高职重点专业建设方案：计算机辅助设计与制造专业

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1、中央财政支持高等职业学校专业建设方案专业名称计算机辅助设计与制造专业代码学校名称**信息职业技术学院学校代码学校举办单位学校所在地一、专业建设基础1（一）行业背景1（二）人才需求分析3（三）建设基础41.招主及就业基本情况42.专业建设4二、专业建设目标9（一）总体目标9（二）具体目标91・探索政校行企合作的专业建设运行机制92.建立集教学、生产、服务于一体的“教学工厂”92.构建基于“教学工厂”四段递进式工学交融的人才培养模式103.构建“基础学习、卤位轮训、校内顶岗、校外顶卤”四段递进式教学体系…….104.实施基于工学交融，“学、导、训、产、研”一咻化的教学组织形式105.开发实吋响应生

2、产任务的教学资源116.打造一支专兼结合、结构合理的“双师素质”专业教学团队117.开展形式多样，成效显著的社会与产业服务118.建立完善的第三方人才培养质量评价制度129.探索“3+2”系统人才培养模式12三、专业建设内容12（-）探索政校行企合作的专业建设运行机制121.专业教学指导委员会及其职责122.专业教学指导委员会的运作13（二）建立集教学、生产、服务于一体的“教学工厂”131.校内“教学工厂”建设132.“教学工厂”在实践教学中的“6真”特性153.“教学工厂”的创新性16（三）构建基于“教学工厂”的四段递进式工学交融人才培养模式161•专业职业岗位、岗位职责和工作岗位能力确定1

3、62.人才培养模式架构与实施183.人才培养模式的主要特点18（四）构建“基础学习、岗位轮训、校内顶岗、校外顶岗”四段递进式教学体系191.专业教学体系开发流程192.建立“基础学习、岗位轮训、校内顶岗、校外顶岗”四段式教学体系19（五）实施基于工学交融，“学、导、训、产、研”--体化的教学组织形式21（六）开发实时响应生产任务的教学资源231.教学资源开发团队232.教学资源建设的内容23（七）打造一支专兼结合、结构合理的“双师素质”专业教学团队251.专任专业教师队伍建设252.兼职教师队伍建设26（八）开展形式多样，成效显苦的社会与产业服务271.以“教学工厂”为平台,打造直接为产业、企

4、业服务的生产平台272.建设重点实验室，增强科研实力，为行业企业提供核心技术支撐271.以师资建设提升社会服务能力282.实训基地建设与社会服务能力建设的有机统一28（九）建立完善的第三方人才培养质量评价制度28（十）探索“3+2”系统人才培养模式291.专业具有良好的“3+2”人才培养模式探索的基础292.“3+2”人才培养模式制定与实施29四、专业改革举措29（一）建立特色引领型的“教学工厂”平台29（二）改革传统知识导向的课程体系，重构“1+1+0.5+0.5”四段递进式教学体系…….30五、保障措施31（一）省市政府政策保障与支持31（二）制度保障32项冃实丿施制度332.资金监管制度

5、343.校企合作保障制度34（三）组织保障341.成立项目建设专家顾问咨询委员会342.组建项目建设领导小组343.组建项冃建设监督小组35（四）人员保障35（五）资金保障351.多渠道筹措资金352.严格监管资金35（六）实施保障361.建立项目目标责任制，实行目标管理362.建立项目绩效考核机制，保障建设质量363.建立项目信息公开制度，实现全程监控36六、建设资金预算和进度安排及预期绩效37（一）项目的资金预算37（-）项目建设进度37七、预期效果37一、专业建设基础(-)行业背景计算机辅助设计与制造(CAD/CAM)是一项应用计算机及其外围设备协助工程技术人员完成产品设计和制造的新兴技

6、术。在“十二五”科学与技术发展规划中，明确提出耍重点研发计算机辅助设计与制造技术，推动技术成杲在行业的推广应用，提升先进制造行业重点产业的核心竞争力。当前在先进制造领域行业，特别是模具、数控等技术及资金密集型高端产业，已经广泛采用CAD/CAM技术。CAD/CAM技术在模具设计与制造过程中充分体现了其独特的优越性，并且带来了巨大的产业效益。计算机辅助设计与制造专业重点依托模具行业，培养具冇良好综合素质，掌握CAD/CAM的基本理论和专业技能，从事产品造型、模具设计、数控编程以及数控机床操作的高端技能型专门人才。模具是工业生产的基础工艺装备，被称为“工业之母”。75%的粗加工工业产品零件、50%

7、的精加工零件由模具成型，绝大部分塑料制品也由模具成型。作为国民经济的基础工业，模具涉及机械、汽车、轻工、电子、化工、冶金、建材等各个行业,应用范围十分广泛。模具工业是高新技术产业化的重耍领域，近年来我国模具产业发展迅速，模具工业已从过去依赖进口的附属产业走向独立的新型产业。世界模具生产屮心也正在向我国转移，我国已成为模具生产和消费大国。据统计，2010年我国模具总销售额达到1120亿元左右，比上年