浅谈如何培养师生的信息素养

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1、浅谈如何培养师生的信息素养陕西省商南县魏家台镇中心小学徐勇阮英俊【摘要】信息素养是未来信息社会必备且终生有用的新的基本能力之一。未来世界居领先地位必是信息能力最强的国家，我们要从中华民族伟大复兴的高度认识在中小学普及信息技术教育的重要性和紧迫性，认识培养学生的信息素养的重要性和紧迫性,要像培养学生读、写、运算能力一样培养学生掌握和运用信息技术的能力，逐步提高信息素养。如何培养师生的信息素养呢？要营造校园信息文化氛围，让师生感受浓厚的信息气息；课程设置中要渗透信息教育，提高师生的信息意识；要搞好师生的计算机培训，促进师生的信息能

2、力；要实践信息与科课程整合，增进师生的信息知识；要加强宣传和常规教育，养成良好的师生信息道德。要让家庭、学校和社会来共同关注信息教育，共创全民学习信息文化氛围，提高全民信息素养。【关键词】信息素养信息意识信息能力信息知识信息道德信息素养是未来信息社会必备且终生有用的新的基本能力之-O它不仅包括利用信息工具和信息资源的能力，还包括选择获取识别信息、加工、处理、传递信息并创造信息的能力。要能够判断什么时候需要信息，并且懂得如何去获取信息，如何去评价和有效利用所需的信息。陈至立部长强调要“通过积极推进教育的信息化进程，使中国教育在现

3、代信息技术的基础上实现跨越式发展，从而将我国沉重的人口负担变成宝贵的人力资源。”未来世界居领先地位必是信息能力最强的国家，我们要从中华民族伟大复兴的高度认识在中小学普及信息技术教育的重要性和紧迫性，认识培养学生的信息素养的重要性和紧迫性，要像培养学生读、写、运算能力一样培养学生掌握和运用信息技术的能力，逐步提高信息素养。如何培养师生的信息素养呢？结合自己学校实际，谈谈我们粗浅的看法和做法。K营造校园信息文化氛围，让师生感受浓厚的信息气息。学生、教师是校园信息文化的参与者、建设者，同时丰富多彩、清新健康、开放的校园信息文化又是培

4、养高素质的学生与教师的催化剂。为适应现代信息化社会对人才发展的要求，学校要开发信息化管理办公平台、图书管理、阅系统、VOD视频点播系统、校园网络一体化电视台，建设学校资源库、课件库、电子图书库，将信息资源溶入到师生学习、工作、生活的每一个细节，让师生时时刻刻都要能感受到网络的气息。2、课程设置中要渗透信息教育，提高师生的信息意识。随着学校课程信息化、教学环境信息化的逐步实现，要想实现教育的跨越式发展，迅速提高青少年的信息素养，课程的编制设置应力求将信息素养的培育融入有机联系着的教材.认知工具以及各种学习与教学资源的开发之中，以

5、满足师生对信息的需求，使师生在感受信息、经历信息、发展信息的过程中，获得精神上的满足和智慧的提升。还应鼓励学生投入到媒体取向的社会中，让学生去揭开信息、媒体的内在功能和运行机制等，让学生学会应用已有的信息和媒体，构建新信息，从被动的媒体消费者转为主动的设计者和策划者。因此，在学校教育中充分运用信息技术，要把信息素养的精神、意图整合到课程和教学的要求中去，贯穿于整个教学活动的始终，使学生从小受到信息知识的熏陶，不但能够提高教学效果，而且有利于形成一种信息技术利用的氛围，培养师生信息素养的意识情感。3、搞好师生信息技术培训，促进师

6、生的信息能力。信息能力就是信息系统的基本操作能力，信息的采集、传输、加工处理和应用的能力，以及对信息系统与信息进行评价的能力等，这也是信息时代重要的生存能力。邓小平说过，学电脑要从娃娃抓起，学校要大力推进信息技术教育，成立兴趣小组，并围绕信息技术开展活动，如办班报、制作课程表，进行成绩处理，设计班级或个人主页。信息技术教育要以学生为主体，让学生多动手，大胆实践，勇于探索，从实践中去领会方法。可以培养学生分析问题、解决问题以及用计算机获取素材，处理信息的能力，激发他们的求知欲望。并把这个过程自觉的上升为学生的情感、态度、价值观，

7、养成学生良好的学习习惯，让师生的信息能力在实践中无形的得到培养和提高。同时对教师要加操作技能培训和教师学科整合能力的培训，让教师具有驾驭信息的能力，真正的应用信息技术推动教育教学改革，实现教育信息化的跨越式发展。4.实践信息与科课程整合，增进师生的信息知识。信息技术与课程整合，就是以其它学科的知识的学习作为载体，把信息技术作为工具和手段渗透到其它学科课程的教学过程中去，从而利用信息技术培养学生解决学科问题的综合能力。在实际教学中，就是要使教师把计算机、网络及多媒体技术为核心的信息技术作为自己真正的教学工具，强调教师最重要的任务

8、不在于开发软件，而是如何在教学中应用软件，如何将计算机与网络等现代信息技术作为整个教学过程中的有机组成部分整合到教学过程中去。就是让学生用计算机和网络技术及多媒体技术为核心的信息技术帮助他们学习数学、语文、英语和其它科学文化知识，并通过利用信息技术与学科课程整合开发他们的智力