《探究促进民办幼儿园教师专业成长的有效性策略研究》

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1、《探究促进民办幼儿园教师专业成长的有效性策略研究》课题总结报告荆溪中心幼儿园谢敏华一、研究意义随着教育改革的不断深入和国家对社会力量办学的鼓励与支持，各级民办幼儿园也如雨后春笋般蓬勃发展起来。我们荆溪镇共有14所民办幼儿园，然而民办幼儿园教师的专业成长较慢，力量弱小，缺乏应有的竞争力。从总体水平来看，整支队伍的学历索质偏低，教师的流动性大，再加上一些民办幼儿园只为生源，资源着想，而教师的专业成长既没有让她们学习的机会，又没有锻炼的机会。为了加强对民办幼儿园的监管力度，以质量求生存、以质量求发展，提高民办幼儿教师的专业化水平，使民办幼儿教育走向健康

2、之路，已经迫在眉睫。为此，本课题组从民办幼儿园教师的现状及教师专业化存在的问题，通过行动研究、活动观摩、同伴互助、专业引领、行为跟进、反思性研讨切实解决教师教育实践中的困惑问题，促使教师在实践中进行行为反思和行为调整，从而获得专业成长。在积累大量的教研实例的基础上，探索教师专业成长的有效策略。努力提高民办幼儿教师的专业素质，提高教育质量，改变民办幼儿教育的现状。二、研究目标1、通过民办幼儿园外部管理机制的不断完善，激活教师专业发展的内部心理需求。2、为民办幼儿园教师的培养、培训与管理提供理论基础与实践启迪，切实提高民办幼儿园教师的教育素质以适应素

3、质教育的需要。三、研究设计1.研究对象：全镇民办幼儿园长和教师2.研究方法：随机整群抽取，问卷法为主，辅以访谈法1.研究时间、内容和步骤第一阶段:准备阶段(2008>10-2008、12)1、课题核心成员讨论课题研究的方案，查阅相关文献，制订研究计划。2、组织课题组学习相关理论。3、制定课题研究实施计划。4、通过调查问卷针对教师教育观念和教育行为进行调查。第二阶段：实施阶段(200&12—2009、6)1、全面按照课题研究方案开展研究；2、邀请专家为民办幼儿教师进行专业素质培训。3、收集课题开展过程中的相关资料。4、在培训活动中展示课题开展的阶段

4、成果。5、不断进行课题阶段小结、反思并制定下一阶段实施计划。6、邀请教研员下园对课题开展的情况进行阶段性的检查指导。第三阶段：提升阶段(2009、9-2010.5)1、收集课题相关资料，归纳寻找规律性经验在园内加以推广开展。2、再次通过调查问卷对教师的教育观念和教育行为进行调查。3、通过民办园之间开展的互相观摩活动展示课题开展的阶段成果。4、收集整理研究材料及活动案例做成园本课程汇编。第四阶段：总结阶段(2010.4—2010、12)汇编课题组研究文集，撰写论文，书写结题报告，交流研究成果。四、研究工作及成果该课题的研究在很大程度上是一种实践性研

5、究。即在有关理念的引领下，从本镇民办教师专业发展的实际水平出发，制订切实可行的研究计划，并按计划组织实施。实施过程中，边学习，边实践，边收集整理第一手实验资料，边进行研究性反思。两年来，我们做了大量的研究工作，积累了不少的研究资料，也取得了一定的研究成果。现将我们所做的研究工作和取得的成果汇报如下。(一)下发民办幼儿园教师调查问卷，找出切合实际的方法促进教师的专业成长。通过调查问卷，我们获取了第一手资料，立即组织课题组成员进行数据分析，共同探讨提高民办园教师专业能力的有效方法。通过随访我们也了解到民办园教师的心声，她们一致认为以中心园为示范点开展

6、的二级培训活动更适合口己的专业成长。2、规范民办幼儿园管理，提高园长的管理能力和业务素质。我们定期组织民办幼儿园园长进行学习，主要针对幼儿园管理这个难题，指导民办园园长用各种有效的方法留住木园的优秀教师，保证各园教师不要有太大的流动性，并结合县民办幼儿园评估条例，我们严格要求园长从专业的角度把握幼儿园的硬件设施和软件材料的配备。幼儿园的教玩具配备要充足才能保证教师在教学活动屮有所用，幼儿在游戏活动屮有所玩。同时，我们根据幼儿园班级和人数，要求各园配备足够的教师和保育员，让每个教师在完成规定的教学工作量后有吋间进行学习和培训，提高业务水平。3、规范

7、民办园的专业文档材料首先，我们建议规范民办幼儿园办公室的环境，各种管理的规章制度要严格上墙，同时对民办园的文档材料进行规范管理，先集中园长进行安全材料文档和评估材料文档分类归档学习。我们耍求每个园选送一个业务骨干和园长一起学习周预设表、各科教案、游戏教案、听课记录、家访记录等各种材料的正确格式书写,然后集中各园教师进行学习，规范所有民办园的文档材料，并保证做到本镇所有民办园实行电子文档管理。4、以中心园为引领，起带头示范学习作用(1)中心园开放式管理，随时欢迎民办园的参观我们的两个中心园给各个民办幼儿园提供了无偿参观、学习、交流的平台，及各类管理

8、规章制度和各种文档材料如何归档的学习机会。（2）参观幼小衔接工作教学观摩活动中心校和中心园开展幼小衔接工作教学观摩活动，我们也热情邀请各