探究题(五)仪器

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1、探究题（五）1・氢化钙（Calk）固体是一种储氢材料，是登山运动员常用的能源提供剂。【阅读资料】①碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物。②钙遇水立即发生剧烈反应生成氢氧化钙和氮气。③氮化钙要密封保存，遇水反应生成氮氧化钙和氟气。【氢化钙的制备】氢化钙通常用氢气与钙加热制得。某化学兴趣小纽•设计的制取装置如图所示（固定装置省略）。I叫答下列问题:"浓硫酸（1）装置八中制取氢气的化学方程式为_Zn+2HC1二ZnCl2+H2t（2）装置B的作用是_吸收水蒸气和氯化氢气体—。（3）装置C小制収氢化钙的化学方程式为_Ca+lb二—Call（4）若不

2、改变温度，整套装究气密性的检査方法是_将活塞关闭后，往分液漏斗中加入适量的水，用手指堵住装置D的导管口，打开活塞，若气帑性艮好，可观察到分液漏斗内的液面儿乎不下降（合理答案均可）o【产品的定量测定】通过上述方法制得的氢化钙样品中常混有未完全反应的钙（其余可能的杂质忽略不计）。样品纯度的测定步骤如下：①检査装置气密性，装入药品，按图（固定装置省略），图11接仪器。②调整水准管高度，使量气装習两边的液而保持同一水平。读取液而所在的刻度数据为10.0mLo③将Y形管慢慢倾斜，直到A端的水全部与B端的样品混合。④反应结束，冷却至室温，再次读取液

3、而所在刻度数据为110.0mLo回•答下列问题:（5）如•何判断样品与水完全反应：_气泡不再产匸（合理答案均可—。（6）反应生成氢气的体积为100..0mho（7）已知该实验条件下，氢气的密度为0.09mg/mLo样品屮氢化钙的纯度为请分析图2所示装置的实验原理，填写下表中的空格:仪器编号所盛试剂的名称试剂或装置的作用A澄清石灰水检出并吸收水煤气屮的C02（只要答出''检出C0/给分）B浓硫酸吸收进入B中气体的水蒸气（或吸水、干燥气体等）C检出水煤气中的賂并将水煤气中的CO转变为血D检出水煤气中的co8&4%。（结果精确到0.1%）2.

4、某研究性学习小组查阅资料得知：焦炭（主要成分是碳单质，杂质不与水反应）与水蒸气在高温条件下反应■，能产生-•种俗称为水煤气的气体燃料（水煤气小不含甲烷等冇机物）。为探究水煤气的成份，该小组开展了如下活动一：（1）设计焦炭与水蒸.气反应的装置，见图1（图中夹持仪器和加热仪器已省略）。（2）作出假设：依据所学知识分析，水煤气中一定含冇水蒸气，可能含有也、CO、C02«（3）实验探究：同学们为探究水煤气的成份，设计了如下实验装置（图2）并进行实验。（4）结果分析：实验证明水煤气中有lb、CO、C0“①能证明CO?存在的现象是A中的澄淸.冇灰水

5、变浑浊。②能证明C0存在的现象是D屮的澄清右灰水变浑浊。③能证明IL存在的现彖是_干冷烧杯内堆冇水珠。（5）交流反思：同学们在反思实验结果时发现图2所示实验存在缺陷，请你分析造成此实验缺陷的原因：_Ca（0II）2溶解度较小,$中接磧石來水可脾不脾将水豹中跑呻舍吸收，从血于扰对C0的检验（答出带点部分的含义给分）,对此你提出的改进措施是在A、BZ间依序连接装有NaOlI溶液、澄淸石灰水的洗气装•！！（或将从A中出來的气体依序通过NaOIl溶液、澄淸石灰水）（2分。没有表达出新増••两个装置的顺序或只增加其屮的一套装置都不给分）。3.某学

6、习小组做镁.带在空气中燃烧实验时，发现牛成物中有黑色固体。针对这一现彖，他们开展了如下探究活动。请仔细阅读并完成下列探究报告。【探究日的】探究镁在空气屮燃烧产生的黑色尚体是镁与空气屮什么物质反应产生的。【分析猜想】分析空气中各种成分，寻找猜想依据。空气成分氮气，化学性质稳定，一般不与其它物质反应。空气成分Z二：氧气，与镁反应生成的氧化镁是白一色固体。空气成分Z三：水蒸气，打磨光亮的镂带放入沸水中，表而会附有白色固体并产生大量气泡；再向沸水中滴入无色酚醮试液，呈现红色。则镁在沸水中反应的化学方程式为:_Mg+2H,0-Mg（Oil）21+

7、1M_。如果将镁带放到水蒸气小，也会发生上述反应，但产生的不是黑色固体。空气成分Z四：氮气、二氧化碳。猜想：可能是镁与沧或CO?反应生成黑色固体。【实验一】镁带与氮气的反应（一）获取氮气（1）把空气液化，然后蒸发,先蒸发出来的气体就是氮气。这种方法属于物理（选填“物理”或“化学”）方法。但在实验室里空气不易被液化。（2）以卜-是获取氮气的方法及装置，莫中得到氮气较纯的是—B。（填字母）气球（二）燃烧镁带，观察现彖将镁带打磨光亮，点燃，伸入盛血的集气瓶屮，瓶内壁附着一层淡黄色的固体。（三）实验结论：镁与氮乍$女自燃的条件下发生化合反应生成

8、淡黄色的氮化镁。该反应的化学方程式是―引馆+心二^-眩肌。【实验二】将燃着的镁带伸入盛CO?的集气瓶屮，镁带剧烈燃烧，瓶内出现白色尚体和黑色尚体.（^与镁发生了置换反应，生成的黑色固体物质是碳<,【探究结论