浅谈当代大学生网瘾成因

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1、浅谈当代大学生网瘾成因论文关键词:大学生网瘾；成因；应对论文摘要:随着社会的不断进步和网络的髙速发展，现代人学化与因特网形成了密不可分的关系，网络正如一张庞大的网笼罩在大学生的生活Z上。网瘾逐渐成为高校心理教育的重要内容z—。本文从网络对人学牛的影响，阐述了大学牛网瘾的成因，进而提出了应对方法。当今世界，网络的高速发展不但给人类生活带來巨大变化，同时也对人的心理产生很大的影响。网络是现今最大、最易利川的信息源，现代大洋牛作为特殊群体，与因特网有着密不可分的关系，相当一部分的人学生也因此对网络产生越来越强的依赖性，进而演变成网瘾。针对这一•现状，就有必要深入探讨大学牛网络成瘾的状况及其产生的

2、原因，给以正确的引导和调控。据500份调查问卷统计，大学生每周上网超过10小时的高达86%,其小曾光顾色情网站的冇60%,热衷聊天室的占82%,选择玩游戏的占65%,只冇不到10%的学生上网是为了学习查找资料、下载软件。一、网络信息对大学生产生的影响网络的发展同社会发展一样对人类产生了深远的影响。而且对人学纶的影响更为明显突出，从各个方面对人学住的牛活起着潜移默化的作用（一）网络信息所体现的积极作用倍息网络技术的表现形式是以网络的形式构筑框架并处理倍息，表现方式是跳跃、立体的思维。这种跳跃的立体思维对拓宽思路发挥创新潜能，产牛了极人的作川。通过互联网，大学生能够快速、准确、全面地了解任何时

3、段、任何地点的时事、经济、观念、风土人悄、文化艺术等等，对培养国际性人才，起到很人的作用。换言之，信息技术在实施素质教冇、增强大学生自身素质教育中成为重要手段。对于大学生而言，既冇利于促进独立意识的发展,同吋，面对网络上的双向或多向信息的传递使得学生独立地参少讨论，而且庞大的信息资源,使大学牛•可以经自身判断整合后形成自己的观点。再者，互联网突破了地域和时间限制，以先进手段传播人类优秀文化遗产及正确的人生观、道德观、价值观，这样就使年轻人在广泛的社会坏境中积累丰富的知识，形成口己的个性特征，在社会生活施展口己的才能。信息资源还有利于促进大学生创新楮神的培养。网络上丰富的倍息量使学牛:从中获

4、得知识榕华，完善知识结构，学习借鉴发达国家的科学技术和先进经验，网络的虚拟现实也为学生提供了实践的场地，使人学生人胆尝试、不断开拓。（二）网络信息所体现的消极作用互联网带來先进的科技，迅捷的信息，方便人们的学习生活，但也产生了一定的负面效应。网络发布的信息量虽人，但鱼口混珠，产牛大量有害信息，对人学牛的思想导向产牛不利影响。表现在，网络中小道消息、虚假消息、色悄新闻充斥网络，混淆视听。当代人学生都是从小受集体主义、社会主义、爱国主义教育成长起来的高校学纶，对网络释放出来的这些有害信息既感到无法理解，乂充满无限的诱惑力。还有少数高校学生非理性地将社会现实中发生的一些事情与“西方发达国家”的民

5、主制度相比较，得出非理性的观点，造成一些学生对现行社会制度产牛想法，对国家民主制度予以诋毁，甚至丢失信仰，凡事抬岀“民主”，听不进正确观点，对社会问题采取漠视态度。还有一些人学牛沉迷于网络的虚幻世界屮，漠视现实生活，他们缺乏集体观念，在他们身上利己主义表现强烈。这些现象是高校思想政治工作而临的挑战之一。互联网作为交流平台的出现，改变了人与人Z间的交流方式，大学生们也售欢网络平台这种交流方式。在现实生活屮和老师同学交流真实想法吋吋不愿意托盘而出，可是在网络屮就可以夸夸英谈。在实际生活中，有的学牛健康积极，与同学老师保持良好的关系。而在网络屮可能谩骂他人，其至发表一些不负责任的言论。还有的学牛

6、在网络中幫造一个“完美”的“口己”，用这个“口己”与外界交流，获取信任，但内心想法却被屏蔽。网络作为一个巨人的信息储存库为某些事件提供人呆相关观点，鉴于一些人学生是非辨别能力较弱，很容易把网上他人观点毫无改变地变成自己的想法。由于网络资源过于丰富,使得一些大学生对网络依赖性极强，个人独立思考意识急剧下降。一些学生撰写论文、提交实验报告时，提交的作品都是别人的成果。这一点对大学生今后工作生活道路上的治学处世有着非同一般的彫响，必须给于足够的重视。综合而论，互联网对人学生思想观念的影响既有积极的一而，乂有消极的一而。因为，接受新事物、新思想较快，并能产生兴趣，对一些新异的学说好奇关心。他们感觉

7、敏锐，多数都关注时事变化和科技发展，对社会的政治动态、经济形势的优劣非常敏感，兴趣盎然。但是一部分学生表现出政治鉴别力不强。人学生经过学校的专门教冇，思想政治觉悟有-一定的提高，町是他们观察力、鉴别力不强，不能客观地判断和分析问题，对网络信息的真假、善恶、是非，缺乏辨别识别能力，他们的思想正处于形成和完善时期，一些不良思想很容易对他们产生影响。二、如何应对大学生网络问题(-)当代大学生志向远人，多数学生树立有奋斗不息的理