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《移动互联网视域下大学生网络道德失范问题与教育策略研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、研究2017-10-3017:58:04科学与管理2017年5期张元+刘林摘要：网络道德教育有“网络道德”的教育以及道德教育“网络化”，既培养主体“网络德性”又以网络作为“教育工具”三种观点。失范问题归因为网络技术因素(开放性、虚拟性等特征)；社会环境影响；技术保护措施失灵、法律监控失效，市场机制弱化；政府、高校、社会、家庭等对教育重视不足;网络主体道德知行不一、言行脱节。从外部环境入手，优化网络思政教育队伍、网络立法、行政、执法和司法队伍，健全网络道德行为规范，完善制度法规，变革传统道德教育方法、模式，加人网络管控、治理力度，构筑生态环境教育载体，约束
2、网络行为。从内部环境入手，提升大学生网络道德意识,强化网络媒介素养教育，增强其信息甄别力、选择力和运用力。关键词：大学生；网络道徳失范；教育策略中图分类号:D62文献标识码:ADOI：10.3969/j.issn.1003-8256.2017.05.010Abstract：Aboutnetworkmoraleducation,moraleducationnetwork,networkmoraleducation,notonlytocultivatethemainbodyofnetworkmorality,butalsotothenetworkasaned
3、ucationaltoolthreeperspectives.Anomieduetonetworktechnologyfactors(open,virtualetc.),theinfluenceofsocialenvironmentreducestheindividualmoralquality,embodiedinthenetworksociety,thefailureoftechnologyprotectionfailure,legalsupervisionmeans,marketmechanism,govemmentweakened,univers
4、ities,societyandfamily,lackofattentiontothesubjectofnetworkeducation,moralknowledgeanddisjointedwordsanddeeds.Startingfromtheexternalenvironment,optimizethenetworkideologicalandpoliticaleducationteam,networkcounselingandlawenforcementteam,improvenetworkethics,networkbehavior,netw
5、orksystemandregulations,methods,changethetraditionalmodeofmoraleducation,strengtheningnetworksupervisionandcontrolefforts,constructstheecologicalenvironmenteducationnetwork,networkbehaviorconstraints.Startingfromtheinternalenvironment,toenhaneethenetworkmoralliteracyofcollegestud
6、ents,strengthenthenetworkmedialiteracyeducation,andenhancethenetworkmoralconsciousnessandinformationscreeningabilityofcollegestudents.Keywords：Collegestudents；Networkmoralanomie；Educationstrategy網络技术的发展、普及和广泛应用，不仅创新了大学生人际交往的实践手段，延长和扩展了交往的时间和空间范围，还深刻地改变着他们的生活模式，然而，网络是一柄双刃剑，网络社会中的不
7、良、错课、有害，英至反动信息，对可須性极强的大学生群体的世界观、人生观、价值观等造成严重误导和侵蚀。因此，中国特色的网络道德和教育策略在此移动互联网时代背景下呼Z欲出。道德具有相对独立性与传承性，虽然网络道德的构建与传统的道德建构有所区别，但它反映的依然是计算机后而的人际关系，它是一个植根于现实社会道德，但又有其特殊性的新鲜事物，网络道德教育也是在网络道徳失范问题频出的背景下应运而生。在此背景下，厘清相关概念，分析问题及其产生原因，探究教育策略，有利于消弥大学生网络生活中存在的网络道德失范问题，净化高校信息源，提升移动互联网吋代网络道德教育的针对性和实效
8、性。1大学生网络道德教育涵义国外一些学者用“7P”来归纳网络道徳问题，包括：隐私
