浅谈高校师生危机意识的培养

《浅谈高校师生危机意识的培养》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅谈高校师生危机意识的培养摘要：我国处于大变革时期，高校作为整个社会的一个组成部分，客观存在着不得不面对的各种危机。为了建设和谐社会、和谐校园，加强高校危机管理与师生危机意识培养的显得I•分重要和紧迫。本文从构建高校危机管理机制的角度浅谈一下高校师生危机意识的培养。关键词：高校危机管理危机意识的培养培养的途径高校危机主要是指严重威胁高校或高校师生的自身利益和正常发展状态，并可能带来破坏性后果的不确定性突发事件。一般认为高校校园可能发生的危机事件大致分为六类：包括自然灾害事件；人为灾害事件；卫生性突发芋件；群体性芋件；校园伤害芋件；公关危机事故。高

2、校危机的原因是多方面的，一方面是社会大环境影响所致，随着社会多元化的进程，经济社会快速发展和全球化的加速，中国已进入一个全面社会分化期。有研究认为，我国正进入一个社会危机的高发期，经济社会发展比以往更容易受到各种冲击，突发事件的频率增大。另一方面，自上世纪末开始高校扩招以来，高等教育得到迅猛发展，原本作为精英教育转为大众化教育，在快速成长期内，原冇高校内部的管理模式发牛很多变化，高校自身也存在着的种种不完善之处，一些潜在问题得不到应有的重视，极易引发各类矛盾，成为直接引发危机的诱因。目前我国高校危机管理中还存在着许多理念和制度上的空缺，首先表现为

3、危机意识淡漠，这同整个国家国民普遍缺乏危机意识、灾难意识紧密相关，学校教育、管理中极少涉及危机管理问题，相关管理人员缺乏系统的训练，只能从自身的实践中获得一些零散的管理经验来应对可能出现的危机；高校普遍缺乏整体的危机应急预案，缺乏一套行之冇效的危机管理工作体系。那么如何高校师生的危机意识呢，有哪些培养的途径呢。笔者认为可以从以下两方面考虑。一、从制度上为师生培养危机意识提供保障作为大学，要构建高校危机管理机制和机构，建立高校危机管理决策、预警机制、训练机制、恢复评价机制和信息沟通机制。这些机制的建立将为培养师生的危机意识提供有力的制度保障和依托。

4、二、在口常管理中树立师生的危机意识1、把师生危机意识的培养与校园安全文化建设、生命教育紧密结合起来。加强危机教育，树立危机意识。把校园安全与校园文化建设、生命教育紧密结合起来。才能使高校危机管理收到更明显的实际成效。生命教育是帮助学生认识生命，珍惜生命,尊重生命，热爱生命，提高生存技能和生命质量的一种教育活动。仅仅搞一些校园安全的防范、建立制度、应急演练，校园安全设施的隐患排查等工作，缺乏生命教育的工作同步开展，没冇校园文化的冇力支撑，是不能从精神层面上在广人师生当中牢固树立危机意识的，危机意识的培养工作甚至会流于形式。2、在科学合理的演练中培养

5、师生的危机意识在高校的工作实践中，要防止危机、必须理性地认识危机，科学地进行预测，必须在口常管理中做好危机预案的制定和演练工作,实现危机管理的规范化、制度化。在组织师生演练中发现问题，不断进行修正，确保预案的可行性和冇效性。要克服演练流于形式、走过场的情况。运用各种形式把安全知识灌输给每一个师生，使之内化为自身的自觉行动。危机难以避免，尤其是拥有几万人的高校，危机可能时刻存在。校园危机管理的目的在于有效地防范危机，形成灵敏的预警体系，而预警体系的建设需要广大师生的共同参与，更有赖于广大师生危机意识的提高。以制度为保障，在日常管理中逐步培养师牛的危

6、机意识，是大学危机管理成败的关键影响因素之一。如果广大师生都培养出良好的、敏锐的危机意识,那么将会在很大程度上保证大学危机管理体系的有效运行。参考文献：[1]段一珂.高校校园危机管理探析[J]・《中国商界(下半月)》，2010(02)[2]黄晶晶.我国高校公共危机管理研究[J]・《知识经济》，2010(22)[3]刘向兵，倪莹.关于搞好高校日常危机管理的思考[J]・《中国高等教育》(半月刊)，2003(23)[4]范广伟.加强现代学校的危机管理[J]・《安徽教育》，2003(24)