《电子技能实训》指导书

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1、《电子技能实训》指南为了配合《电子技能与训练》课程的教学，体现教材的编写特色，更好地为了用好教材，编写了此教学资料。教学资料内容有两个部分：第一部分是教学指南，包括了课程性质与任务、课程内容和要求、教学建议、教学时间分配。第二部分是电子教案，采用PowerPoint课件形式。我校教师可以根据不同的教学要求按需选取和重新组合。限于编著者水平，教学资料中有错误或不妥之处，请读者给予批评指正。《电子技能与训练》教学指南一、课程的性质与任务《电子技能与训练》是中等职业学校电子工程类专业的一门实践课，它以培养高素质的中级电子工程专门人材为目的，既着眼于电

2、子技术的基本技能的训练，又努力培养新技术、新器件的应用能力。教材内容和形式都有所创新，突出工程类中等职业教育特色，改革传统实验实习教学模式，以基本操作技能和十一类实用电路的制作、调试为主线，使学生通过电子产品的制作调试过程，学会阅读电原理图和PCB图，熟悉常用电子元器件的选择、测试，掌握焊接和电路组装技能，并能熟练查阅元器件手册。学会使用电子仪器调试电路的方法并能处理安装调试过程中出现的问题，对所制作电路提出改进意见。教材重点放在能力培养上，所选实训电路涵盖开关、音频视频、信号产生、计数、译码、显示、测量、控制等领域。全书由三部分组成。第一、二

3、、三、四章为基本技能训练部分，包括电子元器件使用、常用仪器仪表的使用、电子产品生产工艺流程、电路焊接组装调试等基本电子技能训练部分。第五章为专业实训部分，提供了20种实用电路的制作调试资料。第六章为电路仿真部分，介绍了EiectronicsWorkbench电路仿真软件的使用和用Protel99制作印刷电路版的方法，本书的核心部分为第五章《电子技术实践训练》，其主要特点是通过对实际电路的制作调试，获得工程实践能力。本书适用于电子信息、控制、检测及相关专业。教学内容可根据专业特点灵活选择，整体方案按120学时设计，若执行60学时方案，可删去第六章

4、并对第五章部分实训内容作适当删减。二、教学提要、课程内容、教学要求第1章：电子元器件本章教学提要教学重点：电阻器的参数、标注方法及简单测试；电容器的参数、标注方法及简单测试；电感器的基本参数及简单测试；常用接插件、开关的选用；小型继电器特性及选用；半导体分离器件的分类、命名方法测量、极性判别和选用方法；光电器件的原理、分类及选用方法；晶闸管的原理、分类及选用方法；集成电路的分类、命名及使用注意事项。教学难点：电子元件的工作特性及选用方法。本章教学内容电子元器件是构成电子电路的基础，也是组成一个电子产品的重要组成部分。对于电子工程技术人员来说，熟

5、悉各类电子元器件的性能、特点和用途，对设计和安装调试电子线路十分重要。近一个时期以来，随着电子工业的迅速发展，对元器件不断提出新要求、新标准，同时元器件行业也在不断采用新材料、新工艺，不断推出新产品，为电子产品的发展开拓新途径。本章将对常用的电子元器件，按其类别、性能、选用等进行简单介绍，力求对各种各样的电子元器件有一个概括性了解，以便于在设计研制电子产品中能够正确地选用元器件。由于电子元器件种类繁多，新品种不断涌现，产品的性能也不断提高，因此读者必须经常查阅有关期刊、电子技术手册，调研电子产品相关生产厂家，及时了解最新器件，不断丰富自己的电子

6、元器件知识。1、电阻器主要有薄膜类、合金类、合成类；标志方法主要包括直标法、文字符号法和色标法，各种标志方法的特征，特别是色标法的应用；电阻器的测试方法与合理选用。2、电容器主要有按介质分类、按容量分类等；电容器的基本参数主要包括标称容量及精度、额定电压、损耗角正切等技术参数；电容器的型号命名方法由四部分组成；容量的标称方法主要有直标法、数码表示法、色码表示法等来标称电容容量；电容器的测试方法与合理选用。3、电感器的分类主要包括小型固定电感器、平面电感、中频变压器；电感的主要参数有电感量、分布电容、品质因数（Q值）和额定电流等；电感器的测试主要

7、包括通断测量和电感量的测量。4、常用的接插件按外型结构特征分为圆形、矩形、印刷板插座和带状电缆接插件等；开关器件常见的机械开关主要有波段开关、刷型开关、按钮开关、键盘开关、琴键开关、钮子开关和拨动开关等，在电子设计中应用较多；要能够正确的选择接插件和开关器件。5、小型继电器包括电磁式继电器固态继电器，小型继电器的结构及工作原理，继电器参数及命名方法，使用注意事项。6、半导体分立器件主要介绍了二极管、三极管以及场效应管。包括晶体管的命名方法、按不同方法的分类；半导体分立器件封装形式及管脚结构；选用时的原则和注意事项以及选用过程中的原则。7、光电器

8、件包括光敏电阻、发光二极管、光电二极管、光电三极管、光电耦合器，光电器件的结构及工作原理，光电器件的使用注意事项。8、晶闸管包括单向晶闸管、双向晶闸管