电子专项训练II实训指导书

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1、电子专项训练11实训指导书本指导书是根据无锡职业技术学院课程模块审批委员会审批通过的《电子专项训练II》人纲（模块号C1D141A）编写的，可作为电子类专业数字电子技术实训试用教材。按照学科教学培养计划要求，在学完数字电子技术理论知识后，应进行《电子专项训练II》，使学生在数字电路分析、数字电路设计、编写技术文件和查阅技术文献等方面受到一次综合训练，掌握电子电路设计，制作，调试的全过程，全面提高学生发现问题，解决问题的能力，进一步强化学生的动手能力，为将来走上工作岗位打下良好的基础。本指导书由无锡职业技术学院孙晓艳老师和侯丽春老师共同编写，由郭再泉老师主审，限

2、于作者的水平和经验，加上吋间仓促，错误和不妥之处在所难免，敬请专家和读者批评指正。编者2008年7月目录第一部分管理制度4第二部分专项训练规范5第三部分附录附录一电子专项训练任务书16附录二设计说明书封面格式18附录三设计说明书实例19附录四数字频率计电路图35第一部分管理制度1.木实训针对《数字电了技术》课程而设计，学生必须掌握足够的理论与实践知识方可参加实训。2•原则上要求每个班级安排两位指导教师，其小一人为理论课程授课教师。3.学生在专项训练任务书发放后，根据指导教师的分组计划，自行查找课题相关资料。4.原则上两人一组，每组完成两个课题，其中一个课题为必

3、选课题，不得相互抄袭。5.每组学生独立进行电路设计，在画出基本电路图并经理论验证无错误后方可完成电路元器件的安装、调试工作。6.安装调试过程中的工艺操作应严守规范要求，实验数据力求准确可靠，数据应当忠实地记录，决不允许主观臆造、拼凑。7.原理图、布线图、元器件清单都应按照标准要求绘制。8.学生应在规定的时间内按照统一的格式完成设计说明书，而且要针对所完成的课题进行答辩。9.通过严格的科学训练和工程设计实践，树立严肃认真、一丝不苟、实事求是的科学作风，并培养学生具有一定的生产观点、经济观点、全面观点及团队协作的精神。第二部分专项训练规范1.概述在电类高等职业教学

4、中，数字电了技术实训是一个十分重要的教学环节，它包括数字电路设计制作，电路的组装和调试等实践内容。通过这些环节的教学，可以充分调动学生的主观能动性，实现知识向能力的转化，培养学生的职业素质。1・1专项训练的口的《电子专项训练II》作为《数字电子技术》课程的重要组成部分，目的是使学生进一步理解课程内容，着重提高学生在数字集成电路应用方面的实践技能，树立严谨的科学作风，培养学生综合运用理论知识解决实际问题的能力。学生通过电路设计、安装、调试、整理资料等环节，初步掌握工程设计方法和组织实践的基木技能，逐步熟悉开展科学实践的程序和方法。1・2实训内容1.2.1总体方案

5、设计确定课题设计的总体方案：根据系统屮的输入输出变量以及控制信号，闹出实现方法的系统方框图。1.2.2部分电路设计进行部分电路的设计：在实验室进行方案试验或用（Multisim）仿真软件进行电路模拟仿真，确定电路参数，画出电路总图。1.2.3实物制作及调试按要求进行实物制作，要求布局合理；先进行部分电路调试，然后进行总体电路的联合调试（统调）。1.2.4总结鉴定写出设计说明书，参加答辩。1・3实训步骤1.3.1方案设计根据专项训练任务书给定的技术指标和条件，初步设计出完整的电路（这一阶段又称为“预设计”阶段）。专项训练提倡学生自己根据课题确定设计方案，方案必须

6、涵盖数字电子技术相关知识点不少于三点。如采用本指导书所提供的实例进行制作的，对其改进创新程度应不低于30%o否则成绩最高不超过80分。所冇设计方案必须利用制成可以正常工作的电路板供老师进行性能考核。1.3.2方案试验、实物制作及调试由于生产实际的复杂性和电子元器件参数的离散性，加上设计者经验不足，一个仅从理论上设计岀來的电路往往是不成熟的，町能存在许多问题，而这些问题不通过实验是不容易检杳出來的，因此，在完成方案设计Z后，需耍进行电路的装配和调试，以发现实验现彖与设计要求不相符合的情况。为便于同学们掌握实际硬件装调技能，我们选择在模拟企业工作现场的实训室进行方

7、案试验。对某些较复杂的电路，可分单元电路依次进行安装调试，一般先装调主电路后装调控制电路，分别达到指标要求之后，再联系起来统调。1.3.2.1安装1.3.2.2调试1.3.2.3故障排除]33总结鉴定考核实需是咅全面达到规定的技术指标，能否长期可靠地工作。完成制作实物所必需的文件资料，包括整机结构设计、所用元器件清单及电路板布局设计等,同时写岀课程设计说明帖并参加答辩。以上叙述了数字电了技术课程设计的全过程。现在，也可在计算机上仿真完成以上某些阶段的工作。1.4实训要求1.4.1教学基本要求要求学生独立完成课题设计，掌握数字系统设计方法；完成系统的组装配及调试

8、工作；在实训过程屮要注重培养工程质量意