（教育精品）单元2氧气

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1、九年级化学（上）第二单元我们周围的空气《课题2氧气的性质》课时练习【基础训练】1．下列关于氧气的物理性质叙述错误的是（）A．氧气不易溶于水B．固体氧是无色的C．通常状况下，氧气是无色、无味的气体D．标准状况下，氧气的密度比空气略大2．以下关于现象描述，不正确的是（）A．木炭在氧气中燃烧发出白光B．铁丝在氧气中燃烧火星四射C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰3．下列物质在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成的是（　　）A．木炭B．硫磺C．铁丝D．红磷4．完成铁丝在氧气中燃烧的实验，需要

2、在集气瓶底铺一些细沙。这样做的目的是（）A．使铁丝燃烧更旺B．铁丝是金属，硬度大C．铁丝燃烧生成黑色固体D．防止铁丝燃烧的生成物溅落下来，致使集气瓶炸裂5．欲除去密闭容器中空气中的氧气，且不产生其他气体，应选用的物质是（）A．红磷B、硫粉C．铁丝D．木炭6．下列物质在氧气中燃烧，对其实验现象的描述与事实不符的是A．红磷：产生大量白雾B．硫：发出明亮的蓝紫色火焰C．镁条：发出耀眼白光D．细铁丝：火星四射，生成黑色固体7．下列物质中不能在氧气里燃烧的是（）A．氮气B．焦炭C．硫磺D．天然气8．有三个集气瓶，其中分别盛

3、有空气、氮气、氧气，欲鉴别它们，较好的方法是（）A．用带火星的木条B．用燃着的木条C．倒入澄清石灰水D．用燃着的硫粉9．请根据铁丝在氧气中燃烧的实验，回答下列问题：（1）铁丝在氧气中燃烧的现象是。（2）铁丝绕成螺旋状的目的是。（3）实验开始时先点燃火柴的目的是。（4）反应的符号表达式为。（5）若将氧气换成空气，则该反应（填“不能”或“能”）进行。该实验可以得的结论是：①可燃物在氧气中燃烧比在空气中燃烧；②某些空气中（填“易”或“不易”）燃烧的物质，在氧气中却。（6）该实验需要在瓶底盛少量水或铺一层细砂的目的是；而

4、实验室做硫粉在氧气中燃烧实验时，瓶内装上少量水的目的是。【能力提升】10．火箭发射前8小时开始向运载火箭加注液氧和液氢，其中液氧是（）A．助燃剂B．燃料C．冷却剂D．催化剂11．把物质的序号写在相应的横线上。可供选择的物质有：①稀有气体；②红磷；③石蜡；④硫粉；⑤氮气；⑥木炭（每空只填一个序号且不得重复）。（1）燃烧时有火焰并产生有害气体（2）用于制各种颜色霓虹灯（3）燃烧后产生水滴（4）燃烧时产生大量白烟（5）燃烧的产物可使澄清石灰水变浑浊（6）用作保护气12．选择合适的物质，按要求写出符号表达式。（1）一种物

5、质与氧气反应产生浓厚的白烟，可作烟幕弹；（2）一种物质燃烧生成能使澄清石灰水变浑浊的气体；（3）在空气中不能燃烧，在纯氧中却能剧烈燃烧，反应生成黑色固体。【知能拓展】13．甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据下图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并同答下列问题：（1）发生的三个反应有多个共同特点，分别是：（答三点)①；②；③。（2）甲实验进行时，燃烧匙中硫的状态是。14．有A、B、C、D四种物质，A是无色无味的气体，B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种有刺激气味的气体C，D是一种无色的气体

6、，把D通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊。试判断：（1）A、B、C、D各是什么物质？将化学符号填在空格内。A.B.C.D.（2）写出B在A中燃烧的符号表达式。