高等教育跨境交流与合作研究

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1、高等教育跨境交流与合作研究高等教育如何进行跨境的交流，并且实现跨区域的合作？下面就为大家带来了高等教育跨境交流与合作研究，感兴趣的朋友可以看一看哦!【摘要】桂台教育交流合作能够有效促进广西高等教育的发展，促使两岸的文化交流逐渐增多。教育跨境交流与合作促使学生的交流逐渐频繁，学生整体素质全面提高。由于桂台合作交流的增多，促使两岸教育的快速发展，广西高校在教学理念上发生转变，教育目标重新确定，打破传统教学带来的束缚。本文通过对广西高等教育存在的问题进行分析，并按照桂台教育交流提出相应的解决措施，进而促使跨境交流合作更加密切。桂台两岸的合作与交流，

2、尤其是两岸高等教育方式的交流，在一定程度上能够提高高等院校的教学质量。两岸学生在交换学习的过程中，学生能够理解更多的文化，有助于实现祖国的统一。桂台合作与交流还能促进广西经济的发展,为教育研发事业提供更多的将经济支撑。跨境交流与学习能够为广西高等院校的教育带来更多的教学方式，促使高校培养更多创新型人才，同时对大学生就业进行指导，培养学生的职业道德。一、桂台合作背景下广西高等教育跨境交流的重要性跨境高等教育的出现，对高等院校带来一定的影响，为教育体制带来创新性变化，对受教育者的综合能力进行培养。跨境高等教育的交流与合作能够促进教育的发展，对实现

3、祖国统一具有重要的作用。（一）提高大学生的能力桂台合作背景下，两岸大学生交换学习，能够帮助学生了解到更多的文化，同时帮助学生形成独立的性格。学生处于陌生的环境中，需要不断提高自身的交流能力与生活能力，才能不断促进自身更好的发展。广西高等教育方式缺少一定的规划性，主要是指学生对未来职业没有做出详细的计划。跨境高等教育合作使学生更加确定自身未来的发展，学生在桂台教育作用下，自我能力得到有效提升。学生在不同教育方式下，能够获得更多的知识。（二）改变传统教育的观念由于跨境教育交流方式的出现，使广西髙等院校进入一个全新的教育时代，教学方式与办学理念在跨

4、境交流下进行转变。跨境交流下的形成教育方式能够培养学生的创新意识，桂台合作背景下，学生之间的交流不再局限于两岸话题的讨论，而是对两岸文化与人文社会进行谈论，进一步加深两岸学生的对高等教育的认识。由此可以看出,跨境教育交流能够为广西髙等院校的教学方式带来创新，学生不再局限于单一的学习方式，能够在不断交流的过程中形成良好的性格。（三）教学质量的提高为培养综合性的人才，需要不断提高高等教育质量，由此跨境教育交流的重点任务是高等教育的质量。桂台合作背景下高等教育的发展，教育跨境交流与合作主要目的是为提高高等教育的质量，通过教育方式的交流，教学质量的提

5、高对培养高素质的人才具有一定的促进作用O二、桂台合作对广西高等教育的影响第一点广西与台湾高等教育的交流与发展，对受教育者的整体发展具有一定的促进作用，同时能够增加两岸人们的交流与合作，促进祖国的和平统一。教育跨境交流能够增加桂台学生之间的友好往来，学生的友好互动、学习方式的交流，促使学生综合能力的提高。第二点教育交流平台的构建,桂台合作下教育跨境交流与合作，教师之间的交流合作更加密切，教师的整体水平逐渐提升，高等教学质量逐渐提高。信息化发展下，教育网络平台的构建，桂台的髙等院校教学方式研究探讨更加便利，高等教育的教学资源能够实现共享，从而使桂

6、台教育交流与合作更加密切。同时还构建大学生交流平台，培养学生全方面的发展。第三点桂台教育合作能够培养更多综合型的人才，由于两岸文化交流程度的加深，可以进一步培养大学生的文化素质，拓宽学生的思路，学生能够根据自身的知识对两岸文化进行研究与讨论，增强学生对中华文化的理解能力，进而促使两岸形成共同的文化追求，保证祖国的统一。第四点桂台教育交流合作能够推动两岸的经济发展，桂台经济的可持续发展能够促进高等教育的发展，为教育科研人员的研究工作提供经济支撑。为建设广西高等院校科研实验室提供支持，学生可以利用业余时间进行实验，提高学生的创新意识，培养学生的实

7、践动手能力,从而保证科研的成果更具有实用意义。三、广西髙等教育中存在的问题（一）高等教育的目标定位不准确为适应现代社会的变化，高等院校教育目标的设立在一定程度上与社会的需要相关，培养综合化的人才已经成为高等院校的教育目标。但由于现代经济的快速发展，综合化人才培养已经无法适应现代社会的需要。高等教育的改革势在必行，高等院校在制定教育目标时应该按照社会的实际需要与学生的情况，培养具有创新性、实践性的复合型人才。再加上高等院校重视理工科教学质量，缺少对大学生素质教育的培养，从而造成广西高等院校的高等教育质量不高。（二）对大学生职业素质教育的缺失高等

8、院校缺少对大学生职业素质的培养，导致学生在就业时缺少一定的职业道德，从而影响自身的品质。大学生在就业的过程中，知识与经验的缺失对学生就业造成一定的影响，但知识与经验