广东高考二轮备考选择题备考突破(东莞潘漫)

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1、2015广东高考二轮备考选择题备考突破近4年广东省高考全省化学均分与试题难度对照项目满分2011年2012年2013年2014年均分难度均分难度均分难度均分难度选择题3625.750.7226.790.7425.800.7225.480.71非选择题6431.630.4932.760.5132.690.5227.520.43全卷10057.380.5759.550.6058.760.59530.53选择题考点对比题号2011年2012年2013年2014年7有机物性质有机物性质、铁锈蚀有机物性质有机物性质、合金8离子共存离子共存离子共存离

2、子共存9阿伏伽德罗常数典型实验（欲达目的）阿伏伽德罗常数无机物性质：叙述Ⅰ与Ⅱ因果关系10无机物（镁及化合物性质）无机物性质：涉及氧化还原的无机反应无机物性质：叙述Ⅰ与Ⅱ因果关系阿伏伽德罗常数11离子浓度与三大平衡阿伏伽德罗常数无机物性质铝铜原电池、电解池12铁铜原电池无机物性质：叙述Ⅰ与Ⅱ因果关系离子浓度与三大平衡离子浓度与三大平衡22周期表与周期律周期表与周期律周期表与周期律实验操作、现象与结论23典型变形实验操作与现象离子浓度与三大平衡实验操作、现象与结论周期表与周期律1.每年都出现的考点是：有机物性质（考覆盖面）、离子共存、阿伏加

3、德罗常数、周期表与周期律、典型或变形实验（操作、现象或欲达目的）、无机物性质：叙述Ⅰ与Ⅱ均正确且有因果关系、离子浓度大小与三大平衡；2.隔年出现的考点是：原电池、电解池、钢铁的腐蚀与防腐和盖斯定律这两个考点视二卷情况而定，如果二卷出现了，选择题中就不再出现，而会考多一个与无机化合物相关的试题。3.试题难度对比分析四年的广东高考化学选择题，可以发现其考点覆盖、知识结构、能力要求等方面保持相对稳定，难度恰当（难度稳定在0.72左右），体现出稳定性和连续性，但考查越来越灵活，陷阱越来越多。无机物性质、应用及无机实验考查比例较大。选择题备考策略1

4、.有机物性质【真题呈现】(13广东)7.下列说法正确的是A．糖类化合物都具有相同的官能团B.酯类物质是形成水果香味的主要成分C.油脂的皂化反应生成脂肪酸和丙醇D.蛋白质的水解产物都含有羧基和羟基(14广东)7.生活处处有化学。下列说法正确的是A.制饭勺、饭盒、高压锅等的不锈钢是合金B.做衣服的棉和麻均与淀粉互为同分异构体C.煎炸食物的花生油和牛油都是可皂化的饱和酯类D.磨豆浆的大豆富含蛋白质，豆浆煮沸后蛋白质变成了氨基酸备考策略：题目保持稳定，但值得注意的是三大营养物质每年均有涉及；在复习中要注意理解有机物结构与性质的关系善于运用归纳和对

5、比的方法记忆知识，防止知识存在漏洞而失分。具体做法：收集近三年广东各地模拟试题进行汇编，整理出大概20道有机物性质选择题作为小专题，并指导学生要回归课本，进行笔记错题整理。选择题备考策略2.离子共存【真题呈现】（11广东）8.能在水溶液中大量共存的一组离子是()H＋、I―、NO3―、SiO32－B.Ag＋、Fe3＋、Cl―、SO42―C.K＋、SO42－、Cu2＋、NO3―D.NH4＋、OH－、Cl－、HCO3－（12广东）8.在水溶液中能大量共存的一组是()Fe2+、Al3+、ClO-、Cl―B.K＋、Cu2+、OH-、NO3-C.NH

6、4+、Na+、Br-、SO42－D.H+、Mg2+、SiO32-、SO42－（13广东）8.水溶液中能大量共存的一组离子是()A.Na+、Al3+、Cl-、CO32-B.H+、Na+、Fe2+、MnO4-C.K+、Ca2+、Cl-、NO3-D.K+、NH4+、OH-、SO42-（14广东）8.水溶液中能大量共存的一组离子是()A.Na+、Ca2+、Cl-、SO42-B.Fe2+、H+、SO32-、ClO-C.Mg2+、NH4+、Cl-、SO42-D.K+、Fe3+、NO3-、SCN-备考策略：在复习中，要熟记常见的难溶物、难电离物质、常见

7、氧化性与还原性物质，并注意试题中的各种限制条件对离子共存问题的影响。统计学生常犯的错误，复习过程中要强调下列几个易错点：1.澄清透明溶液可以含有有色离子；2.能使Al反应放出H2的溶液、水电离出的c(H+)或c(OH－)＜1×10－7mol·L－1的溶液有可能是酸性有可能是碱性；3.不完全双水解NH4HCO3、CH3COONH4可以大量共存；4.微溶物无法大量共存(Ag2SO4、CaSO4、Ca(OH)2、MgCO3);5.Fe3＋和SCN－、Fe3+和C6H5O－形成络合物不能共存，但没有沉淀生成。6.Ag(NH3)2＋与H＋不能大量共

8、存答题策略：1．平时做选择型离子共存题时，最好将四个选项都分析一遍，考试时为节省时间，最好用排除法。2．分析时要看清楚题目要求回答的是能大量共存还是不能大量共存、是一定能大量共存还是可能大量共