部编人教版小学三年级语文下册第八单元优秀教案(含反思作业备课素材)

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1、第八单元内容总述1・本单元主题：本单元主题是围绕“童话故事”这个专题进行编排的。主要由《慢性子裁缝和急性子顾客》、《方帽子店》、《漏》和《枣核》4篇课文组成。目的是引导学生理解课文内容的基础上，了解故事的内容，学会复述故事。2•本单元重点：(1)了解故事的主要内容，复述故事。《慢性子裁缝和急性子顾客》》填写表格，根据表格复述故事。《方帽子店》用自己的话复述课文。《漏》根据示意图，复述故事。《枣核》用自己的话复述故事。教学时，教师要引导学生在理解课文的基础上，根据提示或者联系课文内容复述故事。(2)根据提示，展开想象，

2、尝试编童话故事。本单元安排了习作《这样想象真有趣》，选一种动物为主角，大胆想象，编一个童话故事。3.单元教学建议：读懂课文的基础上，根据提示，联系课文内容复述故事。内容教学要点课时教学建议25.《慢性子裁缝和急性子顾客》本课介绍了慢性子裁缝和急性子顾客之间的故事，重点是理解故事内容，按照时间顺序复述故事。2反复诵读，理解故事的过程、复述故事。26.《方帽子店》木课介绍了方帽子店被淘汰的过程，重点是了解故事内容，复述故事。1了解故事内容，复述课文。27.《漏》本课介绍了贼和老虎偷驴不成，反而被“漏”吓坏了的故事。重点是

3、默读课文，借助示意图复述故事。21・学生反复诵读，理解课文内容。2•默读课文，借助示意图复述故事。2&《枣核》本课介绍了枣核的机智勇敢的故事，重点是透过对话和动作*领会人物的内心世界和性格特点。11.自主学习，合作交流讨论关于枣核斗智斗勇的故事、复述故事。口语交际木次活动是以“趣味故事会”为内容。重点是提高学生讲故事的水平和兴趣，增强学生自信心。11•运用合适的方法把故事讲得更吸引人。2•认真听，记住故事的主要内容。习作本次习作主题是《这样想象真有趣》，引导选一种失去原来特征的动物，大胆编写童话故事，重点是写岀故事的

4、趣味性、奇特之处。21•启迪学生展开大胆、丰富、新奇的想象。2•指导学生写出故事的趣味性、奇特之处。语文园地本次学习园地主要内容交流复述21•采用多种形式的朗的方法，学习形旁表义功能的带有口字旁和言字旁的形声字，学习拟声词组的修饰作用，了解带有反义词的并列关系的词组，学会转述别人的话，学习理解了古诗《大林寺桃花》。重点学会写手工活动，用上连续的动词。学会围绕一个意思把段落写清楚。读和背诵。利用插图，了解古诗大意。2•借助拼音自主阅读词语和句子，学会转述别人的话。25慢性子裁缝和急性子顾客教学目标知识与技能：1.会认本

5、课“缝箱”等11个字，其中一个多音字“缝”，会写“性卷”等12个字，理解相应的词语。2•分角色朗读课文，读出裁缝和顾客对话的语气。过程与方法：1.学生反复诵读，通过品读，抓住重点词句，理解故事的过程。2•展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行体验，交流。情感态度价值观：感受故事不断反转的趣味性。重点难点1•理解故事内容，按照时间顺序复述故事。2•分角色朗读课文，读出裁缝和顾客对话的语气。教学课时2课时第一课时【课时目标】1•会认本课“缝箱”等11个字，其屮一个多音字“缝”，会写“性卷”等12个字，理解相应的词语。2

6、•正确、流利地朗读课文，初步了解故事内容。【教具准备】教学课件【教学过程】一、播放动画，交代任务。谈话导入：同学们，你会发现我们周围的人有的人性子急，有的人性子慢。如果不是很急或者很慢，倒也对生活没有太大的影响。但是，如果一个性子很急的人和一个性子很慢的人碰到了一起，又会发生什么故事呢？今天，我们就来学习一个让人啼笑皆非的故事一一《慢性子裁缝和急性子顾客》，看看到底有什么有趣的事情发生。板书课题，齐读课题。（板书：慢性子裁缝和急性子顾客）【设计意图：联系学生生活实际，导入课题，学生兴趣盎然地地投入到新课的学习中。】看

7、到题目，你有哪些疑问？学生质疑，师总结如下：(1)慢性子裁缝和急性子顾客之间发生了什么故事？(2)慢性子顾客性格到底有多慢，急性子顾客性格到底有多急?二、初读课文,初读要求：(课件出示2)1•请小朋友自读课文，读准字音，读通句子。边读边在文中框岀生字，给生字表里的生字注音。2.标岀理解、不理解的词句。3.标出小节号，并作读后感悟的批注。(一)学生按初读要求自主预习。(-)预习反馈：【设计意图:鼓励学生自主识字，自主预习，训练学生自主、合作探究的能力。】1.出示带有认读生字的词语(课件出示3)裁缝箱子夸奖歪着头承认衬衫

8、袖子负责泄气手艺•••••••••••2.检查生字的认读情况。开火车读，并说出识字方法。3.教师适时归纳(1)正音翘舌音：“承”；后鼻音：“箱缝”。其中“缝”是个多音字，在这里读“fdng”，还有一个读音是“fOng”，组词为“缝隙”。(2)识记字形。你有什么好办法记住这些字吗?形声字结构特点：箱袖熟字带生字：亏一夸丞一承贝一负世一泄猜谜语：“