中學教師個人述職范文

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1、中學教師個人述職范文述職報告是指各級各類機關工作人員，主要是領導幹部向上級、主管部門和下屬群眾陳述任職情況，包括履行崗位職責，完成工作任務的成績、缺點問題、設想，進行自我回顧、評估、鑒定的書面報告。我是一名中學語文教師。任職以來，我始終忠誠於黨和人民的教育事業，在極其平凡的崗位上辛勤耕耘，默默奉獻。在各級領導的關心和幫助下，我在教學和教育工作方面，取得瞭可喜的力戈纟貴O一•教學工作方面1•加強政治學習，提高思想覺悟和職業道德水平。教師是人類文明的工程師，要肩負起教書育人的神聖使命，不僅要有淵博的知識，

2、而且要具備高尚的職業道德修養。為此，我十分註重政治學習。在馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和&ldquo；三個代表&rdquo；重要思想的指引下，我深入學習瞭黨的路線、方針政策及各種法律法規。如《中國共產黨章程》、《教師法》、《中小學教師職業道德修養》。此外，我還積極參加學校和科組的政治學習，大大提高瞭自身的思想覺悟和道德水平，更加牢固地樹立瞭為人民教育事業奮鬥終身的職業理想，為培養一代新人奠定瞭堅實的思想基礎。2•重視理論的研究和創新，快速提高瞭業務能力和教學質量。從事語文教學工作多年來，我總是腳踏

3、實地、積極進取。為瞭提高教學能力，我不斷潛心研習《中學語文教材教法》、《中學語文課堂教學改革》等理論專著，汲取名師教法精髓。在教學實踐中，我反復探索，積極創新。如在進行語文教學時，我把聽說教學放在與閱讀教學和寫作教學同等重要的位置上，定時開展課前1分鐘講演、詩歌朗誦比賽等,有效地調動瞭學生的積極性,提高瞭學生的聽說能力。在進行閱讀教學時，我大膽嘗試，變&ldquo；讀一講&mdash；練&rdquo；的教學模式為&ldquo；練&mdash；讀&mdash；講&rdquo；,刺激瞭學生的求知欲。在進行

4、作文教學時，我又推陳出新，采取速戰速決的策略，提高學生的寫作能力。在我的扶植下，一些文學新秀脫穎而出，一批優秀作品見諸報端。由於理論聯系實際，我提高瞭教學藝術，逐步形成瞭自己獨特的教學風格。**〜**學年度，我所任教的班級，以平均70多分的好成績，獲得瞭初一語文鎮性競賽第一名。3•勇於鉛研，大大提髙瞭教學科研能力。幾年來，我始終嚴格遵守學校的各項規章制度，腳踏實地，埋頭苦幹。我時常早出晚歸，以校為傢，把有限的時間和精力用於教書育人。另外，我還經常利用課餘及節假日休息時間鉛研業務，加強基本功訓練，力求使

5、自己成為一名專業思想牢固、專業知識紮實、基本功過硬的好老師。經過努力，我撰寫的教學論文《巧借詩詞傳道和授業》發表在《潮州教育》上。我的教學科研能力，也得到瞭進一步的提高。一滴水，隻有放到大海中，才不會一下子幹涸。我總是把自己置身於集髏這個大熔爐中，不斷鍛造自己。身為政文組長，我時刻以身作則、率先垂范，帶頭舉行公開課，開展聽評課和說課活動，使全組形成瞭濃鬱的科研氣氛。在我的影響下，政文組全體老師外樹形象，內強素質，教學科研水平更上一層樓。近年來,文珍、章樹老師的教學論文在縣鎮多次獲獎。在鎮性統考中，我校

6、的語文成績也一直遙遙領先於同類學校。**年，我也因成績突出，被評為鳳塘&ldquo；三十佳&rdquo；教師。二.教育工作方面1•班主任工作有條不紊地開展。踏上教壇，我總是以教書育人為己任，不斷更新觀念，解放思想，蕩滌靈魂，把滿腔熱血和無私的愛傾灑於聖潔的校園之中。擔任班主任以來，我極其註重學生的思想道德教育。我不僅多次組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，而且不斷對學生進行愛國主義教育、集體主義和道德教育、法制教育、安全教育等，增強學生的紀律觀念和群體意識、道德意識和安全防范意識。在我

7、的教導下，很多人成為瞭有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。歷年來，我所帶的班級也以紀律好、學風好而著稱。2.轉化後進生卓有成效。後進生是荊棘，更是帶刺的花。為瞭轉化後進生，我認真研讀瞭《教育學》和《心理學》，不斷把握學生的心理特點，探索教育差生的捷徑。在轉化後進生時，我總是千方百計發現學生的閃光點，及時對癥下藥，相機誘導，成功地挽救和教育瞭一批又一批學生。×；×；原是違紀的專業戶，也是班裡的大毒瘤。為瞭教育他，我多次進行瞭傢訪。經深入調查，我發現×；×；的

8、籃球打得真棒。於是,我多次和他談心，使其親其師信其道，深切體會到集體的溫暖。在班際籃球比賽時，我讓他代表301班參加比賽。結果他凱旋而歸，為班爭得瞭光。我抓住時機，在班裡表揚瞭他。從此，他再也不搗亂瞭，還成瞭班裡的一名好學生。辛勤的汗水不會白流。由於我的正確教導，不少雙差生明確瞭學習的目的，端正瞭學習態度，樹立瞭正確的人生觀、世界觀和價值觀。他們在傢是個好孩子，在校是個好學生，在社會是個好公民。**年教師節我也因工作成績突出，被評為潮安縣優秀班主任；**