“互联网教育”视域下高职移动微课件开发策略

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1、"互联网+教育"视域下高职移动微课件开发策略■经济〃互联网+教育〃视域下高职移动微课件开发策略朱晓玮摘要：〃互联网+〃意味着信息技术革命下的教育移动化生态重构和转型。移动学习具有形式移动性、资源碎片性、学习泛在性和过程交互性等特点，高职移动微课件开发需根据其特点选择相应的策略。关键词：〃互联网+教育〃高职移动微课件策略一、〃互联网+教育〃的勃兴1、〃互联网+〃浪潮来袭。互联网女皇MaryMeeker在2015年中的Code大会上发布的互联网趋势报告显示冲国移动互联网用户数目前已达到了中国互联网用户数的8

2、0%,中国无疑将主导信息化背景下的移动革命。来自工业和信息化部2015年最新数据显示，目前中国移动电话用户规模将近13亿，移动互联网用户规模近9亿，互联网从PC端到移动端的转型已成走局。当总理在2015年《政府工作报告》中提岀了〃互联网+〃概念后，网民点赞无数。所谓〃互联网+〃就是指”以互联网为主的一整套信息技术(包括移动互联网、云计算、大数据技术等)在经济社会各部门的扩散、应用过程。如果说,互联网+传统集市催生了淘宝，互联网+传统银行产生了支付宝，互联网+传统新闻二新媒体，那么对于中国教育而言，〃互联

3、网+〃则意味着其业已置身于一场信息技术革命下的教育移动化、在线化的教育生态重构和转型中。2、〃互联网+教育〃背景下的移动学习时代。移动学习(mobilelearning)的定义有多个版本。一般而言，可以理解成在数字化学习的基础上，通过移动计算技术和设备，使得学习者能够在任何时间、任何地点发生的学习。移动学习被认为是一种未来的学习模式,或说是未来学习不可缺少的一种学习模式。爱尔兰教育技术专家戴斯蒙•基更（DesmondKeegan）曾经在其著名的《Fromd-learningztoe-learning,t

4、om-learning^文章中z根据学习的形式与手段的不同，把远程学习分为三个阶段：传统工业革命时代的d-learning（远程学习X80年代电子革命时代的e-learning（电子学习）和信息革命时代的m-learning（移动学习），指出移动学习是远程教育的发展新阶段，且对〃大学〃的概念也形成了巨大冲击。虽然其分析针对远程教学,然而毋庸置疑的是,在m-learning是一个不错的实现〃终身学习〃的方式这点上，学界已有共识。再以国际知名的新媒体联盟一年一度发表的《地平线报告》为例，其介绍六个在未来的一

5、到五年、三个使用阶段（近期、中期和远期）内，在以教育为主的组织机构里可能成为主流的新兴技术或实践，以及在相同时问段内即将改变我们教育工作方法的挑战和趋势。其最新的2015年《地平线报告高等教育版》对于影响高等教育的技术、趋势与挑战的分析中，无论是近期的自带设备、中期的创客空间和可穿戴技术，抑或远期的自适应学习技术和物联网等，无不和移动学习紧密相关。二、移动学习的特点1、形式移动性。学习者不再被局限于教室里、台式电脑前。相反，学习地点、学习资源、学习情境、学习工具、教师和学生等都是可以移动的。当然，这里所

6、指的移动学习是基于数字资源的移动学习，因为传统的读书看报也是〃移动学习〃。2、资源碎片性。作为移动互联的产物，移动学习必然要求利用学习者的碎片化时间学习，这就需要通过对知识点和技能点高效解构，将一个大目标及其学习资源分解为若干个小目标和碎片化资源，使学习者在零碎的时间里进行碎片化学习。当下炙手可热的微课资源即为典型的碎片化资源。3、学习泛在性。它体现了先进的3A(Anywhere,Anytime,Anydevice)学习理念,即：在任何地点、任何时间,通过任何设备进行学习。4、过程交互性。即以学习者为中

7、心，以学习任务本身为焦点，通过同步或异步、线上和线下协同的混合式学习，实现学生、教师、资源和媒介工具间的多维信息交互、学习互动。三、高职移动微课件开发策略移动学习及其课件资源作为数字化学习和移动计算技术相结合的产物，它最直接的应用形式就是让学习者能够通过移动设备来实现数字化学习，而高职院校也应针对移动化学习的特点，按照相应的高职教学策略和技术路径，开发学习资源。1、工具〃快课〃化。即：使用〃快课技术〃(Rapide-learning)破解教学资源开发的经济性、技术性和时效性三大问题。这是我们在进行教学资

8、源开发的过程中首先无法回避的紧迫而现实的问题。快速课件(RapidE・Learning)开发技术是指基于快速课件模板工具开发的课件。其特点为：开发周期短,通常为1-3周每课时；成本相对较低,尤其适合于时间紧、更新快、数量多等情形。经济性方面”其相对便宜，且摊薄到众多的高职教师、专业和课程上,平均成本更低；技术性方面，无需太多计算机专业知识,上手快，易掌握，部分化解了高职教师特别是文科类、非教育技术背景之老师的资源开发技术壁垒；时效性方面”高