高職高專微生物免疫學課程教學思路與教學方法探討

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1、高職高專微生物免疫學課程教學思路與教學方法探摘要：本文針對高職高專微生物免疫學課程的特點，在教學思路與教學方法上提岀瞭幾點創新性的改革意見，以初步探索新世紀下高職高專微生物免疫學高速發展的課堂教學法。主要包括重視教學過程中形象思維與具體思維的運用；提出"合理進度”教學法，來替換傳統的計劃式教學；以問題解決為基本原則的實驗創新性改革；充分利用以計算機、網絡為基礎的多媒體教學資源,實現教學工具的更新，進而實現教學手段的創新；認識學生在教學過程中的主體地位，發揮學生在學習上的積極主動性等□關鍵詞：高職高專；微生物免疫學；教學思路與方法；創新教學□引言□高職高專微生

2、物免疫學課程是各高職高專院校所開設的必修基礎課，作為生命科學的重要學科之一，其在基礎醫學和臨床醫學的過渡上具有舉重若輕的地位。因此，建立關於此課程新的教學思路與教學方法，以適應微生物免疫學課程飛速的發展，在現階段顯的尤為迫切。綜合筆者的相關教學經驗，同時查閱瞭近幾年最新的教學改革模式，在教學思路與教學方法上提出瞭以下幾點創新性的改革意見，以初步探索新世紀下高職高專微生物免疫學的課堂教學方法□1•重視教學過程中形象思維與具體思維的運用□教學過程中形象思維與具體思維的應用原則，即將復雜的知識簡單化，將微觀的知識現實化，將抽象的知識形象化□具體來講，主要是運用生活

3、中大傢易接觸的物體、事件作為例子，將復雜晦澀的知識點轉化為大傢易於理解的模型，將抽象的知識點轉化為形象的現實事例。比如，在講解人體免疫反應中，抗體需要和抗原發生特異性的結合，從而發生特異性的免疫性反應。這個知識點就可以采用鎖與鑰匙的關系模型來進行比喻，即把鎖比喻成抗原分子，把鑰匙比喻成抗體分子，這樣，鑰匙主動地插入到鎖中，並根據鑰齒的完美匹配和鎖進行作用，並且，因為這種特異的匹配，使得一把鑰匙隻能打開一把鎖。通過這種形象思維與具體思維的運用，不僅僅可以形象的展現抗體分子與抗原分子特異性的結合，也可以體現出抗體結合抗原的主動性，進而發生作用的層面，可謂一舉兩得

4、□2.提出“合理進度”教學模式，來替換傳統的計劃式教學□由於高職高專微生物免疫學課程的迅速發展，知識結構近年來有不斷深入的趨勢，再加上大部分院校對於這門課程都是在新生入校的第一學期開設的，這對於從中學畢業的學生來說是個挑戰。為瞭應對這種越來越深入的知識體系變革，筆者在此提出“合理進度”教學模式ET合理進度”教學模式是將復雜整塊的知識按照難易程度從低到高劃分為若幹個層次，然後分階段講述，讓學生可以循序漸進的接受、掌握整個知識點。具體來講，在教學過程中，先按最容易的知識層次講起，隻需要讓學生有個大致的基礎的瞭解，然後，針對學生接受的情況，逐步的深入授課。例如，在

5、免疫學內容的教學上，就可以部分顛倒教材的教學順序，先從免疫系統,抗體，抗原等基本內容講起，這樣像補體系統、細胞因子、主要組織相容性復合體、免疫應答、超敏反應、抗感染免疫等復雜內容就容易被學生接受□3.以問題解決為基本原則的實驗創新性改革□在高職高專微生物免疫學課程的教學中，配套的實驗教學是非常重要的，它不僅對學生鞏固理論知識是必要的，而且是培養學生動手實踐能力，使所學知識走向應用的關鍵步驟。但是，就筆者調查所得，目前在各高職高專中開展的微生物免疫學實驗課程還是比較陳舊的，其教學主要是以驗證性實驗為主，以此來配合理論課程的教學，當然，這是驗證性實驗教學的一個優

6、點。但是，隨著近年來微生物免疫學課程不斷地改革與強化深入，這種實驗教學的弊端也愈來愈明顯，即這種實驗教學方法很難具有系統性，失去瞭知識體系的連貫性，並且，極大的阻礙瞭學生進行獨立思考，培養創新思維以及基本的操作技能□所以，筆者在此提出，要進行以問題解決為基本原則的實驗創新性改革，即把問題作為基礎、把問題作為學習導向、把問題解決作為主體。具體來講，每次實驗教學前，在明確實驗目的的基礎上，先讓學生以提出問題及相互解決問題的方式搞明白實驗原理及理清實驗思路，接下來進行實驗方法的設計和實驗步驟的確定。上課時，根據設計的實驗方案，獨立完成實驗步驟。實驗結束，啟發性的引

7、導學生來思考實驗結果，根據相關的理論知識來進行分析、解釋。以上是常規實驗的做法□筆者認為，每學期應該至少增加1-2個自主創造性實驗,即沒有明確的實驗目的，學生綜合自己一學期所學的相關知識,根據興趣自己確定實驗目的，自己設計實驗方案，從而真正實現百分百的獨立創新型實驗教學模式，即獨立提出問題，思考問題，最後成功的解決問題。我相信，通過這種實驗的訓練，不僅可以大大的提高學生動手實踐的技能，更重要的，可以有效的鍛煉學生獨立、創新、理論同實踐結合的能力□4.充分利用以計算機、網絡為基礎的多媒體教學資源，實現教學手段的創新□在高職高專微生物免疫學課程中，要充分利用以計

8、算機、網絡為基礎的多媒體教學資源。隨著科技的發展，多