高考作文指导(立意篇).ppt

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1、高考作文指导（立意篇）高考作文评分标准一等（20~16分）二等（15~11分）三等（10~6分）四等（5~0分）基础等级内容20分符合题意中心突出内容充实思想健康感情真挚符合题意中心明确内容较充实思想健康感情真实基本符合题意中心基本明确内容单薄思想基本健康感情基本真实偏离题意中心不明确内容不当思想不健康感情虚假表达20分符合文体要求结构严谨语言流畅字迹工整符合文体要求结构完整语言通顺字迹清楚基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹基本清楚不符合文体要求结构混乱语言不通顺，语病多字迹潦草难辨发展等级特征20分深刻丰富有文

2、采有创意较深刻较丰富较有文采较有创意略显深刻略显丰富略有文采略有创意个别语句有深意个别例子较好个别语句较精彩个别地方有新意高考作文评分标准（发展等级20分）深刻：1、透过现象深入本质2、揭示问题产生问题3、观点具有启发作丰富：1、材料丰富用2、形象丰满3、意境深远有文采：1、语言生动，句式灵活2、善于运用修辞手法3、文句有意蕴有创新：1、见解新颖，材料新鲜、构思精巧2、推理想象有独到之处3、有个性特征—王夫之《姜斋诗话》意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。准确立意很重要，如果立意肤浅甚至有偏差，即使构思再精巧，语言再优美，也很难

3、获得高分。高考作文立意指导材料作文审题示例：2010福建高考作文立意方法总结2010福建省高考作文题材料：还在念大学的时候，雅科布·格林与威廉·格林兄弟俩人的脑子里一直萦绕着这样一个假设：几百年来，流传在民间的故事或许与人类发展的历史暗藏联系。为此，兄弟俩付出了极大的努力，共收集整理出八十六个传说，但他们无论如何也找不出这些传说和人类发展史的联系。于是他们把厚厚的笔记往书架上一搁，又开始了其他工作。后来，一个朋友偶然发现了这本笔记，立刻联系了柏林一家出版社，把这些故事结集出版。这本故事集至今已经再版两万多次，印刷量超过一个

4、亿，曾被四十多个国家翻译成五十多种语言。这本故事集就是世界各国儿童耳熟能详的《格林童话》。要求：选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围，不要套作，不得抄袭。2010福建省高考作文立意角度参考立意1：多角度看待事物（格林童话从民间传说与人文历史关系上虽没有找出联系，但从文学角度看却十分有价值）立意2：成功的偶然性与必然性（格林兄弟的成功看似偶然，其实做了大量工作）立意3：要善于发现美（从朋友的角度）立意4：我们需要伯乐（从格林童话被发现的角度）立意5：“再印几万次，发行几亿本，被四十

5、几个国家翻译成五十多种语言”，这个信息表明格林童话是传世佳作，但它的成功不是主动做成的，属于“无心插柳柳成荫”。可以写《收获意外之喜》、《收获，在“意外”之后》。立意6：从格林兄弟本很想弄懂民间故事与历史的关系，最终放弃了，可以写“欲速则不达”，“机遇青睐于有准备的人。立意方法：“四审清”一、审清材料二、审清“提示三、审清“话题四、审清“注意。注意：近几年在写作字数上都有“不得少于800字”的要求，那么写作时就不能少于800字，低于800字就要扣分。 “不得抄袭”，则是要求考生写作时引述材料要简练。立意方法：“六思考”1、

6、材料的主题是什么？2、话题涉及哪些内容？3、话题与材料是怎样的关系？4、这则材料表现了作者什么观点，赞成什么，反对什么。5、材料中的人物影射生活中的什么人什么事？6、在生活中课本中历史中有这样的事例吗？苏东坡读到王安石的《咏菊》诗“昨夜西风过园林，吹落黄花满地金”后，很不以为然，心想菊花敢与秋霜鏖战，至死焦干枯烂，并不落瓣，于是随手写道：“秋花不比春花落，说与诗人仔细吟。”后来苏轼调任黄州团练副使，在重阳节后的一天步入菊园，只见满地铺金，枝上已无一朵菊花，这才知道，同为菊花竟也有落瓣与不落瓣之分。要求：选择一个角度构思

7、作文，自定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围，不要套作，不得抄袭，写一篇800字文章。（可挂靠的话题）讥人与省己。1菊花大多不落瓣，黄州的却落瓣，这是一般中有个别；2苏东坡只知其一，不知其二，认识片面，轻率讥人，反闹了自己的笑话；3要学会充分认识事物矛盾的特殊性，克服主观臆断和粗枝大叶的毛病；4幸好东坡是纸上谈“花”，无碍大事，如果用这种态度去处理政务，势必坏事。（拓展）1苏东坡闹笑话，自然是认识片面视野狭窄所致。假设他一生都与黄州这类有东瓣菊的地方无缘，也许永远都不可能反省自己讥讽王安石的浅薄和轻率。

8、因此，拓展视野，是减少认识片面的良方之一。2著名语言学家赵元任有言：“说有易，说无难。”世界之大，无奇不有，而人的经验总是有限的，以有限的经验对无限广阔的世界万物进行推测，“测不准”是常事。苏东坡个人的局限也是人类群体局限的缩影，我们应当从中吸取教训：遇事多观察思考，多读书学习，多探索研究，少下武断的结