兰亭集序书法教案

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1、兰亭集序书法教案　　　　学习《兰亭集序》品赏作者笔下景物的清雅朴素之美并进而了解作者对山水钟情的性灵　　　　教材分析　　　　王羲之的书法艺术成就很高不仅全面精通古代各种书体而且创造出一种适应时代需要的新体并构建了一个完整的风格体系对后产生了极大的影响传世墨迹有《兰亭序》被称为“天下第一行书”　　　　学情分析　　　　教学目标　　　　知识与技能　　　　学生初步了解王羲之的书法艺术成就体会《兰亭序》第一行书的艺术韵味　　　　过程与方法　　　　学生通过艺术实践以唐代冯承素摹本为临摹范本进行摹写体验行书基本笔画的书写方法　　　　情感态度价值观　　　　感悟行书之

2、美了解中国书法艺术的风貌提高鉴赏能力培养内心的艺术情操　　　　教学重点　　　　初步探究王羲之了解兰亭序的重要性　　　　教学难点　　　　以唐代冯承素摹本为临摹范本进行摹写体验行书基本笔画的书写方法　　　　教具　　　　课件、书法工具　　　　学具　　　　探究性资料书法工具　　　　一、导入　　　　故事导入：你们听说过“东床快婿”?它讲的是有一个年轻人的故事在他二十岁时太尉郗鉴派人到他的叔父家选女婿王导的儿子和侄儿们听到这个消息纷纷打扮起来只有这个人好像没听到这件事一样坐在东边的床上敞开衣襟吃饭郗鉴听说这件事高兴地说：“这正是我要的女婿啊”于是便把女儿郗浚嫁给

3、了他　　　　这个人你能猜猜是谁?　　　　二、新授　　　　1、简介王羲之　　　　学生将课前收集的王羲之的资料进行小组交流　　　　2、王羲之的书法艺术成就很高王羲之对真书、草、行主体书法造诣都很深被后人誉为“书圣”传世墨迹有《兰亭序》《十七帖》等　　　　3、欣赏王羲之书法作品介绍王羲之代表作《十七帖》　　　　4、重点认识《兰亭序》《兰亭序》的创作背景：东晋永和九年公元353年三月初三这一天在浙江一个叫作兰亭的地方王羲之与当时的四十多位文人名家展开了一场文化聚会在雅集之际文人们各自赋诗诗成之后请王羲之作序王羲之初悟山水之美在物我两忘的境界中挥就了被称为天下

4、第一行书的千古书法名篇《兰亭序》　　　　5、欣赏书中的文徵明的《兰亭修禊图》　　　　请学生观察并思考?画中人在做什么?周围的环境如何?　　　　总结：画面上绿竹丛生山峦起伏将兰亭环抱其中潺潺的溪水边有人独坐沉思有人对坐笑谈人人各尽其态特别是画中醉意正浓的王羲之挥毫泼墨、评点诗文的情景更是形象生动、栩栩如生　　　　6、欣赏《兰亭序》摹本这是大书法家王羲之在他著名的书法作品《兰亭序》中所写的一些“之”字不过他可不是刻意写出来的为什么呢?(需要学生了解创作的背景)　　　　7、兰亭序里共28行324字字字“天马行空游行自在”凡重复的字写法各不相同其中“之”字多

5、达二十字有的如楷书公整有的似草书流转但都大小参差千姿百态　　　　出示图片小组合作找到每个“之”字的原始位置　　　　如果把这些字在作品中的位置交换一下会不会影响全篇的效果?　　　　三、探究　　　　1、《兰亭序》是唐代冯承素的摹本在传世的唐人摹本中一冯承素的摹本最受推崇你知道用了什么摹写的方法?　　　　是“双钩法”双钩法摹写的摹本形神兼备就连原版中的错字修改部分都一一临摹下来如同看到原本一样王羲之在书写兰亭序时把规范的楷书书写进一步随意地发挥创造了中国书法史上的新的书写形式和字体——行书所以被称为“第一行书”　　　　四、艺术实践：　　　　尝试用“双钩法”

6、在兰亭序中挑选几个词句摹写体验行书基本笔画的书写方法