资源描述：
《技職教育現況 - 全國教師工會》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、教育部常務次長陳德華技職教育政策與發展中華民國101年11月壹、前言貳、技職教育現況參、技職教育特色肆、技職教育的困境及挑戰伍、技職教育發展重點陸、結語大綱2012年9月「世界經濟論壇」(WEF)發布2012年「全球競爭力指數評比」，我國排名仍維持第13名。2012年《cheers》雜誌發布「3000大企業決策者最愛大學畢業生調查」排名，前10名有2所科技大學，依序為國立臺灣科技大學及國立臺北科技大學；前30名中則有10所技專校院，技職校院表現亮眼。壹、前言（1/2）本項調查由8項指標組成，包含「專業知識與技術」、「穩定度與抗壓性」、
2、「解決問題能力」、「團隊合作」、「學習意願、可塑性」、「國際觀與外語能力」、「創新能力」、「融會貫通」。隨著國內外因素改變，技職教育應再優質化並提出因應策略國際趨勢人口結構改變（少子化造成生源不足）產業結構改變全球化與國際化兩岸關係國內教育發展103年起推動12年國教（三大願景、五大理念、六大目標）壹、前言（2/2）4科技大學技術學院(1)二技(2)四技(3)附設專科部{五專、二專}(4)研究所【碩、博士班】專科學校(1)五專(2)二專後期中等技職教育(1)高職【實用技能學程】(2)高中附設職業類科(3)綜合高中【專門學程】國中國中技
3、藝教育學程--職業試探、陶冶一、技職教育學制貳、技職教育現況（1/11）5二、技專校院概況-1貳、技職教育現況（2/11）90至101學年度大專校院校數消長表91校學年度學校別90919293949596979899100101增減普通大學686870707070716971717171+14科技大學121517222932373841465153+53技術學院555655534645414037312624+14專科學校191516141716151515151414-56合計1541541581591621631641621641
4、63162162+25第二國道6二、技專校院概況-2貳、技職教育現況（3/11）高等技職教育近10年學生數變動6備註:資料來源：技專校院校務基本資料庫2.學生數含日間部、進修部、在職專班、進修學院、進修專校學制90學年度學生數比例100學年度學生數比例博士8080.15%2,9570.45%碩士8,0031.44%33,2505.01%四技108,96019.58%462,09069.58%二技114,30120.54%37,1425.59%五專145,66726.17%85,66712.90%二專125,38122.53%9,789
5、1.47%學位學程----1720.03%二專進修專校45,5598.19%18,7532.82%進修學院(二技)7,9231.42%14,3152.16%總計556,602--664,135--1.培育學生數成長:博士、碩士、四技、進修學院(二技)。2.培育學生數下降:二技、五專、二專、二專進修專校。789至100學年度全國高中高職學校班級學生概況三、高中高職概況-校數及學生數貳、技職教育現況（4/11）8國中技藝教育高中職職業類科高中職綜合高中(專門學程)高中職建教合作班高中職實用技能學程四、中等技職教育推動情形貳、技職教育現況（
6、5/11）(一)國中技藝教育對國中三年級學生具有技藝學習性向、興趣者所開設的職業試探課程，提供其對職業生涯認識。每學期以試探一至兩個職群為原則，上課方式可採抽離式(每週選修3-12節為原則)或專班式(每週選修7-14節為原則)。四、中等技職教育推動情形-1貳、技職教育現況（6/11）國中技藝教育抽離、專班學生人次(53班)(73班)(90班)(97班)(二)高中職職業頪科招收國中畢（結）業或具有同等學力者入學，修業三年，以取得高級職業學校畢業證書。因應特殊學生的不同需求，另外開設進修學校、建教合作班、特殊教育實驗班及實用技能學程。四、
7、中等技職教育推動情形-2貳、技職教育現況（7/11）高中職學校職業類科概況（含建教合作班及綜合職能科）學年度班級數學生數計公立私立計公立私立958,1483,5754,573335,554127,946207,608968,2083,5554,653339,497128,915210,582978,3423,5604,782346,563129,710216,853988,5123,5914,921354,608131,173223,435998,7383,6265,112362,514132,062230,4521008,8473,
8、6575,190366,449133,464232,985(三)高中職綜合高中統整普通高中和職業學校教學目標、學生來源、學生進路和教學資源的綜合型高級中等學校。高二階段設有學術學程(準備升讀大學)或專門學程(準備就業或升
