浅谈电力企业员工的素质教育

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1、浅谈电力企业职工的素质教育［摘要］电力企业职工素质教育和职业教育是企业对员工的思想观念、文化知识、劳动技能的培训教育。它体现了电力企业的精神面貌，是企业不断提升科学技术能力的基础。［关键词］素质教育职业教育思想教育职工教育培训是各项事业生存和发展的前提，一个单位，如果缺少职工教育培训作为支撑，将无法持续发展，职工教育培训已成为现代化管理的最重要的组成部分之一。职工素质教育和职业教育是企业对员工的思想观念、文化知识、劳动技能的培训教育，体现企业的精神面貌，是企业不断提升科学技术能力和可持续发展能力的基础。一、建立职工素质教育机制企业职工素质教育是新常态下的客观需求。职工是企业的主人，是企业生

2、产力和精神文明建设的承担者，把握机遇，适应市场竞争，，加强职工的忧患意识，培养技术能手和能担重任的职工队伍是一个企业发展的关键。职工素质教育是一个长效机制，是为员工学习打造的平台，是维护职工生存发展权的具体措施，是企业文明、科技发展的重大举措，通过职工素质教育达到企业的创新发展，隐私，必须开展形式多样的员工素质教育活动。职工素质教育重要内容之一就是企业文化的贯彻。企业职工的思想教育必须和企业精神结合起来。企业要有一个奋斗目标，作为企业及职工的共同追求。让企业精神和宗旨成为企业职工意识的共同体现。企业文化就是在一定社会经济条件下通过实践所产生的，为职工所遵循的共同意识、职业道德、行为规范的总

3、和，是企业发展过程中所形成的以价值为核心的文化管理模式。对企业的经营管理方式有着重要的意义，企业的素质教育离不开企业文化。企业文化可以为企业员工创造一个和谐的生产环境，把职工团结在企业的周周围，自觉自发地把智慧和力量投入到企业的整体目标上，有利于提高企业管理水平，是企业职工素质教育的关键。二、完善职工职业教育体制首先，建立一个优质的职工教育团队。从工作需求出发，提高科学技术，职工教育团队要领先科技，配合企业半产及半产工具，培训出优秀合格的技术员工，使企业生产水平适应企业发展的需要，让科技发展引领企业进步。提高扩大职业教育的形式。要长期培训后备技术员工，结合生产的需求，开展不同形式规模的学习

4、班，理论与实践相结合，掌握先进技术。举办多种多样的技术比赛活动，通过比赛认知员工技术水平的高低，用奖励机制鼓励员工学习技术的热情；在生产和学习中理论联系实际，学有所成，从而达到生产技术水平的提高，在工作中实现科技生产，让企业员工学有方法，做有榜样，形成一个良好的职业教育体制。三、教育员工以企业的荣誉为傲教育员工以企业的荣誉为傲。为企业争光，在思想行为上，把企业命运和自身利益结合起来。展开员工素质教育，同意员工思想认识吗，要让员工明确当前目标，真正把员工的智慧和力量凝聚到企业生产经营中来。企业要指制定一个良好的荣誉激励体制，使员工有学习的榜样，有奋斗的目标。对于在工作中表现突出的员工，具有代

5、表性的人物，要给予精神奖励。在荣誉激励中，我们还要注重对集体的鼓励，培养员工的集体荣誉感和团队精神。以人为本是企业的科学发展观，企业对员工的各种需求要给予满足和激励。企业与员工相互投资中企业应居主导地位，企业应该主动对员工需求进行投资，想到员工所需、员工所求，这自然会得到员工的真心回报，激励员工达到爱岗敬业、企荣我荣的思想境界。员工是企业的主人，是企业的生产力。我们要实现民主管理机制，形成一个“能者上、平者让、庸者下”的竞争体系，提高员工工作的积极性和主动性，以最大限度挖掘员工的潜力，实现个人目标与企业目标密切契合。随着市场经济的不断发展,知识经济将取代过去的生产因素，新兴科技引领生产，而

6、拥有知识的人就成为企业发展的主人。通过企业的素质教育与职业教育，使员工的思想觉悟和技术水平不断提高。调动企业员工的积极性，激发企业活力，达到科技兴企的目的。调动一切积极因素，最大限度地把企业员工的潜能挖掘出来，靠团队的智慧和力量，多做有利于企业和员工切身利益的事情，正确引导企业员工的思想观念和行为规范，在企业中树立共同的理想信念和道德规范，让素质教育与职业教育真正地落地牛•根，发挥实力。要把素质教育与职业教育的成果鲜明地体现在企业经营和科技生产中，通过推进素质教育与职业教育的创新，使企业经营管理具有时代特色。创新是企业发展的本质，要不断提高科技生产水平、思想意识、人才培训，通过多样化的技术

7、培训，提升企业员工的科技生产水平，使企业接轨未来，走出坚实的步伐。企业的科学发展不但兼顾企业本身的进步，同时也肩负着社会发展的责任。一个企业具有双重性，它是盈利性的组织，需要生存空间，想发展就要提高生产率，追求最大化利润，体现企业的自身价值，为员工获取利益。同时一个企业又是社会组织，经营方式必须符合社会整体利益，履行社会责任，必须以人为本，企业才能和谐发展。实践告诉我们，一个企业必须坚持科学发展，不断进取，提高科技生产水