浅谈心理教育对初中生的重要性

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1、浅谈心理教育对初中生的重要性初屮生的年龄-•般为12至15岁，这一年龄阶段恰好是人格养成的关键时期。这一时期学生的逆反心理也在不断增强，对初中生的教育仅仅依靠批评性的语言，作用已经不是很明显，对部分问题学生更是毫无作用。问题学生不管在哪个学校都是存在的，能否把问题学生教育好是教育成败的关键所在。木人从教已有十几年，遇到的问题学生也不少。一部分学生经过老师的教育终于走上了正轨，而一些学生却是顽固不化，最终走进了监狱的大门。这些进监狱的学生难道是天注定的吗？如果是这样，那教育还有什么意义。现在任三十四班的班主任，冇更多的机会来接

2、触学生。本班有四名典型的问题学生，他们都有相同的家庭背景，那就是父亲过世，母亲改嫁。其中有一位叫小风的学生，在他8岁时，他的父亲因挖煤而不幸遇难，随后他的母亲便改嫁他人。小风的爷爷、奶奶因为失去了心爱的儿子，便把所有的爱都倾注在小风的身上。可怜的小风才8岁，他很快便忘记了爹死娘嫁人的悲伤，整天只知道打游戏，吃零食，到处闲逛，从此不再把学业放在心上。渐渐地学会了抽烟、喝酒、赌博，整天游手好闲，却乂耍吃香的，喝辣的，小小年纪就己经是一个典型的地痞、流氓形象。进入中学以后，他的那些坏毛病全都显现了出來。在宿舍里抽烟，同高年级的同学

3、赌博。开学的第一天，就发现他在睡觉，问他，生病了吗?他说：“没有「第二天上早课，也是如此。下课后，便急忙去他家进行家访，他的奶奶说，他们拿这个孩子已经没有任何办法了，并拜托老师好好地帮他管一下这孩子。两星期后，小风至少违反了十次以上的班规校纪，并且屡教不改。面对这样的问题学生，真是讣老师气急败坏，批评性的语言教育对小风已经不起任何作用。回忆起小风的奶奶讲话时的神情，不由得让人一阵心酸。该怎么办呢？这个学生是不是心理有问题？对，一定是他的心理有问题。第二天，小风在猪舍里抽烟又被发现了，就把他带来办公室，并没有像往常一样批评他，

4、而是轻言细语地和他说话。发现他反而有些不自在，问他什么时候开始吸烟的，他说：“小学三年级就开始吸烟。”老师和你的爷爷、奶奶不管你吗？他冋答「'不怎管。”问他，你吸烟的钱是哪里來的？他沉默不语。老师就说，你不说老师也知道，是你爸爸用命换来的钱，那钱是用来给你读书和给你爷爷、奶奶养老的，你却用这些钱来吸烟，就等于吸走了你爷爷、奶奶的生命，他们年龄都大了，而你才十二岁，这儿万元钱用完后你的爷爷、奶奶靠什么生活，难道你希望他们早死吗？这时，小风泪如雨下,他边哭边说：“老师，我八岁就死了爹，母亲也改嫁了，没有人看得起我,也没有人管我，

5、我只有用吸烟来掩饰我内心的脆弱。”小风哭得更伤心了，他足足哭了十分钟。等小风的心情稍微平静下来，老师对他说：你知道哭是好事，说明你的良心还在。你放心，三十四班的全体学生都是你的兄弟姐妹，全校的老师也会尽全力來关心你、帮助你。你要把心态端止，首先你要自己看得起自己，你有了能力别人才会看得起你。你现在抽烟，别人不但看不起你,还会认为你是一个坏孩子。难道死了爹的孩子就该是这个命运吗？俗话说：“人争一口气，佛争一炷香。”你千万不能自暴自弃，相反，你应该努力学习，不断地提升你的综合能力，争取成为一名优秀的屮学生。这样，不但别人看得起你

6、，你九泉之下的父亲也会为你感到高兴。另外，你现在正是身体发育的关键时期，抽烟会严重影响你的身体发育。同时，还会将你父亲用生命换來的钱白口浪费掉。另外，在校园内抽烟属于严重的违反校规校纪。你摸着你的良心想一下，你该抽烟吗？你能抽烟吗？此时，小风已泣不成声，他哽咽着说：“老师，我错了，我对不起我的爷爷、奶奶,更对不起我的爸爸。我保证，从现在开始，我再也不抽烟了，再也不违反学校的校规校纪了，我要好好地读书，请老师原谅我，给我一次机会。”也许，老师的言语真的触碰到了小风的心灵。此事已过去几个月了，到现在为止，小风再也没有违反任何的校

7、规校纪。他好像变了一个人，认真学习，乐于助人，跟同学相处得也不错。初中阶段正是学生人格形成的关键时期，对初中生进行保质保量的心理教育，将会对他们健康人格的形成起到至关重要的作用。