教学大纲-江苏省宜兴中等专业学校

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1、中等职业学校《电子CAD》教学大纲适用专业：电子技术应用、电子信息技术、机电技术等相关专业江苏省中等专业学校修订日期：2012年4月一、课程性质与任务本课程是中等职业学校电子技术应用专业的一门基础课程。其任务是：使学生掌握电子线路CAD的基本概念和基本操作技能，培养学生利用电子线路CAD软件进行原理图绘制和PCB板制作的基本技能，使学生达到中级电子CAD绘图员的工作水平。为适应电子线路CAD绘图和制板工作岗位打下基础；对学生进行职业意识培养和职业道德教育，提高学生的综合素质与职业能力，增强学生适应职业变化的能力，为学生职业生涯的发展奠定基础。二、课程教学目标使学生运用

2、所学的ProtelDXP的基本知识和技能，根据实际需要创建、绘制原理图和原理图元件；根据实际要求制作实用的PCB板和PCB元件管脚封装；使学生达到中级电子线路CAD绘图员的工作水平。结合生产生活实际，了解印制电路板的知识，培养学习兴趣，形成正确的学习方法，有一定的自主学习能力；通过参加实践活动，培养运用电子线路CAD软件设计、制作PCB的能力；强化安全生产、节能环保和产品质量等职业意识，养成良好的工作方法、工作作风和职业道德。三、教学内容结构教学内容由必修模块和实训模块两部分组成。1.必修模块是各专业学生必修的基础性内容和应该达到的基本要求，教学时数为70学时。2.实

3、训模块是适应不同专业需要，以及不同地域、学校的差异，满足学生个性发展的选学内容，选定后即为该专业的必修内容，教学时数不少于30学时。3.课程总学时数不少于102学时。四、教学内容与要求本课程建议课时为102学时，也可根据学校和专业方向的实际情况略作调整，课程内容及学时分配详见下表1。项目主要内容学时分配理论实践合计项目一ProtelDXP2004应用软件的简介和系统安装任务一：ProtelDXP2004概述任务二：主程序的安装任务三：补丁和汉化程序的安装224项目二“5V稳压电源”电路原理图的绘制任务一：新建项目，创建电路原理图文件任务二：认识5V稳压电源电路任务三：

4、绘制5V稳压电源电路原理图任务四：编译5V稳压电源电路原理图并生成报表文件4610项目三USB2.0简易开发板电路原理图的绘制任务一：新建项目，创建新的电路原理图任务二：USB2.0电路认识任务三：绘制USB2.0高速控制芯片CY7C68013A任务四：绘制原理图母图任务五：绘制子原理图任务六：规则检查与原理图报表81422项目四5V稳压电源印制电路板的设计任务一：创建PCB文件任务二：认识5V稳压电源电路板任务三：设计5V稳压电源印制电路板4610项目五USB2.0简易开发板印制电路板的设计任务一：创建PCB文件任务二：认识USB2.0简易开发板任务三：创建USB2

5、.0高速控制芯片CY7C68013A的元件封装任务四：设计LSB2.0简易开发板印制电路板61420项目六开关电源电路设计任务一：新建工程项目任务二：认识开关电源电路任务三：设计PS5W5S模块任务四：设计开关电源电路图任务五：设计开关电源电路板41216项目七单片机实验板设计任务一：新建工程项目任务二：认识MCS51单片机实验板任务三：设计AT89C51任务四：设计MCS51单片机电路图任务五：设计MCS51单片机电路板41216综合考评44总计3470102注：前五个项目为课程必修内容，项目六和项目七为综合实训项目。五、教学实施建议(-)教学建议1•以学生发展为本

6、，重视培养学生的综合素质和职业能力，以适应电子技术快速发展带来的职业岗位变化，为学生的可持续发展奠定基础。为适应不同专业及学生需求的多样性，可通过对选学模块教学内容的灵活选择，体现课程内容的选择性和教学要求的差异性。教学过程中，应融入对学生职业道德和职业意识的培养。2.坚持“做中学、做中教”，积极探索理论和实践相结合的教学模式，使电子线路CAD的学习、基本技能的训练与生产生活中的实际应用相结合。引导学生通过学习过程的体验和电子产品的制作等，提高学习兴趣，激发学习动力，掌握相应的知识和技能。（二）教材编写建议教材编写应以本教学大纲为基本依据。1.合理安排基础模块和实训模

7、块内容，可根据不同专业、不同教学模式编写相应教材。2.应体现以就业为导向、以学生为本的原则，将电子线路CAD的基本原理与生产生活中的实际应用相结合，注重实践技能的培养，注意反映近几年的工程开发和实习实训项目。3.应符合中职学生的认知特点，努力提供多介质、多媒体、满足不同教学需求的教材及数字化教学资源，为教师教学与学生学习提供较为全面的支持。（三）现代教育技术的应用建议教师应重视现代教育技术与课程教学的整合，充分发挥计算机、互联网等现代信息技术的优势，提高教学的效率和质量。应充分利用数字化教学资源，创建适应个性化学习需求、强化实践技能培养的教学环境，积