高三历史启示类认识类解题指导

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1、•特点概述启示、认识类非选择题的设问一般含有以下引导词语：认识、启示、说明、看法、见解、感想、观点、借鉴、经验教训、态度、对策、建议、主张等。此类型设问主要是就某一个（类）特定的历史问题要求学生总结规律、提出对策、得出结论、分析得失，一•般出现在非选择题设问的最后部分，与前而设问的解答有着不可分割的关系，其旨在考查学生的历史思维层次、历史认知水平、历史感悟能力。•答题模板模板1从不同类型看答案的思维要求，启示、认识类设问可以分为三类（1）启示类：i般从经验、教训方面思考，侧重从要怎么样、不要怎么样两方面回答。（2）认识类：侧重从是什么、反映了什么、怎么样的角度冋答。解答这类题目，要掌

2、握辩证唯物主义和历史唯物主义原理，把历史现象放在特定的环境中去思考，紧扣题目归纳总结出一些规律性认识，不能脱离题目泛泛而谈。（3）借鉴、建议、主张、态度、见解类：侧重从要怎么样的角度回答。模板2从组织答案的思维要求看，一般分三步解答首先，点出定性认识。对材料及前面儿问进行系统归纳,找准“题眼”。根据自己的理解将材料涉及的历史问题的相关因素初步分为“益”“害”两方血。其次，抓关键，切耍害。对材料涉及的内容进行提炼，并上升到理论高度。最后，注意从历史和现实的角度来组织答案，要有历史借鉴和现实指导意义。模板3从设问提示角度來看，一•般采収专项分析（1）政治方而，主要包括政治制度和政策、改革

3、和革命，政党纽织派别和政治格局等方而的内容。一般可从国情、领导阶级及其实施的方针策略、群众支持或拥护程度等方而思考。（2）经济方面，主要包括经济制度、经济发展模式、经济描施、工业化道路等方回的内容。-般可从符合国情、经济规律（生产关系的调整一定要少生产力发展水平相适应）、适时调整政策等方而思考。（3）思想文化方面，主要包括文化制度（政策）、传统与现实、继承与发展、主流与支流、木土与外来等方面的内容。一般从以下三点思考：①如何对待，从在批判屮继承、发展等方血思考；②如何认识，从文化活动或思想的地位、对国内和国际的影响等方血思考；③从与经济、政治的关系方面思考。（4）外交方面，主要包括国

4、际组织、多边关系、双边关系和卅界格局等方面的内容。可从外交政策的改变取决于国家实力、国家利益，国家间的合作有利于各国的发展等方而思考。•万能答题术语（1）1U：界各国改革的启示：①改革是历史发展的要求和产物；②改革是促进国家强盛的重要手段，是推动丿力史前进的主要动力③改革要有远见卓识，要坚决彻底;④改革措施要符合客观实际、行之有效；⑤是否顺应丿力史发展的潮流是改革成败的重要因素；⑥改革不会是一帆风顺的，必将遭到守旧势力、既得利益者的反对，存在着尖锐的才厉甚至是血腥的斗争。（2）历史上的人才选拔制度给我们的经验或启示：①人才是国家的宝贵财富；②完善考试制度，有利于人才选拔；③要用徳才兼

5、备敢言冇•谏者；④任人唯亲、姑息养奸危害严重;⑤应树立尊重知识和人才的正确观念。（3）对外关系给我们的启示：①开放有利于进步，闭关导致落后；②以独立自主、平等互利为原则开展外交；③国家利益是国家外交战略调幣的根木出发点；④坚决维护国家统一和领十•完整；国家之间和则两利，斗则俱损；⑤外交政策应根据国内外形势发展变化而不断调整。（4）维新变法和义和团运动相继失败说明的问题：①在半殖民地半封建的中国，资产阶级的改良道路和农民阶级口发的反帝斗争都不能取得成功;②只有在具有先进性和广泛群众基础的阶级的领导下，中国才能得救。（5）辛亥革命的历史启示：①必须要有一个彻底的反消反封建的革命纲领；②反

6、封建必须与反帝有机结合，二者缺一不可；③必须要有一个坚强的、正确的革命政党领导；④必须解决农民的土地问题，以联合和发动农民参加革命；⑤必须建立一支人民的革命军队；⑥资产阶级共和方案在中国行不通；⑦资产阶级不能领导中国革命走向胜利。（6）屮共开辟民主革命道路的启示：①必须从国情出发来确定党的路线、方针、政策；②要学习外国经验但不能照搬外国经验;③毛泽东创造性地把马列主义与中国革命的具体实践相结合，找到了中国革命的正确出路；④毛泽东思想是中共集体智慧的结晶。（7）从两次国共合作中得出的认识：①国共双方的才厉斗争有其必然性，但只要从民族和国家利益出发，就能实现合作，推动中国革命的发展；②中

7、国共产党必须掌握领导权和武装力量，坚持以斗争求团结；③国共两党“合则两利，分则两伤”。【典例1】阅读下列材料，冋答问题。材料一在此后的近110年时间里……屮华民族危难深重，外遭帝国主义的侵略，内受封建主义的压迫，人民根木没有民主权利……回溯屮国近代以来的历史，屮国人民为争取民主进行了TT折不挠的斗争和艰难探索，但只有在中国共产党的领导下，才真止获得了当家作主的权利。材料二我深知解决这些问题，不仅要进行经济体制改革，而要进行政治体制改革……现在改革到了攻坚阶