（精品教育）回顾与反思

《（精品教育）回顾与反思》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、一元一次不等式和一元一次不等式组回顾反思学案学习目标1.熟练掌握不等式的性质.2.熟练运用不等式的性质解一元一次不等式组，会用数轴表示不等式的解集，加深对化归思想的体会.3.能根据具体问题中的数量关系，列出一元一次不等式，解决简单问题，进一步体会数学建模的思想.重点：不等式的性质，一元一次不等式（组）的解法 难点：根据具体问题中的数量关系，列出一元一次不等式，解决简单问题学习导航：一、你认为本节课的知识要点有哪些？二、要点突破：（一）不等式的基本性质：例1、如果a＞b,那么下列不等式中不成立的是()A．a―3＞b―3B．2―3a＞2―3bC．＞D．a―b>0（二）、解不等式（组）例2、解下

2、列不等式或不等式组，并将在数轴上表示解集。①②（1）（2）（三）不等式（组）的应用（难点）（例2）1、数学问题例2、若关于x的不等式x－m≥－1的解集如图所示，则m等于（）A．0B．1C．2D．3变式练习1：(2018·河北模拟)已知不等式组的解集如图所示(原点没标出)，则a的值为()A．－1B．0C．1D．2变式练习2：(2018·保定二模)如果不等式组恰有3个整数解，则a的取值范围是()A．a≤－1B．a<－1C．－2≤a<－1D．－2

3、A种20件，B种15件，共需380元；如果购买A种15件，B种10件，共需280元．(1)A、B两种奖品每件各多少元？(2)现要购买A、B两种奖品共100件，总费用不超过900元，那么A种奖品最多购买多少件？你能总结一下用一元一次不等式解决实际问题的方法吗？三、回顾反思，总结收获通过本节课的复习，你有哪些收获呢？一、自主检评，完善提高1．(2018·宿迁)若a＜b，则下列结论不一定成立的是()A．a－1＜b－1B．2a＜2bC.

4、．－1C．2D．34.(2017·恩施)已知关于x的不等式组无解，那么m的取值范围为()A．m≤－1B．m＜－1C．－1＜m≤0D．－1≤m＜05．一件商品的进价为500元，标价为750元，商店要求以利润率不低于5%的售价打折出售，问售货员至多打几折出售此商品？五、布置作业：1．x与3的和不小于－6，用不等式表示为。2．若a＜b，用“＞”号或“＜”号填空：a－5b－5；－－；－1＋2a－1＋2b；6－a6－b；3．不等式≥的解集是。4．(2018·孝感)下列某不等式组的解集在数轴上表示如图所示，则该不等式组是()A.B.C.D.5．关于x的不等式的解集如图所示，则a的取值是（）A．0B．—

5、3C．—2D．—16．选做(2017·恩施)已知关于x的不等式组无解，那么m的取值范围为()A．m≤－1B．m＜－1C．－1＜m≤0D．－1≤m＜07．(2018·张家口一模)已知a<0