【精品】王坟小学探索减负增效策略提高教育教学质量

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1、探索减负增效策略提高教育教学质量青州市王坟小学我们王坟小学现有7个教学班，在校生284人，教职工19人。儿年来，我们以贯彻党的教育方针为宗旨，以“办好教育为人民”为动力，以全方位实施素质教育为总目标，不断转变教育观念，把办“规范+特色学校”，育“合格+特长人才”作为学校一切工作的出发点和落脚点，规范办学行为，探索减负增效策略，强化新课改意识，有力的促进了教育教学质量的全面提高，并取得了可喜的成绩。。我们的具体做法是：一'轻负担'高质量教育教学策略解读(-)依法执教开齐开足课程深化素质教育.1、转变观念、增强教

2、师道德意识。从国家使命和国家教育发展的高度来认识开足开齐课程的重要意义，切实推进素质教育，依法执教。2、强化职业道德观、履行职责。小学生有接受全面教育的权利，作为学校和教育工作者必须履行职责，开齐课程，开足课时，否则，就有违自己的职业道德。3、执行新课程方案，科学育人。按新课程方案要求，培养学生的创新精神和实践能力。违背了它，就是违背了科学的育人规律。4、开齐开足开好课程，推动学校发展，取得高效的教育质量。(%1)改革教学方法、减轻课业负担、提高教学效率。1、减负提效“三精”“一乐”策略(1)精心备课是"减负

3、提效”的前提。备好课是使课堂教学具有高效的根本保证，也是减轻学生课业负担的前提。除备学生、备教材等环节外，还要备自己、备教学环境，这是我们的创新。(1)精选教学内容是“减负提效”的关键。教学内容精当，向40分钟要质量，减轻学生课业负担，提高课堂教学效率。(1)精简作业是“减负提效”的保证。布置作业要注意“三性”针对性、多样性、全面性。根据全体学生的实际，因人设题。既要有全体学生都必须做到的基本题、综合题，又要有“选做”的开放题；既可以起到巩固和提高课堂教学效果的作用，又不加重学生的课业负担。(2)、教师乐教、

4、保证课程质量。上好课是“减负提效”的灵魂，向课堂40分钟要效益，把减负落在实处。有的放矢实施有效的快斥教学，做到师生互动，动而不乱；精讲少讲，恰到好处；创新求实，不搞花架子。课堂上要留有足够的时间和空间给学主，让学生占领课堂。2、规范行为、加强监管。(1)创新管理机制，完善内部管理。(2)多元评价、激励学生。3、深化课改、改革教法。(1)创新“自主探究+互助学习”、“七化、二转变”的快乐高效课堂教学模式。这种教学模式是以学生独立探索、互助学习为基本特征，以学生自主学习交流讨论为前提，以“导学案”为主线，以学生

5、已有的知识经验和生活经验为基础,将音乐、美术、体育与语文、数学、英语巧妙整合的一种教学活动形式。(2)创新“导学案”是以问题导学为方式，以学生的自主性、探究性、合作交流学习为载体，以教师的点拨或辅导为主导，师生共同合作完成教学目标的一种教学方式。教学过程由“教”变为“导”，由“要我学”变为“我要学”，达到快乐、高效的教学效果。二'轻负担'高质量措施及具体做法(-)依法执教.开齐开足课程.我校坚持“以人为本，创新发展”的办学理念，整体推进素质教育。不把课程表当摆设，流于形式。对于课程计划中的所有课程，任何时候都

6、没有轻重、主副之分。我们主要采取了三种办法：一是广泛深入的学习规范办学规定；二是开展教育思想大讨论；三是用成功的事实教育大家。通过全校师生大会,主题班队会，家长学校等各种形式的活动，增强师主的主体道德意识，依法执教。近几年来我校高效的教育质量，经验之一就是开齐、开足、开好课程，使学生各方面能力得到发展。(二)改革教学方法、上好各门课程、提高教学效率。开齐开足各种课程，不是目的，而上好各门课程才是真正的目的。1、教师乐教、保证课程质量。实施有效的快乐教学、弘扬人民教师精神一直是我们的主旋律。我们加大课改力度，强

7、化教师队伍思想建设，实施学生家长监督反馈工作，开展做“学生满意的老师”活动，提高了教师授课质量。2、在校本培训中提高教师素质。我们主要采取三种办法：专家引领，同伴互助、自我反思。(1)专家引领，主要观看教育专家的录相报告、派老师参加各种教育教学会议。对外出学习的教师回校后及时向全体教师汇报表演，教师除参加统一培训外,还要进行自学。为防止自学走过场，我们规定每次学习都写好自学笔记和体会，学校定期检查、交流。(2)同伴互助，围绕课程改革，学校积极创造条件，给教师提供展示个人才华和研究成果的机会，每学期突出一项大型

8、教学活动，如名师点评课、骨干教师示范课、课改研讨课、诊断课、自我反思等，每月召开一次课改经验交流会。丰富多彩的教研活动，促进了同伴互助，教师的乐教，确保了教育教学质量的提高。(%1)、创新管理机制，完善内部管理。落实常规管理，规范办学行为，首先建立起领导包年级、包班级的责任制，采用听“推门课”的形式，随时听课、评课。1、加强老师上课过程管理，我们采取三种办法进行督促检查：一是教务处负责日常检查，教务