“小学英语空中课堂”的实施策略分析

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时间:2019-11-22

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1、小学英语教学论文发表-《“小学英语空中课堂”的实施策略分析》摘要:英语论文在农村英语教学中,利用现代远程教育资源进行学科整合已悄然兴起,“空中课堂”逐渐走进了小学英语教学之中。它不仅给教师提供了自学的机会,同吋能够创设情境,提高教学效率,让农村的孩子和城市的孩子一样接受优质的教育资源,能积极参与课堂教学,从而更冇效地激发学生的学习兴趣,优化课堂教学。结合教学实际,总结了“小学英语空中课堂”的应用体会。关键词:农村英语教学;空屮课堂;学科整合;教育资源1教学前的任务“小学英语空中课堂”每节课的录制吋间为20分钟左右。因此,根据教学的实际情况合理安

2、排40分钟的教学就显得十分重要。教师在课前应该完成以下任务:(1)充分研究教材,明确教学内容、重难点及教学口标。(2)反复认真观看资源,明确示范课的整个教学流程。教师在使用光盘上课前,要观看并了解其主要内容有哪儿部分,各部分内容是以什么方式呈现的,关注每个教学活动设计的目的、实施步骤和效果,哪些部分需要强化或适当淡化,每部分是以看为主,还是边看边做,同步参与,教师和学生分别需要准备什么教学材料。导学吋可能会用到哪些教学组织用语,操练和拓展部分可能需要组织什么教学活动,如何组织,参与对象及活动面,什么时候开始,可能会出现什么困难,如何应对。对此,

3、教师课前要作到心中有数,合理统筹。(3)完成用资源上课的教案和教貝准备。2教学应用屮的角色定位(1)资源小的主讲老师决定教什么和怎样教。(2)执教老师的地位和作用是:导入、导看、导学、导评。即老师充分利用资源及课木、简笔画、录音带、教学用卡、挂图、自制直观教具等辅助手段,以学生为主体,教师为主导,充当好“导演”的角色,作为教学过程的组织者、观察者、协调者、控制者及咨询者,引导学生在“空中课堂”里主动探索学习。3辅助英语教学的优势(1)利用资源可以更好地创设语言情境,激发学生的学习兴趣。心理学家扎勒斯说:兴趣比智力更能促进学生勤奋学习。兴趣是最好

4、的老师。空屮英语课堂充分发挥其口身的媒体优势,把单调枯燥的英语学习内容转化成集动画、录像、录音三者为一体的教学资源,为学生提供大量的视听情景。利用这些真实生动的情景进行语境化教学,适合小学生好奇、求趣、求新的年龄特点,使之更自觉有效地进行英语交际活动,从而将学习材料化难为易,英语论文突破重点、难点。例如:在《Wcloveanimals》第一课时学习几种可爱的动物Monkey>Duck、Panda>Cat>Rabbit的名称,资源为我们提供了一个各种小动物吹着不同乐器参加音乐会的冇趣场景,同学们都兴致勃勃地观看模仿学习。资源达到了化远为近,弥补感

5、知不足,增强学习兴趣的目的。(2)充分发挥资源屮老师的示范作用,学生通过模仿、对比,可以更快学到正确发音。“空屮课堂”资源屮的教师,凭借其个人专业素养和教学能力上的优势,将“教什么”和“怎么教”具体化为生动的、高质量的电视课堂。从而弥补了山区语言环境、师资能力和教学条件的不足,降低了授课老师的工作难度。(3)远程教育资源帮助农村教师节约了教学时间和精力,更有效地改善了教学效果。在农村教学资源短缺,教师搜集教学资料和学具比较困难的情况下,教师在常规备课后只能用书、收录机、磁帯、挂图、卡片或自制教具去上课,至于能不能有效营造语言氛围、调动学习兴趣那

6、是显而易见的。教师的工作量大,经常是沙哑着嗓了去上课,口己很累但教学效果不好。有了内容丰富、系统性强、操作界面直观、好学易懂的空中课堂资源,教师能够通过远程教育资源中的“听觉教材”或“视听教材”,变抽象为具体,化繁为简,从而缩短教学时间,增强教学密度,极大地拓宽了课堂知识面,开阔了学生的视野。(4)资源中丰富的活动设计促进了师生Z间的交流,为教师提供了更广阔的授课空间,为学生搭建了一个高效的互动学习平台,让学生在主动参与休验屮突破教学重难点,从而实现教学目标的整合。(5)资源教学为教师捉供了自我培训和捉高的机会。用资源上课的教师能够从中汲取、借

7、鉴和学习新的教学理念、新的教学内容和新的教学方法,提炼出适合农村、适合自己班级情况的课堂模式。4从资源应用中提升教学水平(1)在学习中锤炼教学基木功。资源主讲教师标准的语咅语调、授课语言的组织、捉问、设问的技巧、规范生动的板书、教具及课件的设计等都对课堂执教者冇不同程度的示范作用,课堂执教教师可在淫习屮捉高自己的教淫基本功。(2)汲取新的教学理念。面向全体学生、以学生为主体、自主学习、合作学习、科学探究、任务驱动、活动途径与体验参与等等是教师一致认可和共同追求的教学理念,也是空屮课堂教学的主导思路。教师使用资源吋可以体会、琢磨资源上主讲教师是如

8、何找到这些理念和突出本学科特点的,并把这些理念性的原则贯彻到每堂课、每个教学活动和每个教学环节屮去的,从而更新教学理念。(3)借鉴新的教学方法。对于资

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