许兴志_普通高中班级管理策略研究

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1、山西大学2009届在职人员攻读教育硕士专业学位论文普通高中班级管理策略研究作者姓名许兴总指导教师郭三娟副教授许江敏中教高级学科专业教育硕士研究方向教育管理培养单位教育科学学院学习年限2007年3月—2009年7月二OO九年七月弓1言1一、课题研究的目的1二、文献综述1三、研究方法4四、基木概念的界定5第一章普通高中班级管理中存在的问题7一、普通高中班主任采取专权的班级管理方式7二、普通高中班级管理中智育主义倾向严重8三、普通高中班级管理过程中忽视学生的个性差异10四、普通高中班主任缺乏协作精神,喜欢孤军奋战11第二章普通高中班级管理中存在的问题的原因分析

2、13一、普通高中班主任教育管理观念滞后于时代发展的要求13二、高考对普通高中班级管理的影响16三、目前尚未形成科学的普通高中班级管理工作评价体系19四、不良社会风气对普通高中学生产生的消极影响20第三章普通高中班级管理策略建议22一、用民主管理策略來管理普通高中班级22二、普通高中班级管理中转化后进生的策略26三、普通高中班主任和任课老师密切配合,形成合力管理班级29四、班主任要加强与家庭的沟通,引导家庭教育和学校教育保持一致32五、普通高中班主任要重视学习,主动提高口身的素质33结语35参考文献36致谢37ContentsINTRODUCTION1I.

3、Theobjectivesofthestudysubjects1II,LiteratureReview1Third,researchmethods4Fourth,thebasicconceptofthedefinitionof5Thefirstchapterinthehighschoolclassmanagementproblems7Ahighschoolteachertotakeclassesinauthoritarian-stylemanagementmethods7Second,ordinaryhighschoolclassesinthemanag

4、ementofseriousintellectualtendencies8Third,thegeneralmanagementofhighschoolclassestoignoredifferencesinthepersonalityofstudents10Fourth,thegenerallackofteamspirithighschoolteacher,likestogoitalone11ChapterIIhighschoolclassesthatexistinthemanagementofthecauseoftheproblemanalysisof

5、13First,thegeneralconceptofhighschoolteachereducationandmanagementdevelopmentlagsbehindtherequirementsofthetimes13Second,highschoolentranceexaminationofthenegativeimpactofclassmanagement16Third,sciencehasyettoformahighschoolclassmanagementevaluationsystem19Fourth,thenegativetrend

6、insocietyofordinaryhighschoolstudentsthenegativeeffectsof20ChapterIIIFourth,theclassteachertoenhancecommunicationwiththeirfamilies,andguidefamilyeducationandschooleducationinline22First,democraticmanagementstrategiestomanagehighschoolclass22Second,ordinaryhighschoolclassmanagemen

7、tstrategiesintoStudents26Third,ordinaryhighschoolteacherandworkcloselywithclassroomteacherstoformajointmanagementclasses29Third,ordinaryhighschoolteacherandworkcloselywithclassroomteacherstoformajointmanagementclasses32Fifth,anordinaryhighschoolteachershouldfocusonlearningandtake

8、theinitiativetoimprovetheirownquality33C

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