重庆市江津聚奎中学校：张晓辉《国家宏观调控》教学案例(改)

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1、普通高中思想政治课《经济常识》上册第二课第二框《国家宏观调控》教学案例重庆市江津聚奎中学校张晓辉学科：思想政治设计者：张晓辉职称：中学一级教师所在学校：更庆市江津聚奎屮学校地址邮编：402289联系电话：13883866985电子邮箱：zhangxh7xh@163.com设计时间：2010年4月西南大学师范教育管理办公室课题（章节名称）正确理解国家宏观调控学科思想政治授课年级高三年级学期上期预计课时数1本案为其中笫1课时课型复习课选用教材《全日制普通高级屮学教科书（试用修订本）思想政治》，（必修）一年级（上册），人民教育

2、出版社（2006年3月第三版）。参考资料《师说》（思维点拨与能力训练三维方案高三政治大纲版总复习）辽宁大学出版社2009年4月。教学内容分析1.国家宏观调控的原因。2.国家宏观调控的含义、口标及手段。3.宏观调控手段的比较。学生情况分析国家宏观调控的这部分内容离学生的生活较远，也比较抽彖，学生缺乏必耍的感性认识，不易提起学习兴趣，有些知识也难以理解。对一些时事、政策了解不多的学生，学习起來难度更大。作为复习课，学生对知识有一定的印象，但是由于时间间隔较长，有些知识已经遗忘，对重要知识和知识之间的联系理解不透。教学方法选择

3、教法：知识讲授法、情境感悟法、练习法学法：小组合作学习法教学环境、教学媒体选择主要以PPT作为线索以辅导资料作为学生学习的蓝本板书设计是什么宏观调控＜为什么I怎么办教学目标知识和能力：识记宏观调控的含义、目标和手段。理解宏观调控的必要性。要使学生学会运用归纳、分析、综合的方法，去体会怎样认识经济概念和理论。逐步培养学生理论联系实际的能力，锻炼解决实际问题的能力。过程和方法：教师以问题引导学生自主复习，学生总结展示。利用教辅相关试题当堂检验学习情况。情感态度和价值观：通过对宏观调控的分析，使学生认识到国家宏观调控的必要性，

4、从而真正认识到社会主义市场经济的优越性。重点、难点分析1.宏观调控的必要性，市场调节与宏观调控的关系这一知识点一直是本课题的重点2—。但是学生对此掌握得并不完整，因此设置情景让学生思考——回答问题——教师总结——试题检测的方式来突破。2.宏观调控的手段这个知识点，比较细，学生对此分辨能力较差，因此设计通过列表比较讲授的方法来突破。课堂教学过程结构设计环节一情境设置、引导复习思考老师（ppt展示材料一）：阅读材料思考冋答问题：大武夷新闻网“不拔，担心花生烂在地里，或被老鼠吃了；拔出来，卖不出去,又担心花生干了。”2009年

5、8月6日上午10点多，顶着火辣辣的太阳，延平区大横镇博爱村村民叶昆春直叹气，“今年的花生可能连成本都保不住。”老叶告诉记者，去年花生的收购价是每公斤3.6元至4.4元，还有人专门到［II里来收。可没想到，今年的花生收购价跌至每公斤2元左右，而口只有屈指可数的儿位商家上门收购。“按亩产七八百斤算，一亩地的收成只有七八百元，与成本持平。把花生全卖出去，勉强才能保住本。”销售难、价格低，失望的老叶直言：“明年我可能就不种花生了。”由此有人总结“农民跟风总是会疯”。（引发思考，进入自主学习）老师：思考1、农民跟风就会疯说明了什么

6、？学生：市场调节具有自发性、盲目性、滞后性。需要国家的宏观调控。老师：思考2、甲流横行，甲流疫苗却免费接种。这是为什么？学生：宏观调控能够弥补市场的不足。老师：思考3、什么是国家宏观调控其目标冇哪些？学生：宏观调控是指国家运用各种手段对国民经济进行的调节和控制。主要目标有：促进经济增长、增加就业、稳定物价、保持国际收支平衡。老师：请总结宏观调控的必要性（检验学生知识掌握的完整性）：学生：①市场经济条件卜，市场对实现资源的优化配置发挥着积极的作用；②但是,市场的调节作用并不是万能的，帀场调节具有自发性、盲目性、滞后性；③宏

7、观调控能够弥补市场的不足；④所以必须加强国家宏观调控。一方面市场经济要高效地发展需要充分发挥市场的作用，另一方面山场经济要健康、有序地发展也需要加强国家宏观调控,把“无形的手”与“冇形的手”结合起来。老师（ppt展示材料二）：阅读材料思考回答问题2007年9月底，黑龙江肇东惊现倒奶事件，当地一-名奶农因不满地方政府在公路设卡查扣奶车、强行阻止奶源外运的行为，一怒之下将自己的9吨鲜牛奶倒进壕沟。这一事件是在牛奶供应紧张、价格持续上涨的情况下发生的，自然引起舆论关注。教师：1・这一现彖说明了什么？学生：国家运用宏观调控于段对

8、经济进行调节。教师：2.应对金融危机，宏观调控起了很大的作用，是不是有了宏观调控就可以解决市场问题？学生：宏观调控要起到积极效果，必须正确运用宏观调控手段。环节二知识运用老师（要求）：①给定吋间，各组同吋做题。②分组做题：1-3组做2、3题；4-6组做4、10、12题；7-10组做14题。③各组内合作完成相应试题并解