课题：DNA的粗提取与鉴定

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1、实验课教案课题：DNA的粗提取与鉴定常州市新桥中学高燕萍本实验在高考考纲中的要求：B级（初步具备验证生物学事实的能力，并对实验现象和结果进行解释、分析、处理。）一、教学目标：K通过尝试对植物或动物组织屮的DNA进行粗提取，了解DNA的物理化学性质，进一步理解DXA粗提取以及DXA鉴定的原理。2、能对该实验过程屮出现的实验现象和结果进行解释、分析、处理。3、进一步培养学生动手能力、运川知识的能力、分析问题的能力和合作箱神。二、教学重点与难点：DNA的粗提取与鉴定方法三.教学流程：（一）导入:DNA在高中牛物的五册书中均有涉及，足见其对每种

2、生物的重耍性，今天我们一起通过实验来提取到牛物组织中的DNAo（-）

3、学生回顾实验的原理］:见学案的（一）1—2（三）«该实验过程的录像］（四）粗提取DNA的实验简要过程总结：（1）实验材料鸡血：破碎血细胞，释放DM-过滤取滤液一溶解核内DNA-fflDNA析出（实验成败关）-过滤取粘稠物一促DNA再溶解一过滤取滤液一DNA捉纯:（2）实验材料——菜花（其他植物材料均按此方法）:取材（30£花菜，去桢取花，切碎）一研磨（碎菜花+51洗涤剂+lg或2gNaCl,时间约10分钟）-过滤（用尼龙纱批注［微软用户1］：1-2题放于课前完成并批阅

4、，课上评析错误只要花两至三分钟批注［微软用户2］:第2题的第3小题后做反馈练习2中的B选项批注［微软用户3］:录像中的实验材料介绍不要放；边放录像变讲解各步骤的注意点。批注［微软用户7］:要花五分钟批注［微软用户卯:最好尝试用离心器离心滤液后再加95%冷酒桔。批注［微软用户5］:做反馈练习2中的B选项3中的A选项批注［微软用户6］:至少:十分钟，十五分钟做鸡血DNA粗捉取的组來不及。四、布置作业;：见学案中的反馈练习批注［微软用户8】:呈示实验结果好的，并对学生实验过程作简单评价后再布置作业。2010.5.29布过滤，險滤液）2-提取1

5、）0（1倍滤液+2倍体积为95%怜酒梢后轻轻搅拌］）（五）（两人一组）进行“DNA粗提取”的实验操作（六）［实验后交流］①动物组织和植物组织在提取方血有什么不同？②用同样的方法提取时，哪种材料较好？③用同种材料同样方法提取时，洗涤剂AiNaCl比例不同，对实验结果有无影响?④用玻璃杯和塑料杯哪种效杲好？①粗提取的DNAUJ*能述含有哪些杂质？课题：DNA的粗提取与鉴定班级姓名2010.5本实验在高考考纲中的要求：B级（初步具备验证生物学事实的能力，并对实验现象和结果进行解释、分析、处理。）一、学习目标：1、通过尝试对植物或动物组织中的D

6、NA进行粗提取，了解DM的物理化学性质，进一步理解DNA粗提取以及DM鉴定的原理。2、能对该实验过程中出现的实验现象和结果进行解释、分析、处理。3、进一步培养学生动手能力、运用知识的能力、分析问题的能力和合作精神。二、学习重点与难点：DNA的粗提取与鉴定方法三、学习流程:1、什么样的材料能提取DNA?ra5~lONAfl：NuCI涪浪小的讲朋度IIIF铁（-）实验原理的回顾2、提取DNA的原理（1）利用溶解度不同®DNA在不同浓度的中溶解度不同根据右图思考：DM能溶于水吗？标出图中的A点的浓度。请正确描述该曲线：②DM不溶于溶液，但细胞

7、小的某些蛋白质可以溶于此溶液。（2）耐受性不同①洗涤剂：能瓦解•但对DM没影响。②对酶：蛋白酶能水解，但対没有影响。③对高温：大多数蛋白质不能忍受的高温，而DNA以上才变性。（二）、看该实验过程的录像（三）粗提取DNA的实验简要过程总结：1、实验材料鸡血：破碎血细胞，释放DNA-过滤取滤液一溶解核内DNA-fflDNA析出（实验成败关键）一过滤取粘稠物一促DXA再溶解一过滤取滤液一DNA提纯；2、实验材料——菜花（其他植物材料均按此方法）：取材（30g花菜，去梗取花，切碎）一研磨（碎菜花+51洗涤剂+lg或2gNaCl,时间约10分钟）

8、―过滤（用尼龙纱布过滤，取滤液）一提取DA（1倍滤液+2倍体积为95%冷酒粕后轻轻搅拌）（四）（两人一组）进行“DNA粗提取”的实验操作（五）、实验后交流①动物组织和植物组织在提取方血有什么不同？②用同样的方法提取时，哪种材料较好？③用同种材料同样方法提取时，洗涤剂与MCI比例不同，对实验结果有无影响？④用玻璃杯和塑料杯哪种效果好？⑤粗提取的DNA可能述含有哪些杂质？四、反馈练习1.（南通2009—模卷.20）下图为“DNA粗提取和鉴定”实验的相关操作。这些操作目的正确的是（）含DNA的浓NaC】溶液②心黏稠物蒸佛水2mol/LNaC

9、l溶液③.含DNA的浓NaCl溶液④A•①是洗涤红细胞，去除血细胞表而的杂质B•②绘溶解DNA,去除不溶于酒精的杂质C.③溶解DNA,去除不溶于2mol/LNaCl溶液的杂质D.④稀释N&C1溶液，去除不溶