模具设计与制造专业提升专业服务产业发展能力建设方案

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1、模具设计与制造专业提升专业服务产业发展能力建设方案陕西防工业职业技术学院2011年11月1模具设计与制造专业建设项目的简耍说明12模具行•业背景与专业建设基础12.1行业背景与区域产业发展对模具设计与制造专业的人才需求12.2专业建设基础22.2.1办学历程22.2.2招生与就业32.2.3人才培养模式与课程建设32.2.4师资队伍42.2.5实验实训条件52.2.6专业社会服务能力与声誉53专业发展与人才培养目标63.1扌旨导思想63.2建设思路63.3建设目标83.3.1专业建设目标83.3.2人才培养目标93.3.3教学质量目

2、标及其监测指标94专业建设内容114.1创建“基于工作过程，牌实结合，学做一体”专业人才培养模式114.1.1依托国防职教集团，成立模具专业校企合作工作站，实现专业与产业对接....114.1.2强化职业道徳和国防精神培养，推进素质教育144.1.3推进校企对接，创新工学结合专业人方培养模式154.1.4校企合作共同制定人才培养方案（框架体系），实现课程内容与职业标准对接.161.1.5推行双证书制度，校企合作共同建设专业核心课程，实现学历证书与职业资格证书对接214.2创新学做一体的专业教学模式234.2.1推行项目导向的学做一体

3、的教学模式234.2.2采取灵活多样的教学组织形式，实现教学过程与生产过程对接244.2.3共建优质教学资源，实现职业教育与终身学习对接244.2.4开展学牛技能（设计、作品）竞赛（展示）活动，培养学生的团队协作和创新能力304.3实践教学基地314.3.1校内实训基地建设314.3.2校外实训基地建设354.4师资队伍建设364.4.1教学团队建设364.4.2专业带头人聘请与培养374.4.3骨干教师培养371.4.4“双师”素质培养374.4.5兼职教师聘任与培养384.5教学质量评价体系384.5.1具体H标394.5.2措

4、施394.6探索系统化培养的制度与形式，促进中等和高等职业教冇协调发展414.6.1建立中高职专业建设协调发展管理机制414.6.2适应职业教育集团化办学，努力尝试高职引导教育434.6.3优化师资队伍组成，明确教师职业职能444.6.4改革高职招生制度，开辟学生成才途径444.6.5实施证书互认和学分转换制度，促进中高职评价模式相互衔接454.7捉髙社会服务能力，增强专业辐射带动功能465绩效考核指标486专业銓设预算537改革举措及保障措施547.1建立健全项H管理机构，为专业建设捉供组织保障547.2建立和完善项目实施的运行机

5、制与制度，为专业建设提供制度保障547.3不断加大资金筹措力度，为专业建设提供资金保障557.4加强学院文化建设，为专业建设营造良好的文化氛围55模具设计与制造专业建设方案1模具设计与制造专业建设项目的简要说明根据《教育部财政部关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力的通知》等精神，我院申报模具设计与制造专业为重点建设专业。陕西是国防大省，国防科技工业、装备制造业、现代轻工业、汽车制造业等领域需要大量的模具设计与制造方面的高职人才。我院模具设计与制造专业自1985年设立以来，经过长期的办学实践积淀了丰富的办学实力和经验。学院本次

6、设立模具设计与制造专业为重点建设专业，是希望借助国家经费扶持，通过体制机制创新，以陕西国防职教集团为平台，建立校企合作工作站。实现人才培养模式的改革，整体提升专业发展水平和辐射带动能力。模具设计与制造专业建设内容主要通过人才培养模式及课程体系建设、实践教学基地建设、师资队伍建设、教学质量评价体系等建设项目。计划投入资金425万元，通过2011~2012年两年的建设周期，将模具设计与制造专业打造成为国防科技工业系统和西北地区装备制造业高端技能型专门人才培养和培训基地，中职师资培训基地、中小型企业技术研发和科技孵化基地、下岗职工再就业及

7、未从业人员技术培训基地。2模具行业背景与专业建设基础2.1行业背景与区域产业发展对模具设计与制造专业的人才需求模具是工业生产中极其重要而又不可或缺的特殊基础工艺装备，其生产过程集精密制造、计算机技术、智能控制和绿色制造为一体，既是高新技术载体，又是高新技术产品。由于使用模具批量生产制件具有的高生产效率、高一致性、低耗能耗材，以及有较高的精度和复杂程度，因此已越来越被国民经济各工业生产部门所重视，被广泛应用于机械、电子、汽车、信息、航空、航天、轻工、军工、交通、建材、医疗、生物、能源等制造领域，在为我国经济发展、国防现代化和高端技术服

8、务中起到了十分重要的支撑作用，也为我国经济运行中的节能降耗，做出了重要贡献。模具工业是重要的基础工业。工业要发展，模具须先行。没有高水平的模具就没有高水平的工业产品。现在，模具工业水平已经成为衡量一个国家制造业水平高低的重要标志，也是