这两点均不可缺。此外，你还必须具备查表、画图的技能。在查表时，对表要有总体的认识，然后能准确找到数据。画图时讲求规范，不可大大咧咧、主观随意。例如画光路图时，平行光束经透镜后的发散或会聚必须交于焦点，必须注意光线的虚、实和箭头；又如画电路图时，导线交叉处要有黑点，实物接线图上导线不能交叉，必须在接线柱上交叉等等。　　二.了解自身的学习能力、应试能力、学习习惯、心理调节能力和身体体能　　1.知道自己的强处和弱处。自己哪种能力最强以及哪部分内容学得最好，则可以少费点时间和精力，自己哪部分内容掌握得最差，则应该多花点力气，学会自我调整。　　2. 知道自己的学习行为上的不足，痛下决心，尽早克服，从小处着力，严格要求。有的学生总是粗心大意，考不到高分，有的学生过分优柔，在新题面前不敢尝试，心中作乱，如此等等，都属于自身的问题，要了解自己的弱点，有意识地去调整，战胜自我，完善自我，则各门功课都将大有长进。　　三.联系实际，学以致用　　教育部中考改革指导意见强调：“中考命题要加强与社会实际和学生生活实际的联系”，“理科考试要结合具体问题考学生对基本概念和原理的理解，以及运用这些概念和原理分析和解决简单实际问题的能力”。因此在中考复习中，要力戒片面地盲目地做难题，而应在全面复习，突出重点，重视实验的基础上，关注社会、生活，做到理论联系实际，体现学以致用，并适当地做少量的开放性试题，既为中考做以防万一的准备，也培养自己的创新意识和创新能力。