师资队伍的管理建设现状与对策

师资队伍的管理建设现状与对策

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1、总第561期管理观察2014年12月第34期ManagementObserver上旬出版师资队伍的管理建设现状与对策王明芳(武平县实验幼儿园,福建龙岩364300)摘要:近年来,随着大量外来务工人员的涌入和计生政策的放松,武平县适龄儿童数量不断增加,给公办幼儿园带来巨大压力。在这样的背景下,武平县积极鼓励社会力量以多种形式开办优质民办幼儿园,在政策扶持和市场催生之下,一批民办幼儿园悄然成长,有效缓解了公立幼儿园教育资源不足的难题。关键词:民办幼儿园师资队伍管理现状据统计,武平县现有持证民办幼儿园64所(其中县育员总体水平还

2、比较好,但也存在着不少教职工对幼儿城城区有19所),占全县幼儿园总数的76%,他们为发教育有关法规、条例、堆积缺少必要的学习和了解,爱展武平幼儿教育事业作出了重要贡献,解决了武平县73%岗敬业、依法治教的意识不强,还有不少人把幼教工作适龄儿童的学前教育问题。近年来,武平县各民办幼儿作为谋生的手段和临时过渡的跳板。园办园水平不断提高,其中不乏优质、普惠的民办幼儿从教师资质看,在210名民办幼儿园教师中,取得园,受到家长的普遍好评;但受各方面影响,民办幼儿幼儿园教师职称的仅121人,只占57%,取得幼儿园教园发展参差不齐,存在

3、师资力量不足、师资流动比例高、师资格证书的为42人,仅占20%,幼师专业毕业的116人,场地有限等困惑,特别是民办幼儿园的师资队伍问题,仅占55%,大专以上学历的人数很少,还有不少人没有是影响幼儿教育发展的主要瓶劲。开展民办幼儿园师资达幼儿教师规定的学历要求。有些教师本来是农村妇女,队伍现状调查分析,提出关于加强民办幼儿园师资队伍根本上不了课,只不过被幼儿园聘用带带孩子罢了。同时,管理的有效对策和建议,是促进民办幼儿园发展和民办近几年来武平县为了充实公办幼儿园的师资队伍,公开幼儿园办园水平提高的一项不可缺少的工作。向社会招

4、聘教师,不少民办幼儿园优秀教师被招聘到了公办幼儿园。1.民办幼儿园师资队伍的现状从园长资质看,在58名园长中,有80%的园长学历达到国家规定的要求,经过园长培训,有园长上岗证的1.1教师配备不足只有26人,仅占44%,另外还有不少民办幼儿园因为规从教师(指专任教师,下同)数量上看,全县民办模较小,出现了园长、教师、保育员一人身兼多职的多幼儿园有教师210名,幼儿3477人,班数178个。按照功能园长。国家配备标准的下限每班2人计算,全县民办幼儿园要从保育员资质看,在123名保育员中,有50名为兼配备专职教师356名,现有教

5、师仅达到国家规定标准的职保育员,都是由园长或教师兼任。在15名专职保育员58%。中,还有20%连初中毕业的程度都没达到,综合素质差,从保育员数量上看,全县民办幼儿园有保育员123很难配合教师做好教育幼儿工作。人,其中专职保育员15名,按照国家规定要求下限每班同时,在实际工作中除规模较大的部分幼儿园按照配0.8人教育处,应配专职保育员143人,目前,专职卫生保健要求开展外,其余规模较小的幼儿园都没有引保育员实有人数仅占应配人数的10%,她们每人都担负起重视。着12个班级的保育任务。1.3工作量大待遇低从保健员数量上看,按照国

6、家规定要求全县民办幼目前,武平县民办幼儿园教职工的社会地位低,工儿园应配专职保健人员36名,可目前全县没有一名专职作量大,工资待遇低。大部分民办幼儿园教师都是每人保健员。包班,工作量是国家规定的2倍以上,而工资收入却不1.2教育质量不高到公办老师的1/2,再加上养老医疗保险没有保障,还从职业道德水平看,民办幼儿园的教师、园长、保不如一般打工者的收入,不少年轻教师把民办幼儿园作·176·12上黑白.indd1762014-12-1909:09:45社会管理为临时过渡的跳板以,若有好的单位找到,她们就会马适龄幼儿人口不超过12

7、0人的行政村,原则上只能办一所上离开幼儿园。不少幼儿园曾出现开学没几天就有教师幼儿园,办园规模按12班每班30人规划;对于交通便利,辞教的现象。每年适龄幼儿人口过少(如不到10人)的行政村,可采取几个村联合办学的办法,使办园规模能达到3—12班,2.民办幼儿园师资队伍建设的对策与建议逐步减少单班幼儿园的数量;对交通不便,每年适龄幼儿少,且又必须办的幼儿园,可采取由村集体举办或政府补尽管在民办幼儿园教育发展过程中存在着不少困难助经费的办法,帮助其解决个人办学的困难。和问题,但武平县已经把幼儿教育作为当前的工作重点如何提高民办

8、幼儿园教职工的工资待遇问题建议:来抓,出台了一些措施:如,把职称评定和先进评选纳——根据(国办发〔2003〕13号)文件规定:“城入了统一的评定范围;注重教研交流,进行送教下乡;乡中小学布局调整后,空余校舍要优先用于举办幼儿园”开展教学大比武,论文评比等各类活动;利用两所省市的精神,把能够办园的闲置校舍

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