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1、浅谈提高英语课堂效率的措施摘要：随着教育改革的深入发展，教师要采用新的教学方法，大胆改革探索，大胆创新，并寻求新的有效的教学方法，使学生能积极主动参与到学习当中来，真正地成为学习的主人，才能有助于英语课堂效率的提高。如何提高英语课堂效率，作者谈了以下几点措施：一、树立良好的教师角色形彖，建立和谐的师生关系。二、创设优美的教学情境，可以激发学生渴求新知识的心理状态，激起学生极大的学习兴趣。三、变换多样的教学方式，借以调动学生的学习情趣，增强课堂教学的实效性。关键词：课堂效率学习情境教学方式学习兴趣随着教育改革的深入发展，教师要采用新的教学方法，大胆改革探索，大胆创新，并寻求新的有效的教学方
2、法，使学生能积极主动参与到学习当中來，真止地成为学习的主人，才能有助于英语课堂效率的捉高。而我们现在的很多学生，由于各种原因，对学习失去了兴趣，每天坐在教室里被动地学习，少有快乐可言，在这种心理支配下，我们又该采取怎样的措施来提高学习效率呢？现结合我多年的教学工作，简单谈一下我的体会。一•树立良好的教师角色形象，建立和谐的师生关系。在教学领域我们常说，“教师要给学生一杯水，自己首先要有一桶水”，“授人以鱼，不如授人以渔”。随着课程改革和研究性学习的实施，一些教师无论在课堂教学中还是在指导学生上都已经力不从心，存在着方法陈I口，知识面窄等问题，已经跟不上教育时代发展的步伐。教师只有具备了精
3、深的学科专业知识和更新知识的能力,才能成为教学过程的真正能手，提高自己在学生心口小的威信。教师只有建立既精深乂广博的知识结构，成为一专多通、一专多能的通才，才能在教学上博采众长，旁征博引，得心应手，以提高课堂教学的实效性。教师除了有丰富的学识和深厚的专业知识，还耍有美好高尚的道德情操；耍有热爱教育事业的满腔热情，要有一颗尊重学生、热爱学生的美好心灵。教师只有具备了良好的角色形彖，并与学生建立和谐的师生关系，师生双方才能相互理解，相互尊重，相互体谅,才能产生共鸣，实现心与心的沟通，才能很好地实现教学目标。二、创设优美的教学情境，可以激发学生渴求新知识的心理状态，激起学生极人的‘7习兴趣俄国
4、伟大作家列夫•托尔斯泰曾十分肯定地说：“成功的教学，所需要的不是强制，而是激发兴趣”，这给我们英语教学活动提供良好的启示。毫无疑问，我们一旦激发了学生学习英语的兴趣，学生就会对英语产生一种热爱之情，就会不由自主地去学习、去钻研、去体验、去创造，而这些活动乂必然会反过來促进英语教学的进一步发展和教学质量的提高。例如在上人教版Book4Unit5Themeparks时,笔者出示六幅公园的幻灯片，用提问的方式引导学生说出他们所熟悉的SnowWhite,MickeyMouse,DonaldDuck,rollercoasters等，接着又问：“Whatkindofactivitiescanwedo
5、intheparks?”学生们立即展开讨论。笔者然后说:uToday,Let'svisittheseparkstogether.”笔者以导游的口吻,向学生介绍各种公园（包括几种主题公园），使学生在轻松自如的气氛中了解到BeihaiPark,CentralPark和Disneyland,Dollywood,CamelotPark,WorldWaterpark四个主题公园的大概情况。介绍完后，笔者要求个别学生来当导游，其他学生当游客，并向导游提出问题。他们表演得很逼真，仿佛真的置身在这些公园小。课堂气氛活跃，既提高了学生的听说能力，掌握了课文的基本信息，乂激发了他们学习英语的兴趣。多年的英语
6、教学实践证明，多媒体教学的应用，对于激发学生兴趣，加深学生印象，增大课堂信息量，提高课堂高效教学，具有十分重要的意义；利用课件创设与课堂教学冇关的情境，能使学生冇身临其境的感觉，激发他们的积极性，这样才能提高课堂教学质量。设计优美生动的导语，创设一种与教学内容相关的美的情境，就可以使学生神思飞越，达到一种“未成曲调先有情”的效果。很多学生觉得英语课枯燥乏味，上课容易疲劳。究其原因是课堂上缺少“味精”，缺乏学习的激情。音乐能消除人的疲劳,英语课堂上播放音乐是调动学生学习的“兴奋剂”，能引领学生投入到学习中。在上人教版Book2Unit5Music吋,我播放不同形式的音乐,让学生们猜测：Wh
7、atkindofmusicisit?学生们立刻注意力集屮起来，好奇心倍增。对回答正确的同学给予红星奖励，同时因势利导地组织学生讨论咅乐的作者，作品的主题等。将学生不熟悉的词汇板书：Classicalmusic,Rock'n'Roll,Orchestra,Rap,Folkmusic,Jazz,andChorale学生们感受到不同风格的音乐,提高了兴趣,乐于求知,在上课文TheBandThatWasn,t时，我播放门基乐队的一■首歌曲给
