班级管理“三心”

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1、班级管理“三心”法一、问题的提出老师们普遍认为，现在的学生难教，难管，具体表现在：纪律观念淡薄，任性，不思进取，以自我为中心。这些表现严重地桎梏了教育教学质量的提高，严重地影响了素质教育活动的开展，针对上述存在的问题，就如何抓好班级管理，浅谈自己的几点做法二、解决问题的方法措施班级工作是学校整体工作的一部分，班级工作的好与坏，学生整体面貌的齋与好，直接关系到学校整体工作的成败。因此，班级的管理工作就是显得尤为重要，抓学生整体素质的提高就显得尤为突出。1、三位一体会诊法：选出有代表性的家长数人，选出有代表性的学生数人，再

2、加上所任学科的教师，汇聚一起，共商班级管理之大计，共谋学生未来之发展。具体做法手机，学生先谈在班级工作中存在哪些问题，具体表现有哪些，这些问题是怎样形成的，任课教师谈在教学中遇到的最大难题是什么,难教的原因在哪里，哪些学生是问题学生，班主任谈在班级管理中最棘手的问题是什么，以前采取措施的效果如何，家长谈在家对孩子的教育方法,以及在新的教育形势下存在的普遍问题，整改的措施等。三个方面指出了学生存在的问题后，最后达成了班级管理、学生管理的一致意见，对症下药，常抓不懈，具体问题具体分析，追根求源，触动孩子的心灵深处，让其市量

3、变到质变。要达到这个目的，并非轻而易举。具体的教育方法是：在班级内部树正气，选典型，摸排学生的发展方向，让歪风邪气无处可藏，形成良好的舆论氛围，用榜样的力量去激励学生，感召学生。认可教师形成合力，以爱的清泉去浇灌那一颗颗收到污染的小花，唤起他们那幼小心灵的震撼，用-石去激起他们澎湃的浪花，家长也要配合学校和老师出主意，想办法,密切配合，齐抓共管，形成合力。2、成功学生激励法：为了使班级管理向纵深发展，我不仅拘泥于对学生存在问题的整改，还大力挖掘他们内部的潜能，用身边活生生的事例去感染和熏陶，使之变成巨大的精神力量。每逢

4、放暑假前或放寒假前，我都要邀请从该校毕业成才的学生来校作报告，畅谈他们的奋斗历程以及行之有效的学习方法，他们的报告，使学生为之动容，有点暗暗地下定了决心,有的陷入了深深的沉思之中，有的为他们取得的成绩而惊叹不已。总之，这一做法，因为没有空洞的说教，所以让学生受益匪浅，给班级管理注入一支强心剂。3、创业成功惊羡法：我不仅要让学生得到亲身的体验，我还邀请了在创业的道路上小有名气的成功人士，孙海林，该小学曾经留下他撒满荆棘和鲜花的足迹，走出校门之后，几经磨练，跨入了清华大学的校门，获博士学位。现在是部级公务员，高级工程师。只

5、要是听说他回到家乡，我就千方百计地把他请来，给学生上一堂课。让学生明白，人活着要活的有价值，有意义，启发学生力所能及，不遗余力，扎扎实实的苦干，将来能得到伴着泪水和汗水的鲜花，掌握立足社会的真实本领，让学生目睹了博士的风采，聆听了语出惊人的人生求索的真谛。4、反面教材教育法：如果前面三个事例是正面教育的话，那么反面教材也能给学生以深刻的启迪，能使他们在规范自己的行为上有一个质的飞跃。我经常用身边发生的一些典型的事例教育学生。例如；李志忠，在高墙电网下度过了八年的光阴，他也是从该校走出去的学生，因一失足成千古恨。我费尽心

6、思把他请到了我班，以身讲法，用他自己的亲身经历给同学们上了一堂生动的法制教育课。他叙述了自己的成长足迹，既含着泪水,又充满了对新生活的渴望。是学生在幼小的心灵里明白了勿以善小而不为,勿以恶小而为之的道理。三、取得的成果灿烂的思想之花，必然结出丰满的成果。我班现在的整体面貌是班风正、学风浓，士气高昂，生龙活虎，争先创优，到处呈现出一派勃勃生机的景象。自发组织起的社区志愿者，有计划、有步骤、有秩序涌入社区服务，校门前的垃圾，每当发现，学生都能主动进行清理。在集贸市场上发现小偷行窃，能义无反顾上前阻止；捡到了钱能主动归还失主

7、。不仅如此,全班同学的集体观念，组织纪律观念都有了大幅度的增强，真是旧貌换新颜。真止的班级管理，就应该根据本班的实际，用爱心去打动学生，用活生生的事例耐心感化学生，用坚持不懈的恒心去正确地引导学生，这就是我班级管理的宗旨所在。山东省诸城市昌城镇人宋华荣小学林在胜收联系电话：13793646816Exmaiklinzaisheng123@163.com