高职学生思想状况调查探究及对策

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1、高职学生思想状况调查探究及对策内容摘要：通过问卷调查研究，能及时准确地把握高职学生的思想脉络，掌握其思想政治和道德素养的基本情况,从而有针对性地提出高职学生思想政治教育对策，以进一步提升高职学生思想政治教育水平关键词：高职学生思政教育问卷调查高职学生的思想政治教育关乎国家前途命运、关乎全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴中国梦的实现。为关心和帮助高职学生的进步和健康成长，在全校2016级高职学生范围内进行了“以高职学生思想道德修养状况”为主题的问卷调查活动，旨在把握高职学生的思想脉络，以利于有针对性的开展学生思想政治教育工作在问卷调查中，基本上围绕以"社会主义核心价值体系”为中心的

2、理想信念内容来设题。主要选择了学生的政治态度，对近年来反腐败斗争的评价，对马列主义、毛泽东思想、对邓小平理论等重要思想的信仰，对中国共产党的信任，对中国特色社会主义道路的信念，对改革开放的认识与信心等方面问题进行了解-.2016级学生思想政治基本情况此次共调查了1096名16级新生，从回收的1090份有效问卷看，男性538人，占52%;女性462人，占48%。调查结果表明，大部分学生的政治态度和理想信念，基本上是好的，是积极向上的。其思想敏锐、活跃，对党、对改革开放政策是坚决拥护的。同时，少部分学生由于主客观的种种因素，包括自身成长的环境条件和社会现实的多方影响，在思想政治上仍存在着

3、不少矛盾和困惑问题1•关于'社会主义核心价值体系啲认识？回答正确的学生达746人，占总数的60%多；而回答错误或不完整的354人，约占总数37%2•关于“当你听到国歌或看到升国旗时”,有972人^有自豪感,,约占总数的90%3•关于“当自我利益与他人利益发生冲突时”，认为先人后己”的205人，约占总数的20%;认为“利己但不损人”的567人，约占总数的40%;认为“不惜损人利己'的95人，约占总数的10%;认为“见机行事”的200人，约占总人数的20%4•关于“你择业的主要标准”,有474名学生认为“社会贡献大”占总人数的40%;有509名学生认为饮挥专业特长”,约占总人数的40%;

4、而“其他”仅87人，约占20%5•在调查中，还针对学生对思政课的态度进行了调查了解。有671名学生认为'彳艮需要”、’彳艮期待”表示能帮助大学生“确立正确的人生观”,占被调查总人数的70%;而对个人的信仰问题，有困惑的学生也有345人，约占总人数的28.1%0这符合目前学生现实表现的思想状况6•对“走中国特色社会主义道路是实现中华民族伟大复兴的中国梦唯一正确的道路。”这一问题，有608名学生明确表示坚信不疑7•调查统计还反映了部分学生面对当前我国社会的现实问题，思想上出现的困惑和矛盾，比如：在对反腐败的看法上，有751名学生认为“非常必要”，约占总人数的80%，但仍有246名学生认为

5、“无所谓”或“于我无关”占总人数的15%=.2016级学生道德素养基本情况高职学生的道德状况，是本次调查的重点，在问卷中结合学生学习与生活的具体实际在认知与践行两方面来设题。调查情况初步分析如下：1.针对目前网络化信息化时代，是否还需要“道德规范”，被调查的绝大部分学生认为是需要的。显示了年青一代高职学生对我国优良传统道德的认可2•在对个人价值取向方面，认为个人价值取决于全心全意为人民服务的有222人，占被调查人数的18%;认为个人价值取决于对社会贡献的519人，占总人数的42.3%;认为个人价值取决于生活的好坏的有389人，占被调查总人数的31.7%,三者相加占总数91%,这说明了

6、在价值取向的认知上，绝大多数同学把社会价值放在首位，把个人利益放在次要的地位。但必须看到，他们在实际行动上进行处理这对利益矛盾时的态度，可能存在比较复杂的情况3•在本次调查中还了解了高职学生对他们自己这个群体当前道德状况的满意程度。其中，表示满意的90人，占被调查人数的7.3%基本满意的共579人占总人数的47.2%;而表示较不满意的也有468人，占总人数的38%;表示不满意的有86人，占总人数的7%o反映了学生中约有45%的同学对周围的道德状况感到不大满意。这应当引起重视，注意通过各种方法，调动各种积极因素，包括通过学生相互的教育管理来提学生的道德水平4•对《社会主义核心价值体系》

7、的内容表示了解的有761人,占总人数的70%;表示记不完整的有2"人，占总人数的15%;表示不了解的有243人，占总人数的15%o调查说明绝大多数学生对社会主义核心价值是认可的，也愿意积极履行这方面的行为规范。在认知和践行方面做得不好或不够好的只是少数人三•高职学生思想政治教育对策根据问卷调查获取的数据综述和初步简析，反映了本校高职学生思想道德的状况。从总体上看高职学生思想道德状态的主流是好的，他们热爱党、热爱祖国、热爱社会主义，坚持走中国特色的社会主义道