盛气凌人的“职场礼仪”与盟级优秀教师事迹材料汇编

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1、盛气凌人的“职场礼仪”与盟级优秀教师事迹材料汇编盛气凌人的“职场礼仪”盛气凌人的“职场礼仪”（来自：•）一位在上海工作的香港女士把不久前参加的一次聚会数落得体无完肤：dresscode（着装要求）明明写着b1acktie（正式礼服），但现场提供的饮料却只是可乐、雪碧，而且居然用的是一次性杯子；散场的时候，居然没有人帮忙叫出租车，害得我们穿那么少在风里站着；还有，一些人居然穿着牛仔裤就来了，难道没看到请柬上的dresscode吗&；&；反正唠唠叨叨半个多小时，一连说了几十个居然后，只表达了一个意思：她穿着正式的礼服，本想体面地度过一个晚上

2、，结果狼狈而归。在风里的细髙跟鞋上踩了半个小时，依然没叫到出租车。我相信b1acktie聚会的组织者有哗众取宠之嫌，但对于一个在上海生活了五六年的香港人来说，显然她对当地的西式礼仪水平的期待已严重脱离了实际。或者换个角度，经常出席派对的她，并不是不知道当地的派对水平，只是她更乐意把最高的礼仪标准挂在嘴上，一来可以显示自己的不凡品位；二来可以从拿着一次性杯子喝可乐却还依然心花怒放的派对参加者那里，获得相应的优越感。类似这样的优越感，我在一个mba的礼仪课程上也遇到过。礼仪课程授课老师问偶然来听课的学生：你平时上班穿什么呀？学生说：什么都穿，像t恤、牛

3、仔。这个答案显然与她教授的要穿有领衬衫、短裙或长裤，不能穿吊带衫、颜色过于花哨的衣服等通行规则不合拍。于是她对学生说：哦，大家听一听，这就是典型的不职业的穿着。事后我得知，这位学生在创意类行业工作。可见是老师不够专业，没打听人家的职业，就忙着为人家的职业衣着做诊断。虽然中国的大学生在毕业前缺乏职场基本礼仪教育是个遗憾；但职场上有的人仗着知晓一些职场基本礼仪就盛气凌人，眼睛长在头顶上，也许是更大的礼仪上的遗憾。我们有着严格的写作程序。在接受客户提供的原始材料，并确认客户汇款到位后，我站即刻启动写作程序。首先召开写作专题会议，讨论竞聘演讲稿的写作方向和

4、写作思路。写作专题会议由4人组成，至少有1名富有竞聘工作经验的老同志参加，会议由常务副站长主持。写作专题会议将对客户提供的材料展开讨论，以确定写作方向、写作思路、写作技巧以及写作过程中应注意的问题。写作专题会议结束后，指定一名参加会议、具有深厚文字功底的专业写作人员完成稿件的写作。竞聘演讲稿写作完成后，交由参加写作专题会议的老同志进行初审，初审不合格，退回修改；初审合格后，交由常务副站长进行终审。终审合格后由常务副站长签字，交由客服人员交付客户。客户在接到稿件48小时内，可以提出修改意见，并及时通知我们，我们负责免费修改。如48小时内，无任何意见，

5、视为满意。盟级优秀教师事迹材料盟级优秀教师事迹材料突泉县第三中学做人民放心的中学数学教师王雪峰，男，1980年10月出生于突泉县六户镇，20**年毕业于兴安盟师范学校，20**年12月毕业于内蒙古师范大学汉语言文学系。20**年10月在突泉县六户中学参加工作，20**年9月调入突泉县第三中学任教至今。一、爱岗敬业该教师忠于党的教育事业，有高度的工作责任感，自觉服从组织、学校、领导分配，兢兢业业地工作，不敢有丝毫的马虎，全力以赴，做到精益求精，成为一名优秀的人民教师。二、以校为家以校为家，如何把“家”的工作搞好？十年如一日把青春、生命奉献给教育事业，

6、在岗位上执著追求，用实际行动实践着自己的理想。在工作中发扬无私奉献，不计较个人得失的精神。在担任班主任工作期间起早贪晚的学生们在一起学习，当学生有了思想波动的时候能及时的发现处理，得到了学生的一致认可。尤其在妻子怀孕至生产期间，本应该多照料家人，但却把时间和精力贡献给了学生，放到了学生身上。三、以德治班班级管理方面，他遵循“以德治教，育人为本”的教育思想，大胆创新，严慈有度，教育工作中非常讲究工作艺术，尊重和热爱学生，不体罚学生，关心他们身心健康发展，在教育学生方面，常和家长沟通，共同商讨教育方法，善于把握各个学生心理、情绪变化特点，个性特点，培优

7、转差成绩显著。为了了解学生，他每天除了业务工作外找时间与学生沟通，当学生有了问题时，不管什么时候都能放弃手下的所有工作与孩子一起谈心，直到问题被解决，虽说辛苦，他却感自豪。他所教的班级班风好，多次被学校评为模范班主任，优秀班集体。学校举行的各类比赛均拿到好成绩。四、投身教改，狠抓质量他认识到“教学质量是学校的生命线”，认真学习新课标，钻研新教材，探索新教法，不断尝试，做到实干巧干，精益求精。他追求一种以生为本，教研先导的教学模式，注意运用多种教学方法和手段去调动学生的积极性。因此他所授的数学课深受学生的喜爱。教学质量高，所教的班数学成绩历年超过县的

8、平均分，名列县的前列，合格率高，优秀率高，得到老师和家长的肯定。五、点滴成绩，再接再厉20**年9月获兴安盟二级教师荣誉称