高考作文立意指导(二)

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1、（二）回顾上一课课堂训练•阅读下面的材料，然后按要求作文.•希尔•西尔弗斯坦在《失去的部件》中记述了这釋一件敲童：一个鹵环失圭了一个諭彳牛，它旋转着去寻找这个部件。因为缺少了部件，它的滚动非常缓慢，这使得它有机会欣赏沿途的密率l可以和阳光独话Big吟昼gg上陌小虫聊天……而这是它在莞囊无缺、快速滚动时无法注意、没能享受到的。但当它找到那部件后，因为滚得太快，它失去了所有的朋•请以“得到与失去”为话题，构思立意。运思训练(1)【确定立意角度】(2)【确立中心思想】(3)【确定文体】_(4)【拟写开头】—(1)【拟定题材】材料一材料二(6)【拟写结尾】得到与失去”・【构思指津】现代

2、社会节奏加快，人们忙于各种事务，疲于P应付，神色憔悴，步履匆匆，少有时间静下来反I思生活，检点人生，很容易在这物化的世界里迷失自己，陷于焦虑与矛盾的境地，《失去的部件》对我们很有启示。这里的“部件”理解可泛化，写作时既可写人们对被忽视的忙碌的生活本身的/)思考，也可以从“失与得”的辩证关系切入。I立意角度肯定立意与否定立意顺向立意与逆向立意阅读下面一则故事，根据要求作文。有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问问院长：“像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”院长交给他一块石头，说：“明天，你拿这块石头到市场去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”，第二天，男孩蹲在

3、市场的角落，真有好多人要买那块石头，f而且价钱越出越高。晚上，院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。最后，院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头，结果，石头的身价较昨天又龟了十倍，甚至被传言成“稀世之宝”。院长对男孩说：“生命的价值也就像这块石头一样,起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值。”请以“珍惜”为话题写一篇作文，可以写你的经历、感受、看法和信念，也可以写故事寓言等等。_注意①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④（一）从实立意与从虚立意有些东西是具体的，有些东西则是抽象的。值得我们珍惜的对象有许许多多，可以从“实”立意，如珍惜大

4、自然；珍惜环境；珍惜土地；珍惜水资源；珍惜粮食；珍惜动物；珍惜鸟类；珍惜植物；珍惜朋友……也可以从“虚”立意，如：珍惜荣誉；珍惜幸福；珍惜感动；珍惜灵感；珍惜诚信；珍惜创新精神；珍惜美好的情感；珍惜纯真的友谊；珍惜锻炼的机会；珍惜自己的个性；珍惜自己的思想;珍惜时间；珍惜今天；珍惜现在；珍惜每一天……(―)肯定立意与否定立意所谓肯定立意，就是从歌颂、赞美人、事、景、物的真、善、美的角度立意，从』肯定、赞成某种思想.观点.行为、潮流的正确性、正义性、积极性的角度立意。珍惜值得珍惜的，这应该肯定。<珍惜人生；珍惜青春；珍惜年青；珍惜自己的职责；珍惜自己的权利；珍惜你现在拥有的幸福

5、；珍惜亲情；珍惜友情；珍惜机遇；珍惜高三；珍惜集体荣誉；珍惜绿色……所谓否定立意，就是着重从贬抑、鞭挞人、事、景、物的假、丑、恶的角度立意，从否定、批判某种思想、观点、行为、风气的错误性、消极性、反动性的角度立意。不珍惜值得珍惜的，就应该否定。不要总是失去了才懂得珍惜;别受邪教欺骗，珍惜宝贵生命■…（三）顺向立意与逆向立意人们往往认为美丽的风景在远方而忽视身边的景致，人们往往对失败、挫折、磨难等没有好感，甚至深恶痛绝。（四）纵向立意与横向立意着重从发展的角度来确立中心是纵向立意学会珍惜；终于懂得珍惜着重从联系来确立中心是横向立意珍惜地球就是珍惜生命；珍惜生命才能与提升生命的价值

6、；珍惜自己拥有的一切你会更加幸福；远离毒品珍惜生命；珍惜绿色就是关爱生命；珍惜时间就是延长生命；生活因珍惜而更加美好；人生因珍惜而精彩；珍惜你所拥有的你会更快乐一篇作文只能表现一个主题，防止（五）辩证立意辩证立意法，即换一种眼光，变换一个角度看原材料。这是一种辩证思维。它提醒我们多从事物的不同侧面来思考和分析，进行多角度的审视。如论述学习，“苦与乐”，一般同学会说学习是苦的，只有先吃苦然后才会快乐。“换一种眼光”呢？对“苦与乐”的认识是因人而异的，有人认为苦的事，却也有人乐此b不疲；有人认为乐的事，有人却认为苦不堪言。吃不“感情的亲疏与对事物的认知”会因人、因事、因时空等因素不

7、同而存各种错综的关系，不能一概而论。着苦的苦，比吃得着苦的苦还苦，是心灵之苦。再如对待地震灾难，亮出“国荡是一场悲剧，然而，国荡;更是一次空前的团聚”的观点……这样认识、立意可（会更高一筹。课堂练习：请以“台阶”为话题拟写文章立意。思考：请从多角度立意。1、台阶的故事（人生的经历，社会的发展）2、给别人一个台阶（宽容）3、给自己一个台阶（善待自己）10、永无尽头的台阶（修养、科学）4、给孩子一个台阶（家庭教育）5、给学生一个台阶（学校教育）11、台阶的材料（人生态度）走自己铺设的台阶（创新进