基于关键时点的高校图书馆阅读推广策略研究

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1、公共管理149基于关键时点的高校图书馆阅读推广策略研究刘爱花摘要：本文研究了国内外图书馆阅读推广工作的读书倡议等方式。现状，分析了高校读者阅读的特点，提出了基于关键高校图书馆作为一个阅读需求量集中的地方，阅时点的高校图书馆阅读推广策略，包括：以年级为关读推广工作尤为重要，但其中也面临很多问题，如宣键时点、以考试需求为关键时点、以节日和纪念日为传力量较弱、创新型不足、可持续性不强等，由此导关键时点以及以热播同名影视剧等为关键时点开展阅致阅读推广工作中读者参与程度和支持程度不高，使读推广工作。得这项工作无法达到满意的效果。具体表现主要有以关键词：高校图书馆阅读推

2、广关键时点图下几个方面：书推荐常规性阅读推广活动相对单一。目前阅读推广工作的主要方式为文字式阅读推广，如：在图书馆网站及国家新闻出版总署在2013年的3月份下发的《关图书馆宣传栏里进行书目推荐；书库里设置推荐专栏；于开展2013年全民阅读活动的通知》中提出:“全民印发大学生必读书目；新书通报等。传统的阅读推广方阅读是一件关乎国民素质、关乎综合国力、关乎民族式主要方向通常是书目推荐，比较单调重复。未来的大事”。通知中对阅读引导、阅读推荐、阅读图书馆工作人员数量制约了阅读推广活动的更宣传推广等方面做出了总体要求。高校图书馆作为图好开展。目前国家对于图书馆人员的数

3、量要求从业书馆行业重要的一部分，面向着处在求学阶段，对知人员与在校生的比例不小于3‰，也就是说每一万学识有迫切渴望和追求的读者，在阅读推广方面承担着生，图书馆员应不少于30人。但目前不少图书馆人重大的责任。如何将海量的馆藏资源推广给庞大的师员数量往往无法满足，而且其中绝大多数人员被安生读者群体，对于高校图书馆来说，是一项十分艰巨排在了书库、阅览室、技术部、采编部等部门，专但却意义重大的任务。业从事阅读推广的人员少之又少。并且目前图书馆一、国内外图书阅读推广工作研究现状阅读推广工作缺乏相应的行业指导，导致阅读推广1.国外图书阅读推广工作已成为国家战略效果参差不

4、齐。美国国会图书馆的阅读推广活动始于1987年，通传统观念影响阅读推广活动难以突破。在新型读过阅读主题形式，如“书籍与超越”、“探索新世界”、物（电子书、网络数据库、多媒体手机客户端等）出现“一城一书”等，从国家层次推动阅读，使之成为全之前，图书馆作为高校学生学习及教师科研首选场所，民阅读推广活动的核心。曾经有着相当于行业垄断的地位，读者对阅读推广工作英国也将阅读推广活动上升到了国家文化战略，开展的需求强烈程度相对较低，同时，图书馆对阅读推通过建立阅读体制，强化图书馆地位，使得图书馆阅广的意识不强，从而形成了图书馆坐等读者上门的传统读推广的影响力深入人心。习

5、惯。而现阶段，新型读物正在改变着读者的阅读习惯，2.我国图书馆目前的阅读推广工作还处在相对传读者各种媒体上接收的信息量越来越大，知识面也越来统的阶段越广。随着检索技术的进步，读者也越来越习惯于更加目前我国图书阅读推广工作的研究主要集中对重方便快捷的找到自己最需要的知识，大部分读者可以轻要性的认识上以及目前存在的问题剖析上，对具体的创松找到自己需要的确切书目或作者的书刊。但是，对于新性阅读推广工作研究较少，涉及阅读推广策略的也通自己感兴趣或有潜在兴趣阅读的书刊，很多读者仍有无常是传统活动项目，如书展、名师讲座、征文、推荐书目、从下手之感，因此，在这种新形势下，

6、阅读推广工作任书山寻宝、图书交换、读书沙龙、读者座谈会、图书漂流、重而道远。www.guanliguancha.com管理观察·总第531期150公共管理二、高校图书馆读者阅读的特点阅读倾向。因此，图书馆员有义务提供真正贴合大学随着海量知识以迅猛的速度传递，高校读者的阅生读者需求的阅读推广服务。本文针对高校读者的特读习惯正在悄然发生着变化。点基于关键时点提出阅读推广策略。1.纸质图书阅读量正在逐年递减1.以年级为关键时点进行阶段阅读推广伴随着网络资源的冲击，每年图书馆纸质图书的不同年级的高校学生读者对知识的兴趣和需求有阅读量都在减少。根据统计纸质图书正在以超

7、过10%的着明显的差异。阅读推广方式之一就是根据不同的年速度逐年递减，而新媒体新科技的出现使得一部分人级进行有针对性的引导，并且将阅读推广宣传栏按年转向了阅读更加便利的电子书，新型阅读方式的增加级进行分类。削弱了读者对纸质图书的依赖。刚入学的新生的特点是兴趣点多，阅读的随意性2.阅读倾向由经典名著转向信息量更大的浅阅读、和不确定性强，他们对图书的选择往往缺乏方向。根快阅读、碎片阅读据这种情况，图书馆可以首先对他们进行阅读意识的社会阅读环境、海量的网络信息资源以及忙碌的培养，通过微博、宣传栏等形式宣传多读书的好处。学业都对高校读者有所影响。随着生活节奏的加快，

8、推荐的书目应倾向于经典文学作品、经济、历史、艺使得人