一名优秀的英语老师需要做什么？

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1、一名优秀的英语老师需要做什么?曾经想过很多，做一名优秀的英语老师，我们耍做些什么。怎样才能成为一名受学牛喜欢的老师，怎样能计孩子们学到知识、又学会做人？今天，我开始完整系统的思考这个问题。接下来，我将按照教学工作的基本程序来一一陈述。一、备课1＞间接备课间接备课指教师为提高工作水平不断地进修专业知识和教育理论。作为一名英语老师，周游各个英语国家，了解不同国家的文化差异，语言差界，这不失为一个提升口己英语知识储备的好方法。另外，多到同等级别的英语学校与其他英语教学工作者交流学习，汲取对方教学经验，这也是对我们将来教学很有帮助的一个方法。2、直接备课A、钻研教材教学大纲、教

2、科书以及有关参考资料，这些都是这一步骤所要关心的对象。一个好的“传道授业解惑者”，首先要做到自己无惑。所以熟悉每一个知识点是当好老师的基本功吧。俗话说得好，要给学生一碗水，自己先得有一桶水。这句话提醒着每一个教学者，不仅要熟练掌握基本的大纲规定的教学知识，广泛涉猎更大层面的知识也是很冇必要的。B、了解学牛刚开始，我们可以通过查阅学生档案、摸底测验等方式初步了解学生。正式教学开始后，我们就要深入班级，通过座谈、个别谈心、课堂上的观察、作业调查等方式了解孩了们。如此以后才能准确“对症下药”，提高教学速率。C、制定教学进度计划了解了学牛Z后，教师就要开始制定教学计划了。教学计

3、划包括学年或学期教学计划，单元教学进度计划，课时计划，即教案。作为一名新老师，教案写好厉可以进行试讲，前辈指导或是自行对镜演练都是做好课前最后一次准备的好方法。二、上课我把英语课分为以卜•两种类型：普通知识讲授课，练习及讲评课。知识讲授课这种课程占全部课程的人部分，上好课，我们要做到以下儿点。1、激发学生学习动机这是我觉得教学过程中最重要也最考验我的一个环节。记得在假期做家教的时候，我曾教过一个念初二的小男生。两三节课F來，我们相处的并不愉快。他和许多同龄中国学生—•样，学得很被动，很不情愿，其至带有逆反情绪。最厉我没能继续教下去，主要就是因为我没能激起他的学习兴趣，以

4、致他学得不开心，我教得也很郁闷。Z后，我总结了儿个激发学习动机的方法如下：A、在课堂中加入适量及适中难度的英文教学，创造好的英语学习气氛，让学牛更好地从听中学习。并H可以配介相应动作、手势、表情、实物或笔画，让学生更直观地了解。比如说“standup”的时候，可以配合手心向上摆动的动作。B、尝试和学生用英语对话，既有趣味性乂能活跃课堂气氛C、创造融洽的师生关系，用好的情绪影响学生学习。夸奖有进步的学生，鼓励落后的学牛，精诚所至，金石为开。D、更多加入游戏学习的环节，尽量让每个学生参与其中，在笑声与竞争屮激起学生的学习兴趣。2、全面发展or全面了解？中国教育提倡“德智体美

5、劳，全面均衡发展”，在我看来，与其让孩子们门门都略懂一点，不如让他们都有自己的一技之长。作为老师我觉得我们有义务让学生更全而客观的了解这个世界，让他们找到自己感兴趣的方面，从而影响他们的人生。我们应该鼓励他们寻找自己的志向，并为Z付出努力。3、尊車学牛个性这个世界，止是因为有各式各样的人，才会变得如此精彩。个性止是每个人身上的亮点所在，所以保留每个孩子的个性就是珍视这个世界的美。4、鼓励认真努力的学生，敦促偷懒的学生每个人都冇懈怠的时候，当孩子们学着学着就懈怠了，我们该怎么做？做一个鞭策者吧！适当提醒他们一下，或是找找懈怠的原因，贴心的给予一定帮助，为他们排除前方的障碍

6、，也能融洽师生关系。5、理论联系实际英语归根到底是一种语言交流工具，把理论知识融入实际屮教学不是难事。我们可以在课堂教学中用英文电影的经典台词举例，还可以让学生们进行英语对话来强化学习。练习及讲评课1、引导思维而非枯燥的报答案练习批改完成后，老师可以先针对班上出现多的问题集屮讲解，但不直接给出答案,让后给学生时间让他们自己先订正，然后再全面讲解练习。2、利用集体的力量记得我的初中英语老师每周会给我们布置一篇英语作文，周一收上來Z后让小组同学用着一周的课余时间去批改班上其他同学的作文，小组轮流负责，一周一换。组员先批改,老师再批改，并给批改的组员指出批改不完善的地方。这样

7、一来，每个学生既能从自己的同学那里发现错误从而避免口己发牛，而II也能在老帅的帮助下发现口己的一些毛病，从而改正。另外，我的老师还要求我们每个人找一个同学，作为口己的短期超越目标。现在想起來，真是妙！有竞争才有进步，这个方法也让班上的学习氛围更加浓厚了。三、作业的检查和批改作业是让学生巩固当天所学知识和让老师了解学生掌握情况的最快也是最普遍的方法。老师检杳作业时，要注意督促学生养成当天作业当天完成的好习惯，养成作业独立完成的习惯。有时候，作业可以合作完成，但合作并不等同与依赖他人，可以鼓励学生之间讨论较有难度的题H,但是要绝对杜绝抄袭。批