（苏教版）五年级数学下册教案解决问题的策略

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1、（苏教版）五年级数学下册教案解决问题的策略学习目标:1•学会运用“倒过來推想”的策略寻找解决问题的思路，并能根据问题的貝体情况确定合理的解题步骤。2.在对解决实际问题过程的不断反思中，感受“倒过來推想”的策略对于解决特定问题的价值，进一步发展分析、综合和进行简单推理的能力。3.进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功体验，捉高学好数学的信心。学习重点：能否灵活运用“倒过来推想”的策略寻找解决问题的思路。教学步骤:一、尝试学习：活动一：（3分钟）1•仔细观察，说说赵老师从家到东山实验小学的路线。2"來北南

2、>东山实验小学东

3、山中学A800米华联超市<=赵老师家伽米2.仔细观察，说说赵老师从东山实验小学到家的路线。活动二（13分钟）1.观察图片。2.讨论：如果把甲杯中的40毫升果汁倒入乙杯，这两杯果汁的数量分别会发生怎样的变化？原来现在甲杯倒入乙杯7?■40毫升—'A甲乙1甲乙两杯果汁共400毫升现在两杯果汁同样多2.小组讨论：知道了现在两个杯中的果汁数量，可以怎样求原來两杯中的果汁数量？可以用怎样的方法解决？3.如果把乙杯中的果汁再倒回甲杯，两个杯中的果汁数量又会发生怎样的变化？知道了现在两个杯小的果汁数量都是200n）l,可以怎样求原来两个杯屮的果汁数量？可以用什么

4、方法来解决？原来现在将乙杯中的40毫升再倒回200ml甲200ml乙?甲杯乙4•你能把卜•面的表格赴写完整吗?甲杯/ml乙杯/ml原來现在5.我们今天所用的这个好办法是,用这个办法我们很容易就能想到原来两全杯子里各有多少毫升果汁。二、点拨指导：（1分钟）今天我们学习的“倒过来想”是解决数学问题的一•种策略，其实也是解决生活问题的一种策略，遇到问题时，如杲你能倒过來想想或站在他人的立场上想想，也许就有了解决问题的办法了。三、巩固练习：（20分钟）学习建议：1.同桌合作:用以前学过的方法整理条件，完成在练习木上。2.同桌讨论:准备用什么策略解决这个问题

5、？练习题：1•小明原來有一些邮票，今年又收集了24张。送给小军30张后，还剩52张。小明原来有多少张邮票？2、小军收集了一些画片，他拿出画片的一半还多1张送给小明，自己还剩25张。小军原来冇多少张画片？3.冬冬和芳芳原来共有60张画片，冬冬给了芳芳5张I田i片后，两人的画片同样多。原来两人各有多少张画片？4•小娟和小磊做纸鹤，裁纸耍用5分，折纸鹤要用25分，把纸鹤用线穿成一串要用10分。如果要在上午11时全部完成，那么他们最迟从什么时间开始动手做？四、我的收获（3分钟）木节课你知道了什么？五、布置作业：必做题：1.小红从家去上学，先向东走到大桥，然

6、后向东南走到桃园，再向东走到学校。你能画出小红放学回家的路线吗？2.李小刚买一个铅笔盒用去所带钱的一半，买一本笔记本又用去4元，这时还剩16元。李小刚原來带了多少钱？选做题：李口街上走，提壶去买酒。遇店加一倍，见花喝一斗。三遇店和花，喝光壶中酒。借问此壶屮，原有多少酒？