高职高专重点专业建设方案：企业资源计划管理专业

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1、企业资源计划管理专业建设方案**信息职业技术学院一、项目建设团队1二、专业建设背景1三、专业建设基础2四、专业发展与人才培养目标4五、建设内容6六、改革举措与保障措施17七、年度执行计划19八、年度绩效指标20企业资源计划管理专业建设方案一、项目建设团队专业建设负责人：专业建设主要成员：二、专业建设背景党的十七大明确指出，要“促进信息化与工业化融合，走新型工业化道路”。“两化融合”已经成为地方经济与产业发展的重要支柱，成为推动地区经济转型升级的强大动力，也成为企业应对经济全球化、提高国际竞争力、加快发展方式转变的战略选择

2、。所谓两化融合，就是指信息化和工业化的高层次的深度结合，是指以信息化带动工业化、以工业化促进信息化，走新型工业化道路。两化融合的核心就是企业在发展过程中寻求信息技术的支撑，追求可持续发展。两化融合的总体目标就是要建立现代产业体系，建立一个创新能力强，在技术、商业模式、资源利用上具有优势的，高效率、低成本、可持续、低碳化、绿色化的现代化企业。在各地政府的统一领导下，各地区的两化融合工作已经进入了崭新阶段，制造业企业已经成为了信息化的主体，以“甩账表”、“甩图板”和“数字化企业”为重点的制造业信息化应用示范工程成效显著，信息

3、化已经成为这些企业参与市场竞争的、竞争对手无法模仿与替代的核心竞争力，也有效提升了这些企业的自主创新能力。而在制造业信息化应用示范工程、“甩账表”工程中起到核心与支撑作用的企业资源计划(ERP)系统在其中发挥着十分重要的作用。所谓企业资源计划(ERP,EnteipriseResourcePlanning),就是将企业内部所有资源整合在一起并实施管理，对采购、生产、成本、库存、分销、运输、财务、人力等资源进行统一规划，从而达到最佳资源组合，取得最佳效益。ERP通过运用最佳业务制度规范（BusinessPractice）以及

4、集成企业关键业务流程（BusinessProcesses）来实现和提高企业利润，提高企业对市场的快速反应能力。但同时我们也应清醒地看到，仍有为数不少的企业其信息化现状并不乐观，甚至还有部分企业存在着缺乏明确的信息化规划与目标、需求分析不充分、系统更替常见不鲜、投资浪费现象严重、系统使用效率低下等问题，究其原因，其中最主要的一条就是缺乏既懂管理又掌握信息技术的制造业信息化专门人才的支撑。就ERP人才而言，未来将有成百上千万家企业都会使用ERP来管理企业，要想用好ERP系统，科学的实施过程必不可少，但目前国内实施ERP的成功

5、率却较低，据统计，约50%的ERP失败案例都是由于缺少ERP人才造成的。另一方面，据国家制造业信息化培训中心披露，两化融合（即制造业信息化）专门人才存在着大量的需求缺口，每年的需求缺口达到100万人以上。尤其是中小企业的管理信息化人才更是严重匱乏。为此，学院开设了企业资源计划管理专业（此前作为工商企业管理专业的一个方向一一“ERP实施与推广”开设），旨在为广大ERP软件供应商和制造业企业培养管理信息化人才。在该专业方向的开设过程中，省市政府主管部门、信息化协会、金蝶、用友、鼎捷等软件供应商和常林股份、南车集团、顶呱呱、旷

6、达集团等制造业企业纷纷表态，愿意支持该专业的建设，并希望能与学院开展人员培训、订单培养、共同完成ERP项目实施等合作。正是看到该专业的发展潜力，决定独立设置该专业，为ERP（企业资源计划）、CRM（客户关系管理）、SCM（供应链管理）软件厂商、第三方咨询公司和广大制造业企业培养既掌握现代企业管理理念与管理技能，又具有ERP、CRM、SCM等管理软件的操作应用、营销推广和实施维护技能的创新型的制造业信息化专门人才。三、专业建设基础企业资源计划管理专业自设立以来，（最早作为工商企业管理专业的一个方向一一ERP实施与推广设置）

7、,通过前期不断的投入（累计投入已达80余万元），已经具备了一定的办学基础与规模。1、已形成并实施了“分布式工学交替”的工学结合人才培养模式。工学结合分布在不同的时间段中，基于不同的课程目标，结合不同的企业实施。第一学年，进行业务技能素质训练的工学交替，以训练学生的敬业责任意识和抗压忍耐意志，工学交替实习单位为金蝶、用友、鼎捷等合作企业，主要完成客户服务与市场活动；第二学年，结合《ERP原理与应用》、《ERP实施》、《ERP项目管理》等专业课程，进入金蝶、用友、鼎捷等软件公司及其客户企业和常林股份、南车集团等合作企业，进行

8、ERP业务模块的应用操作和辅助实施的工学交替；第三学年，由订单班合作企业负责学生进入其公司或其客户企业进行顶岗实习。上述三阶段的工学交替时间分别为1个月、3个月、6个月。2、已与金蝶、用友合作开设了5个订单班，通过订单培养了60多名符合金蝶、用友公司用人标准和制造业企业信息化需求的、掌握ERP操作应用与实施的专门人才