江苏省宜兴丁蜀中等专业学校党风廉政建设责任清单

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1、江苏省宜兴丁蜀中等专业学校党风廉政建设责任清单序号S责任内容责任清单责任人备注1支部领导班子责任加强组织领导建设1、贯彻执行上级党委关于党风廉政建设和反腐败工作的部署和要求，把党风廉政建设和反腐败工作与教育教学管理同步安排，研究制定党风廉政建设工作计划、目标任务、责任分工和工作举措。2、每年初与主要负责人签订《党风廉政建设目标管理责任书》，明确任务，分解责任。3、健全沟通协调机制，组织和动员教职工参与到党风廉政建设和反腐败工作屮来。4、每半年召开党风廉政建设工作会议1次。马宇民健全工作机制1、每年专

2、题研究党风廉政建设和反腐败工作不少于1次。2、每半年调整1次落实党风廉政建设主体责任工作情况；以会议通报、工作通报、专题通报的形式不定期进行情况通报。3、每年底对支部成员进行考评，与教师年度考核、奖励惩处等挂钩，对出现问题实行“一票否决”。尹雪峰强化宣传教育1、把反腐倡廉和师徳师风教育纳入教师集训。2、以“党风廉政建设宣传教育月”活动为载体，扎实开展宣传教育活动。每年至少观看2部警示教育片、听1次廉政党课、签定1份廉政承诺书。3、开展廉政文化进校园示范校创建活动，把我校打造成徳廉融合的廉政文化建设学

3、校。4、要求师生多看中央新闻，了解国内外大事。尹雪峰许朝晖深化作风建设1、落实中央八项规定精神和省委十项规定及市县规定，扎实开展党的群众路线教育实践活动，切实解决“四风”问题。2、加强市局《关于进一步加强师徳师风建设的意见》的执行力度，重点治理工作日饮酒、有偿家教等群众反映强烈的热点、难点问题。3、深入开展“效能风暴”行动，重点整治工作人员不作为、慢作为、乱作为现彖。尹雪峰加强源头治腐1、深入排查廉政风险点，制定风险防控措施，严格工作审批流程，坚持决策、执行过程集体监督。2、扎实开展党务、校务、财务

4、“三公开”工作，注重公开实效，增强工作透明度。3、规范财务管理，加强内部审计，做好财务收支监管.吴科洪王国军4、强化对权力运行的制约和监督，探索构建决策科学、执行坚决、监督有力的权力运行体系，推动权力公开透明阳光运行，不断完善不想腐、不能腐、不敢腐的长效机制。支持执纪执法1、积极配合执纪执法机关依纪依法查办案件，坚决做到有腐必惩、有贪必肃。2、认真调查、处理群众来信来访。吴科洪做好表率引领1、带头执行领导干部廉洁自律各项规定，接受监督，制止和纠正任何形式的特权思想和特权现象，自觉对职责范围内的党风廉

5、政建设工作负责。2、每半年至少召开班子成员民主生活会2次，开展批评与自我批评，敢于揭短亮丑、正视问题、相互帮助，增强服务群众、为民务实清廉的自觉性。马宇民2支部书记责任加强研究部署1、及吋传达上级关于党风廉政建设和反腐败工作的部署要求，结合实际研究谋划工作，通过召开会议、交办任务等方式作岀安排部署。2、每年至少进行2次党风廉政建设情况的专题调研，每半年至少召开1次责任制和惩防体系建设领导小组会议，分析研究党风廉政建设和反腐败工作现状，听収工作汇报，及时解决存在的突出问题，保证纪委履行监督责任。3、敢

6、于担当，带头履行党风廉政建设主体责任，做到重要工作亲自部署、重大问题亲自研究、重点环节亲自协调、重要信访亲自督办。马宇民掌握廉政状况1、每年与其他班子成员交心谈心不少于2次，及时掌握其廉洁从政状况，对存在苗头性、倾向性问题的领导干部进行约谈提醒。2、认真听取群众意见建议，纯洁党风廉政建设情况。马宇民重视廉政教育1、定期组织并主动参加党风廉政建设系列教育活动，坚持每年开展党风廉政宣传教育月活动，每年安排党风廉政建设专题学习，每年亲自讲廉政党课1-2次，每年至少开展廉政约谈、提醒谈话3次。2、支持和参与

7、廉政文化建设，营造廉荣贪耻的社会氛围。马宇民支持査办案件1、排除干扰和阻力，积极支持执纪执法机关依纪依法查办案件，坚持维护纪律的严肃性。2、认真调查处理来信来访，及时解决群众合理诉求，着力解决违反“四风”、“师徳师风”群众反映强烈的问题。马宇民开展检查考核1、做好年度学校目标量化管理综合考评工作，将领导班子及领导干部廉洁从政情况与其挂钩，对11!现问题的个人实行“一票否决”。2、回顾学校党风廉政建设情况，找出问题，及时整改。马宇民加强督促指导1、带头遵守党纪国法和党员领导干部廉洁从政有关规定。2、严

8、格执行民主集屮制，不以权谋私，不搞特殊化。3、抓好班子、带好队伍，管好自己，教育好家属及身边工作人员。4、把执行党风廉政建设责任制情况作为民主生活会、述职述廉的重要内容，并在一定范围内接受评议。5、主动向组织报告个人有关事项。马宇民3支部其他成员责任重视廉政教育1、抓好分管范围内的党风廉政建设和反腐败工作，协助书记研究部署工作，并提出有针对性的意见和建议。2、疏理分管领域重要腐败风险点，及时研究対策，做好风险防控。3、不定期向书记汇报分管范围内的党风廉政建设执行情况。