积极心理学取向心理健康教育教学浅论论文

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1、积极心理学取向心理健康教育教学浅论论文积极心理学取向心理健康教育教学浅论论文预读：摘要:［摘要］积极心理学是从发现人的美徳和优势角度出发，用积极的眼光看待人的优良品质，并相信这些良好行为能促进人的发展.积极心理学认为所冇人都是独一无二的，都有不同的特征，都是不可替代的.积极心理学丰富了青少年心理健康教育的内涵，改变了心理健康教育的方式；关注学生自身的优势和美德，在教育屮体现学生的主体性；在积极心理学的影响下，学校应广泛开展自助式教育教学模式，以及以乐观的解释风格归因成功与失败.［关键词］积极心理学青少年心理健康教育

2、一、积极心理学对青少年心理健康教育的意义由于受以往观念的影响,心理学都会和一些消极词汇相关联，例如:消极，抑郁，悲观等等.而积极心理学改变了以往的研究方向,把目标朝向积极乐观等方面.积极心理学不是对传统心理学的否定，而是在其基础上的发展与继承•积极心理学也充分体现以人为本的思想，提倡积极斥观的人生观，价值观.（一）积极心理学改变学校心理健康教育的方法在传统心理学的影响下，青少年的心理健康教育多是以矫正学生自身的问题为主导,往往会觉得是“有问题的学生”去咨询教师，通过心理咨询和心理辅导的形式，帮助学生解决心理障碍,老

3、师也会从解决学生身上问题的角度去看待他们.然而，积极心理学是以建构的，积极的角度去看问题，它不像传统心理学那样从病态，抑郁等消极方血看待问题.积极心理学肯定人的价值,主张人的全新，自我发展的模式，主张充分发挥人的潜能.随着素质教育的广泛提出，师生角色发生了很多变化.教师不再只是传授知识,而更多的转向对学生身心发展的培养方面.学生在学习屮处于主人翁地位,是学习的主体，教学中充分体现“以学生为本''的理念，促进学生德智体美全面发展.在积极心理学理念的影响下，心理健康教育也发生了许多改变，从过去的发现问题到矫正问题到现在

4、的培养学生的良好品质和积极体验等方血为主，并且这些积极乐观品质也是教育应追求的核心理念.因此，教师在教学中不只是预防问题的发牛，更是刈学生自信心的充分肯定和给了鼓励•教师在帮助学生学习的同时也帮助学生树立学习信心.在积极心理学的影响下，教师不仅仅是教育者，更应当是学生的朋友,师生之间应当是平等的关系.教师在教学中应充分体验以学生为本的思想，尊重学生发展的客观规律，并把启发诱导，因材施教等教育教学方法贯彻到教学中.教师应做到少批评，多表扬，多欣赏,少挑剔.多信任,少猜疑•教师以一种开阔的胸怀接纳学生，培养学生的优秀品

5、质,促进积极品质的提升•在知识中渗透爱与关怀，使学生感受到温暖.（二）积极心理学丰富了心理健康教育的内涵积极心理学的研究对彖是普通人，并以积极,进取的眼光看待问题，相信人自身的优点和解决问题的能力.美国前心理学会主席塞利格曼（MartinE.P.Seligman）说:"积极心理学并没有改变心理学的研究模式,但不同于以往心理学关于心理疾病和障碍的研究，而是将心理学的研究关注点放在心理健康教育和良好的心理状态方面，是一门旨在促进个人、群体和整个社会完善发展和自我实现的科学•积极心理学研究的具体对象而言，包括三个方面:第

6、一,在主观层而上研究积极的主观体验:对过去的幸福和满足，对现在的快斥和幸福,以及对未来的希望和乐观；第二，在个人层面上研究积极的个人特质:爱的能力，勇气，宽容，创造性和智慧，以及这些品质的根源和效果；第三，在群体层面上研究公民美德和使社会组织成为由具有责任感，有职业道德的公民的个体组成•积极心理学致力于人的积极品质，能够从容的面对生活中的压力，因难，逆境.积极心理学也充分肯定人的自我教育，自我发展的能力，改变了过去心理学以纠正人的错误为核心，从解决问题的视角看待问题.积极心理学更加肯定人的白我评价.积极心理学倡导乐

7、观，美徳等积极方面，这些特征和人本主义心理学也有很多相似之处.当代美国著名心理学家罗杰斯主张心理学研究对个人和社会有重大意义的问题，教育和教学要促进学生的发展，最大限度的激发学生白身的潜力，培养学生的兴趣和爱好•积极心理学相信人自身具有无限潜能,肯定人的价值•对于青春期的孩子教育者应相信他们身上具备很多优点,用发展的眼光看待学生.积极心理健康教育的最大特点体现为一切从积极出发，用积极的视角发现和解读问题的积极方面，用积极的途径培养积极的品质，用积极的思想浇灌积极的心灵,用积极的过程提高积极的情感体验，用积极的态度塑

8、造积极的人生.二、积极心理学对青少年心理健康教育的启示美国著名的发展心理学家埃里克森在他的人格发展理论中指出:T2至18岁的青少年吋期正处于角色同一与混乱的时期，如果这一阶段的问题成功解决，就会形成忠诚的美德,如果不能成功解决,就会形成冷漠，缺乏关爱的意识「'如果能成功的度过青春期,那么将对其一生都产生深远的影响.（一）积极心理学关注青少年的优势和美德传统的