（教育精品）1.电现象

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1、3.1电现象◆学习目标：1．知道摩擦起电，并能解释有关现象。[来源:学科网ZXXK]2．知道验电器的结构和原理，会用验电器判断物理是否带电．3.能根据原子结构理论解释物体在摩擦时为什么会带电。4．摩擦起电的实质。5.知道电荷的定向移动形成电流。6.知道电流方向的规定。◆课前巩固：1、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　叫正电荷.2、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　叫负电荷.3、摩擦起电的实质：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，________的

2、物体带正电，________的物体带负电。5.电荷间的相互作用规律________________________________________________，验电器是根据　　　　　　　　　　　　　　　　　　__________________________原理制成的.6、_________形成电流，电流的方向_____，在电源外部，电流从电源____流经____流向________◆课堂探究：1．摩擦起电的定义及解释有关现象。___________________________叫摩擦起电。

3、带了电的物体叫______，有_______________的性质。2．两种电荷。[来源:学#科#网Z#X#X#K]（1）自然界中存在两种电荷，规定与_________________________________________________叫正电荷，规定与____________________________________________________叫负电荷。（2）电荷间的相互作用规律：_________________________________________________

4、_____。3．验电器（1）结构：（2）原理：是根据___________________________。（3）用途：检验物体是否带电，可判断带电体的电性（作解释）。提问1：用毛皮摩擦过的橡胶棒去接触验电器的金属球，金属球带什么电？金属箔片带什么电？4．电荷量：电荷的多少，叫做电荷量（Q），单位是库仑，符号是C。基本电荷：一个电子所带的电量为1.6×10库仑，作为基本电荷。5．摩擦起电的原因：①不同物质的原子核束缚电子的本领不同。当两个物体互相摩擦时，哪个物体的原子核束缚电子的本领弱，它就容易失去

5、电子，使跟它相摩擦的物体得到电子，②物体失去电带_________电，得到电子带__________电。6．摩擦起电的实质：___________________________________________________。讨论：玻璃棒与丝绸摩擦后，玻璃棒带什么电？（正电）。为什么带正电？7．中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象，叫做中和。8．得到持续电流的条件：思考：小灯泡持续发光，表示有持续电流通过小灯泡的灯丝。你能否通过上述实验找到维持小灯泡中有持续电流的条件？①__________

6、_________________②___________________________（合上开关）。9．电源（1）电源作用：是提供持续电流，是把其它形式的能转化为电能的装置。（2）常见电源：干电池、蓄电池、发电机。（3）干电池和蓄电池：干电池、蓄电池上有正极和负极，干电池的正极是碳棒，从外表看，即为带铜帽的一端；负极是锌筒（展示干电池剖面实物）。蓄电他的正、负极通常用“+”“一”号标在电池的上部。10．电流方向的规定：电荷有两种，电路中有电流时，发生定向移动的电荷可能是正电荷，也可能是负电荷。还

7、有可能是正负电荷同时向相反方向发生定向移动。那么规定：规定___________________________为电流的方向。11．在电源外部的电流方向是从___________________________，在电源内部的电流方向是从电源负极流向负极。◆课堂训练：1.___________________________。梳子梳头发，头发随梳子飘是因为____________________；头发越梳越散是因为__________________________.2.、丝绸摩擦过的玻璃棒带　　　电

8、，是因为玻璃棒在摩擦的过程中　　　 电子，若把它和不带电的验电器金属球接触，会发现验电器金属箔片张开，如图甲所示，原因是　　　　　，若将另一带电小球与验电器金属球接触，发现箔片闭合，如图乙所示，则此带电小球带　　　　 电．3.、用与橡胶棒摩擦过的毛皮靠近与丝绸摩擦过的玻璃棒，则毛皮与玻璃棒（　　）A．相互排斥B．相互吸引C．无相互作用D．无法判断4.、把一个轻质的小球靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们相互排斥，则这个小球（　　）A．一定不带电　B．一定带负电　C．一定带