鄢华锋-浅谈区域活动中幼儿游戏开展的策略

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1、浅谈区域活动中幼儿游戏开展的策略合山市河里镇中心幼儿园鄢华锋【摘要】本文阐述了浅谈区域活动中幼儿游戏的开展。区域活动是一种幼儿根据自己的兴趣，自主选择、积极探索、互相交流的活动，是实施素质教育，实现个别化教育的重要途径。如何让幼儿在区域活动玩游戏，开展怎样的游戏，游戏如何开展才有利于幼儿全身性的发展。以下是对在区域活动中幼儿游戏是如何开展的进行了深入的分析与探讨得出的一些成果。【关键词】区域活动开展幼儿游戏著名的儿童教育家杜威认为：游戏是培养幼儿智力的最好途径。日本学者井深大也说：“游戏是孩子的第二生命,是孩子的第一所学校。”年幼的孩子特别热衷于玩各种游

2、戏，过家家、搭积木、听故事、讲故事、捉迷藏……玩得不亦乐乎！所以说游戏是最重要的，而区域活动又是幼儿获取经验的来源，也是开展游戏的重要区域，每个幼儿都有自己独特的思维，在区域活动中是幼儿获取知识与同伴交流的重要场所。一、概念界定区域活动：在英文中有多种名称，例如，游戏区、学习区、兴趣小组等。我国更多的称为“区角活动、活动区活动”。区域活动是指教师根据幼儿的发展现状和发展目标，创设丰富有趣的、多样性的学习环境，提供有深度有层次的活动材料，幼儿可以根据自己的兴趣和能力，自愿选择材料，有效的进行活动，从而促进幼儿身心的全面发展。区域活动要根据幼儿的发展和年龄特

3、点相结合，教师不断的创设环境和材料，不断的了解幼儿的需要，不断的给幼儿新的经验，这样才能使其有活力的发展下去。区域活动主要有两种形式：一种是室内活动区活动，如自然区、美工区、社会区、阅读区等。一种是室外的活动区活动，如沙池区，体能区，滑滑梯等，在此，本研究所讲的“区域活动”仅限为室内活动。幼儿游戏就是适合于幼儿玩耍的游戏，幼儿运用一定的知识和语言,借助各种物品，通过身体运动和心智活动，反映并探索周围世界的活动,以开发幼儿的智力和动作的协调性等为主要的目的。二、区域活动中幼儿游戏开展存在的问题区域活动中影响游戏开展的因素有很多，有幼儿自身的因素也有外在的因

4、素。要如何才能让幼儿获取更多的知识，扩展幼儿的兴趣，让幼儿乐意去玩？哪些影响了幼儿很好的开展游戏活动，怎样才能幼儿能有全身性的发展？笔者认为以下三点因素影响幼儿区域游戏的开展。（一）区域活动中幼儿游戏主体地位的缺失幼儿在区域活动中被动地按老师规定的方法玩，在老师的局限内玩,则失去了当初开展区域活动的根本意义、兴趣爱好。在区域活动中，孩子可以做自已的主人，想玩什么就玩什么，想怎么玩就怎么玩。只有这样才能培养孩子与人交流、合作的能力，才能满足幼儿创造的天性。教师可以做为幼儿的区域游戏伙伴，参与到区域游戏中去，与幼儿一起探索、交流，共同遵守区域游戏规则。这样既

5、可以缩短幼儿与教师之间的距离，营造宽松和谐的气氛。同时，也让教师更加深入的了解幼儿。所以对于区域活动，教师应既尊重幼儿的主体地位，又发挥教师的引导作用。（二）区域活动中游戏类型的单一和游戏材料的落后随着区域游戏的深入进行，孩子们对于没有挑战性的区域游戏就会失去兴趣，所以教师要在适当的时候根据幼儿的年龄特点给区域游戏进行调整，结合教学目标、教育计划、周计划为区域游戏更新，注册新鲜的血液，改善环境，让幼儿兴趣更为持久。并且活动区材料的摆放应是开放式的，能供幼儿自由选择和取放，这样有利于幼儿自己的需要有选择的进行自主活动，有利于创新意识的开发和培养。（三）区域

6、活动中教师的指导不恰当研究者发现，幼儿在区域活动中应该是自由的选择、自由发挥、根据自己的兴趣爱好来进行活动，教师在旁边指导幼儿进行游戏。然而有些教师对于指导角色迷茫，有的继续游戏的权威，控制着游戏；有的把区域活动让幼儿自由玩耍，放弃指导，当做自己的休息时间；有的将区域活动看做完成作业。区域游戏活动最主要的目的就是让幼儿身心愉悦的去投入，不断去探究，不断去创造。幼儿在玩的过程中，会不断发现问题并解决问题，这有助于提髙幼儿探索问题和解决问题的能力。教师在区域活动中如果不能正确的认识区域活动的教育内涵，在指导上就会容易造成偏差。例如：在建筑区“今天我们来搭个游

7、乐园”，对幼儿的活动的方法过多的关注或直接进行肯定。分配角色游戏，教师直接叫幼儿扮演角色，过多的包办。“不许大声说话”教师使用限制性的语言干预幼儿活动。三'在区域活动中开展游戏的建议区域活动是孩子游戏的天堂，教师在布置区域环境时应结合游戏的让幼儿参与到区域环境布置当中来，调动幼儿的兴趣和积极性。为了以后在区域活动中较好的发展幼儿自身的创造力，更好的开展幼儿游戏，对此研究者研究出以下几点方法：（一）区域活动中幼儿的主体地位应得到巩固幼儿选择区域活动来游戏往往是因为好玩、好奇心和游戏需要。比如：在一次区域活动的教学经验中，有一个叫乐乐的小朋友看见其他的幼儿在

8、参与一个歌唱节目，而节目的奖品是他很喜欢的一个玩具小熊，他站在那里想参与活动，教