邯郸学院非教师系列专业技术岗位设置与聘用条件

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1、邯郸学院非教师系列专业技术岗位设置与聘用条件为进一步调动其他专业技术人员的工作积极性，保障教学、科研与人才培养工作的顺利进行，根据《邯郸学院岗位设置与聘任方案》，制定本条件。—、岗位设置其他专业技术岗位设工程技术、实验技术、图书资料、档案、编辑出版、会计、审计、医疗卫生等岗位。1.各学院实验室根据需要设置工程技术与实验岗位；2.图书馆、各学院资料室设置图书资料岗位，校办设置档案岗位；3.学报编辑部设置编辑出版岗位；4.财务处设置会计岗位；5.后勤管理处设置医疗卫生、工程技术岗位；6.审计处设置审计岗位；7.其他特殊岗位。（二）设置办法根据其他专业技术岗位的分布特点，按图书资料、

2、档案、编辑出版、会计、工程技术、实验技术、审计、医疗卫生等类别进行岗位设置，学校依据教育厅的有关规定进行总体调控。其他专业技术岗位数由学校在上级批准的控制数内，根据事业发展需要和实际情况逐年核定。（三）岗位等级与结构比例其他专业技术岗位设置正高级岗位、副高级岗位、中级岗位和初级岗位，其中图书资料与档案、编辑出版、研究类别可设置正高级岗位。首次聘任时核定的正高级、副高级、中级和初级岗位的比例以现有人员的实际职务结构比例为依据，现有高级职务已超过控制比例的岗位类别,以实际比例为准。—＞岗位职责(%1)基本岗位职责遵纪守法，爱岗敬业，恪守职业道德，有责任心，有较好的服务意识,能较好地

3、承担并完成受聘岗位工作。(%1)具体岗位职责1.正高级岗位(1)掌握本专业发展动态，对专业发展进行规划、设计，并组织实施,取得标志性成果；(2)主持工作研究和学术交流，解决关键性技术问题，在本学科(行业)权威刊物上发表高水平的学术论文或出版学术专著；(3)对本单位的改革与发展提出建设性意见；(4)指导副高和中级技术人员，完成岗位工作任务。2.副高级岗位(1)了解本专业发展动态，参与专业规划并协助实施，取得建设性成果；(2)作为技术骨干积极开展工作研究和学术交流，解决工作中的技术难题，在本学科(行业)核心刊物上发展高水平的学术论文，或编写技术指导书；(3)指导和培养中级以下技术人

4、员，完成岗位工作任务。3.中级岗位(1)积极参与专业规划的实施，取得较好的成果；(2)积极开展工作研究，解决工作中的技术问题，在本学科(行业)刊物上发表学术论文，或参与编写技术指导书；(3)指导初级技术人员，完成岗位工作任务。4.初级岗位(1)积极开展工作研究，处理工作中的技术问题；(2)完成岗位工作任务。(二)具体岗位职责由各用人单位根据岗位性质和承担的任务制定，报专业技术岗位聘任工作委员会备案。三、推荐条件(%1)四级岗位取得本职务资格以来，在本专业领域核心期刊上发表1篇以上术论文,考核合格且出勤率符合要求，学术成果突出，工作上能独当一面，在本岗位上作出较大贡献。(%1)五

5、级岗位受聘副高岗位6年以上且受聘期间具备以下条件之一者，或受聘副高岗位3年受聘期间具备以下条件之二者，可以推荐副高五级岗位：(1)主持省级以上自然科学、社会科学基金项目1项以上，或主持厅级以上科研项目2项以上；(2)获得省部级以上哲学社会科学奖或自然科学奖、技术发明奖、科技进步奖或优秀教学成果奖：国家级奖获得者，省部级一等奖排名前5名，省部级二等奖排名前3名，省部级三等奖排名前2名；或获得市厅级一等奖(第1名);(3)任现职期间年度综合考核优秀3次以上，或获得省部级以上表彰1次以上；(4)以我校为第一署名单位独立或第一作者在权威期刊、SCI(E)、EI、SSCI、CSSCI,A

6、&HCI、ISTP.ISHHP等刊物发表高质量学术论文或取得国家正式授权的职务发明专利1篇(项)以上，或在权威出版社出版高水平学术专著1部以上.(%1)六级岗位1.受聘副高岗位10年以上可直接推荐副高六级岗位；2.受聘副高岗位4年以上且受聘期间具备以下条件之一者，或受聘副高岗位且受聘期间具备以下条件之二者，可以推荐六级岗位：(1)任现职期间年度综合考核优秀或获得校级以上表彰2次以上；(1)作为主要参加人(前3名)参加省级以上自然科学、社会科学基金项目1项以上，或主持厅级以上科研项目1项以上；(2)以我校为第一署名单位独立或第一作者在权威期刊、SCI(E)、EI、SSCI、CSS

7、CI、A&HCI、ISTP,ISHHP等刊物发表高质量学术论文或取得国家正式授权的职务发明专利2篇（项）以上，或出版高水平学术专著1部以上。（五）七级岗位在副高级岗位上任职，在核心期刊上发表论文1篇以上，聘期考核合格。（六）八级岗位1、受聘中级岗位期间，聘期考核合格。2、在中级岗位上任职10年以上且受聘期间具备以下条件之一者，或在中级岗位上任职6年以上且受聘期间具备以下条件之二者，或在中级岗位上任职且受聘期间具备以下条件之三者，可以推荐八级岗位。（1）任现职期间年度综合考核优秀或获得校级以上